中国考生成绩被取消

在美国中学入学考试中，因中国考生成绩出现了许多高分，考试委员会对这些成绩的有效性产生了怀疑，遂取消此次考试中国地区所有考生的考试成绩。这不是首例中国考生参加美国方面组织的考试因成绩过高而被取消成绩的事件，在此之前就已有多例类似事件发生。

也许有人会将美国方面的行为视为歧视与偏见。在这些人看来，经过长期的历练，中国考生及一些培训机构对考试有一套独特的应对方式：押题、猜题、进行大量的模拟训练，反复地剖析真题、研究出题规律，利用这套应对方式，辅助适当的刻苦训练，拿高分并非难事。而美国方面不理解、不懂得中国学生的这一套，所以不免对中国考生的高分表示惊诧，毫无依据地取消成绩，自然有歧视的嫌疑；实际上，即使他们理解了中国学生的行为，在他们看来，这样的行为也等同于作弊。

品悟

中国社会司空见惯的现象在美国遭遇了水土不服，我们对此在表示惊诧之余，恐怕更应该想一想，这两套价值观哪个更契合考试的意义，哪个更符合考试应有的公平原则，哪个更能培育一种良性的教育生态、文化体系。考试的目的是考查学生对于知识和理论的理解、掌握与应用程度。如果一味地将功夫花在对考试的琢磨、对题目的猜测上，考试的意义必然会丧失，而那些关注知识本身、致力于发展综合素质的人反而可能得不到高分，这也戕害了考试的公平性与价值。