经管类本科毕业设计（论文）环节改革创新若干问题探讨

赖妍

摘要：毕业设计（论文）是对学生大学四年学习成果的综合性总结，其水平高低直接反映出一所高校教育教学质量的高低。近年来经管类本科毕业设计（论文）出现质量整体滑坡的现象，笔者首先厘清了质量下滑的关键因素，其次提出了改革创新的具体方案，最后对效果进行了总结。

Abstract： Graduation design（thesis） is the comprehensive summary of students four-year university learning outcomes， its level directly reflects the university education teaching quality. In recent years， the quality of economic management undergraduate educations graduation design（thesis） appears the overall declining， the author firstly clarifies the key factors of the overall quality declining， secondly puts forward the concrete proposal of reform and innovation， lastly summarizes the effect.

关键词：毕业设计（论文）；改革创新；问题

Key words： graduation design（thesis）；reform and innovation；problems

中图分类号：G642.4 文献标识码：A 文章编号：1006-4311（2016）29-0250-02

0 引言

毕业设计（论文）是对学生大学四年学习成果的综合性总结，是对学生利用所学知识分析问题和解决问题能力的检验，其水平高低直接反映出一所高校教育教学质量的高低。近年来经管类本科毕业设计（论文）出现质量整体滑坡的现象，为了厘清质量下滑的关键因素，笔者在自身拥有多年从事毕业设计（论文）指导经验和兄弟院校走访的基础上，对江西理工大学应用科学学院经管系2015届本科毕业生发放了调查问卷，问卷涵盖本科毕业生对毕业论文的态度、毕业论文的写作过程以及毕业论文效果的相关数据信息，经初步统计汇总后，对提高经管类专业本科毕业设计（论文）质量进行了思考。

1 造成经管类本科毕业设计（论文）质量不高的关键因素

1.1 事前：选题撞车，过于陈旧或超越本科生研究能力 在实际选题操作中，一般有两种做法：一种是让学生根据自己的兴趣搜集文献资料，自行确定选题；另一种是教研室向学生公布可供选择的题目池。根据问卷调查结果，以上两种方式确定选题的比率达到57.5%。由于学生第一次接触，往往凭感觉盲目地选择一个资料较丰富、容易搜集的选题，这样的结果必然出现选题撞车。获得的资料大多都是二手资料，过于陈旧缺乏新颖性，想要创新确又超越自身研究能力范围，毕业设计（论文）质量必然不高。

1.2 事中：毕业设计（论文）环节与毕业实习、就业环节脱节 选题结束之后，大部分同学都忙着找工作或毕业实习。一方面由于学院没有硬性规定毕业设计（论文）环节必须建立在毕业实习基础上，两者有时甚至存在矛盾，因为全身心投入毕业设计（论文）环节在一定程度上会影响找工作或毕业实习，有43.75%的同学认为就业压力大，无心认真去完成。尤其对于那些找工作遇到挫折的同学，更无暇顾及毕业设计（论文）环节。另一方面，34.5%的学生认为论文质量与就业关系不大，对于那些只求及格获得毕业证和学位证的同学而言，大量借助搜索引擎和借鉴其他网络资源，出现抄袭、拼凑和雷同等现象导致毕业设计（论文）质量低下。

1.3 事后：对毕业设计（论文）抄袭、拼凑和雷同现象严重的同学辨别和处罚不力 江西理工大学应用科学学院规定毕业设计（论文）复制比R≤30%视为合格，方可参加毕业答辩，对指导老师而言，不借助专业查重工具，根本无法用肉眼辨别复制比的高低。规定复制比R>70%视为论文写作不合格，原则上取消其参加毕业答辩资格。但有时出于多种因素考虑，仍然会给该类同学二次机会，政策处罚威慑力不足，下届毕业生存在侥幸心理。因此，学生对该院毕业设计（论文）环节采取的监督和评价办法的满意度仅为50.5%。

2 经管类本科毕业设计（论文）环节改革的具体方案

2.1 改革原则

①与毕业实习结合，真题真做，“六个一”原则。即“一个真实企业、一个实际问题、一个具体理论、一个调研方法、一个解决方案、一个实际成果”。毕业设计（论文）和毕业实习是毕业环节的两大主线，犹如本科教育的一对羽翼。两者相结合提高了毕业生实际动手能力，用人单位满意度，方便学生今后顺利就业，最终提升了毕业设计（论文）的应用价值。

②全面质量管理原则。借鉴全面质量管理思想，要求毕业实习和毕业设计（论文）的写作必须全员参与和全过程控制。首先，质量管理的全员性是毕业设计全面质量管理的关键，要求教务部、系部、教研室、教师和学生等各方统一思想、人人重视、全员积极参与。其次，对毕业设计（论文）工作开始前的思想动员，到毕业设计（论文）工作的组织，包括确定选题、开题、中期检查、指导、评阅、答辩和成绩评定等各个质量控制点进行层层把关，事前、事中、事后实时控制，自始至终以毕业设计（论文）的应用价值为根本判断标准。

2.2 具体内容

①将毕业设计（论文）与毕业实习相结合，制定了经管类本科各专业的选题指南，规定了每种类型选题的具体成果形式，增强了可操作性。除了传统学术论文外，经管类本科毕业生可以选择的创新型毕业设计（论文）类型有顶岗实习型毕业论文、案例分析性毕业论文、调查报告或创业方案设计、企业沙盘模拟经营方案的设计和利用财务软件模拟企业核算的设计。每种类型的具体要求如下。

1）顶岗实习型毕业论文。学生通过到企业实际岗位顶岗工作，运用所学知识、技能完成工作任务，对工作中的问题或成功经验予以总结，写出总结报告。

2）案例分析型毕业论文。学生到相关企业进行调研，获得第一手资料，自行撰写案例，不得采用课本或网络上现有的案例进行分析，提出相应的问题及解决方法。

3）创业方案设计。针对有创业项目或是有创业想法的学生，强调毕业论文（设计）的“创业、创新、创意”导向，指导老师可以指导这些学生撰写规范的商业计划书，在指导该类型学生选题时，应建立系统、全面的前期详尽调研基础之上，充分考虑地方经济发展的实际情况，选择恰当的创业项目，最终形成商业计划书。

4）调查报告。调研的对象必须是学生参加毕业实习的企业或单位，学生通过有针对性的毕业社会调查活动，收集、整理并提供与自身研究主题相关的详尽的企业资料，以支撑论文，确保论文论点、论据的准确性和完整性。

5）“企业沙盘模拟经营”学科竞赛方案设计。利用江西理工大学应用科学学院购买的“企业沙盘模拟经营软件”和“红管家软件”进行方案设计，设计的基础可以参照以往个人在企业模拟经营实训中获得的数据，或者是省级、国家级学科竞赛中的相关数据资料，也可以是个人模拟假设的数据，设计的方案必须是一个为期6年的生产制造业企业的经营方案，并使用红管家软件对设计的方案进行绩效评估。

6）财务软件模拟企业会计核算。利用购买的厦门网中网软件独立（1人1组）完成一家企业的会计核算（包括编制记账凭证，审核记账凭证，登记明细账、日记账、总账账簿和完成财务报表），毕业设计完成后，撰写一篇毕业设计报告。

通过以上要求，学生从一开始选题的角度就有较好的区分度，针对不同行业、不同企业、不同岗位着手发现问题、分析问题和解决问题，大大降低了学术不端行为的发生，有效的提高了毕业设计（论文）的质量，顺应了教育部高校实践育人工作理念。

②制定了本科毕业设计（论文）质量监控及评价办法，引入大学生论文抄袭检测系统。学院实行教务办、教学系（部）和指导教师、评阅教师、答辩小组三级监控，以及毕业设计（论文）工作的前期、中期和后期监控。评价方法的制定使得本科毕业设计（论文）质量监控定量化，设计了4个一级指标、19个二级指标并赋予相应权重，包括组织管理（权重20%，下设工作计划、标准规范、检查监督3个二级指标）；指导老师（权重5%，下设结构、数量2个二级指标）；过程控制（权重35%，下设选题、指导、评阅、答辩、成绩、档案6个二级指标）；毕业设计（论文）质量（权重40%，下设选题、文题相符、语言文字、结构思路、综合运用知识能力、撰写规范、装订打印、学术道德8个二级指标）。学院决定使用中国知网大学生论文抄袭检测系统对毕业设计（论文）进行检测，加强诚信机制建设，培养学生学术研究中科学引用文献资料的良好习惯，杜绝抄袭、拷贝等学术不端现象的发生。

3 经管类本科毕业设计（论文）环节改革的效果

3.1 毕业设计（论文）的“假、大、空”现象得到显著改善 过去的毕业设计（论文）题目未与毕业实习相结合，“假题假做”，学生凭借收集的二手资料，凭空想象企业存在的问题，提出“放之企业皆准”的政策建议，与就业岗位的实践要求无法有效衔接。通过毕业设计（论文）的改革创新，要求学生做到100%结合实习单位，由过去的“学校要我实习”变为现在的“我必须实习”，学生会主动收集一手案例素材，激发了学生的学习热情和创新意识。以江西理工大学应用科学学院2016届经管类本科生为例，共有学生777人，论文首次检测复制比R>70%的有8人，约为1%左右；首次检测复制比30%

3.2 学生的综合素质得到明显提升 为了满足“真题真做，六个一”的管理要求，解决企事业单位中的现实问题，学生不仅要利用学院数据库查询大量的专业知识和文献资料，还要学会如何调研，与人沟通。在我们问卷调查的结果中显示，相比选择传统型学术论文的同学，创新型毕业设计（论文）的同学在创新能力、实践能力、沟通能力、团队合作能力四个方面得到了较好的锻炼，综合素质明显提升。

3.3 开辟了学生与企业的双向考察选择机制，有效实现了校企共赢 将毕业设计（论文）与毕业实习相结合，真题真做，“六个一”原则，增进了企业和学生之间的了解，学生在毕业实习期间就在该企业从事实务工作，对企业文化、经营理念、业务流程等接触更早，如果双方相互满意即可签订正式就业协议或劳动合同，这不仅提升了学院就业率，而且节约了企业的招聘费用和培训成本，这正是校企的共赢点所在。

参考文献：

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[2]刘丽华，宋红霞，杨涛，赵丽娟.高职院校经管类专业毕业论文改革的研究与实践[J].中国职业技术教育，2013（16）：91-93.

[3]江燕红.会计学本科毕业论文的改革模式：创业财务规划书[J].财会月刊，2014（3）：121-123.