周文英：把上讲台的每一天都当成节日

从云南大学中文系汉语言文学专业毕业到丽江师范高等专科学校工作28年以来，周文英一直工作在教学第一线。28年如一日，初心不改，忠诚党的教育事业，热爱学生，爱岗敬业，兢兢业业，任劳任怨，各方面严格要求自己，备课、上课和辅导都认真负责，做到精益求精，把上讲台的每一天都当成是自己生命中的节日，以虔诚而欣喜的心情迎接与学生在一起的点点滴滴。常常超课时工作，教学质量突出，科研成果显著，做到教学与科研相结合，深受同行的好评和学生的欢迎。

2010年以来，周文英担任中文系语文教育专业学生的中国现当代文学课程，教育科学系小学教育专业的中国现当代文学作品选读课程，思想政治教育专业的形式逻辑课程，全校选修课中外文学名著赏析和云南的民族与民族文化课程；完成了暑假丽江市古城区、玉龙县、宁蒗县、华坪县的中学教师履职培训《教师怎样作教育行动研究》《初中语文新课程案例与评析》《关注教师的心理成长——有效师生关系的心理促进》《新课程中教师的行为变化》等课程的授课任务，受到了中学一线教师的好评。

作为中文系专业必修课中国现当代文学的课程负责人，周文英在2010级、2011级、2012级、2013级、2014级语文教育专业和2014级、2015级本科班中国现当代文学课程的教学过程中，以中国现当代文学的历史发展为背景，以文学文本为出发点，着力培养学生的独立思考能力，紧紧围绕着现当代文学的思想性和启蒙精神，熏陶学生对生命、对世界的人文情怀，培养学生的悲悯心，积蓄内心的力量来面对未来和面对社会，为学生走向社会奠定了基础。教学过程中，她努力推进教育创新，在提高教育教学质量方面取得了较好的成绩。她的教学方法灵活多样，贴近学生的生活，走进学生的内心世界，引导学生做一个诚实、善良、有思想、学识渊博的人。周文英从自己的身边做起，从上课不看手机，尊重他人的劳动，到下课打扫教室卫生，关闭电源、不乱丢垃圾等琐事开始，做一个遵纪守法的老师。她教育教学与生活里的点点滴滴、与教学科研相结合的方法，让学生知道，每一个人必须是一个站起来的“人”，内心力量的强大才是真正的强大，做人与为文相统一。她在教育教学中，实现新课程的“为了每一个学生的全面发展”的理念，做到教师是学生知识的老师、启蒙者和人生导师，也是学生的良师益友的角色转换和实践，学生是主体，老师是主导的教学互动，教育教学质量突出，教学和科研相互促进，取得了良好的效果。她还用微信和QQ与学生联系，主动让自己平等与学生对话，回答学生的问题和疑惑。

在现代文学作品里，周文英为《骆驼祥子》里的虎妞、《雷雨》里的周朴园说话，为《红豆》里的齐虹重新塑造形象，还原作品里真实的人物形象，发出潜藏在人物背后的声音，摆脱二元对立思维模式的羁绊。在教育教学过程里，她精讲现当代文学的代表作，期中考让每一位学生上讲台，讲述自己对文学作品的见解，既扩大了学生的阅读面，又促进了师生之间、生生之间的沟通和交流，教师的精讲和学生的泛讲结合，点与面的结合，让学生做课堂的主人，培养了学生对文学的热爱与兴趣，摆脱了传统教学说教的局限，激活了学生的学习生命力。她善于从文学文本的缝隙里和空白里发现问题、解决问题，反对“人云亦云”，用自己博大的情怀和高深的造诣引导学生、感染学生，学生有了收获，老师本人也有成就感，生命价值得以体现，师生之间的讲授和学习反馈沟通也就形成了良性的循环系统。

中国现当代文学课程成了学校中文系的一门精品课。2010年至今，周文英担任中国现当代文学的周课时都超过了9节，学生评教的满意率都在97%以上，优秀率在80%以上。循序渐进培养起来的厚实的文学基本功为语文教育专业学生的专升本考试奠定了基础，专升本的比例逐渐提高。

28年来，周文英为人师表，师德高尚，坚守教学第一线，高质量地完成了教育教学和科研任务，在培养人才方面成绩显著，充分展现了新时期边疆少数民族地区高校教师的良好形象。