记忆-遗忘规律对培训儿科ICU护士动脉血采集方法的效果评价

杨丽娟，付　莉，李　梅

(1.吉林省前卫医院儿科，长春 130012；2.吉林大学第一医院，长春 130021)



记忆-遗忘规律对培训儿科ICU护士动脉血采集方法的效果评价

杨丽娟1，付莉1，李梅2*

(1.吉林省前卫医院儿科，长春 130012；2.吉林大学第一医院，长春 130021)

目的运用记忆-遗忘规律培训儿科ICU护士动脉血采集方法，并作效果评价。方法随机抽取儿科ICU各级职称护士60例，培训前1 d进行动脉血采集操作考核1次并记录成绩，第2天统一参加院内儿科ICU护士动脉血采集方法临床操作教学培训(多媒体讲课法，真人示教法)，培训结束后将护士随机分为2组，观察组30例，根据记忆-遗忘规律分别在院内培训后1、3、6、30 d科室内部进行重复培训随即考核，30 d后参加院内考核。对照组30例，根据院内规定,30 d后参加院内考核，期间护士根据实际掌握情况自行练习。对培训前、后护士考核所得分数进行统计学分析。结果观察组护士30 d后考核成绩高于对照组(P<0.05)；观察组护士培训后考核成绩组间比较有统计学意义(P<0.05)，且1 d与3 d，3 d与6 d比较，P<0.05。结论运用记忆-遗忘规律培训儿科ICU护士动脉血采集效果明显，培训方法安全、可靠。

记忆-遗忘规律；动脉血采集；儿科；护士；培训

儿科ICU护士应准确、高效、快速的采集动脉血。运用记忆-遗忘规律培训儿科ICU护士动脉血采集，效果明显，培训方法安全、可靠。遗忘，是指不能或错误的再认或回忆识记材料[1-3]。学习最大的障碍就是遗忘。通过查阅相关资料和文献发现，根据人的记忆-遗忘规律在不同时间段对护士进行重复培训，能提高动脉血采集的准确率，且是一个较理想的适合于临床护士的培训方法。

1　资料与方法

1.1一般资料随机抽取儿科ICU各级职称护士60名，年龄19～42岁，主管护师16例，护师20例，护士24例。学历：本科16例，大专30例，中专14例。培训前1天对60名护士进行动脉血采集操作考核1次并记录成绩。临床教学培训方法采用多媒体讲课法和真人示教法。培训后护士就相关问题与老师沟通后均已解决。随后将护士随机分为2组，观察组和对照组各30例。2组年龄、职称、学历、培训前1 d考核成绩等比较，差异无统计学意义(P>0．05)，具有可比性。

1.2方法观察组30例，根据记忆-遗忘规律分别在院内培训后1、3、6、30 d科室内部采取同样方法进行重复培训，随即考核，30 d后参加院内统一考核。对照组30例，根据院内规定，30 d后进行考核，期间护士根据实际掌握情况，自行练习。考核标准根据吉林省医疗机构护理技术操作规范[4-5]给予打分(满分100分)。考核人员为本院护理培训考核小组成员。

2　结果

2.12组培训前1 d、培训后30 d考核成绩比较见表1。

表1　2组培训前1 d、培训后30 d考核成绩比较(n=30)　分

注：与对照组比较，#P<0.05

2.2观察组护士培训后1、3、6、30 d考核成绩情况考核成绩：培训后1 d(94.30±2.21)分、3 d(95.73±1.87)分、6 d( 97.06±1.98)分、30 d (97.60±1.28)分。其中3、6、30 d 与1 d 比较，P<0.05；6、30 d 与3 d 比较，P<0.05。

3　小结

本研究通过查阅相关文献，收集各种资料发现，记忆-遗忘规律在记单词、背诵课文等学习方面已取得良好效果，由此联想到护士培训方法可根据特殊时间段，给予有效的重复培训，经临床验证后发现效果明显且有效缩短了培训时间，避免护士重复、无效、盲目的练习[6-10]。本研究结果显示，培训前1 d 考核成绩2组护士间比较无明显统计学意义，说明护士随机分组条件成立。经过不同培训方法,30 d 后2组护士考核成绩具有统计学意义，说明运用记忆-遗忘规律比普通的自我练习效果明显。观察组根据记忆-遗忘规律，在不同时间段科室内部进行重复培训，随即考核。结果表明，在培训后1、3、6、30 d进行重复培训考核成绩逐渐提高。根据单因素方差分析得出，F=19.74，说明根据艾宾浩斯记忆-遗忘规律进行培训的观察组在不同时间段的培训考核成绩存在组间差异。1 d与3 d比较，3 d与6 d 比较，P<0.05，有统计学意义。说明重复培训的时间段需连续，中间不可间断且应严格按照记忆-遗忘规律加强记忆。

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Use memory-forgetting law pediatric ICU nurses trained arterial blood collection methods evaluation

YANG Lijuan1,FU Li1,LI Mei2*

(1.Departmet of Pediatics,Qianwei Hospital of Jilin,Changchun 130012,China;2.The First Hospital of Jilin University,Changchun 130021,China)

ObjectiveEbbinghaus - Forgotten law in pediatric ICU nurses arterial blood collection methods training,improve the accuracy of arterial blood collection,according to the person's memory - forgetting to explore a law suitable for clinical nurse training method.MethodsRandomly selected pediatric ICU nurses at all levels of 60 titles,the former training 1 d arterial blood collection operation once the assessment and record results,the first 2d participate in a unified hospital pediatric ICU nurse arterial blood collection methods clinical practice teaching and training (multimedia lecture method,reality shows Shariah),after the end of the training of nurses were randomly divided into two groups,the experimental group of 30 people,according to memory-forgetting the law in hospital after training 1 d,3 d,6 d,30 d departments internal evaluation are then repeated training,30d after attending hospital examination .Control group of 30 people,according to hospital regulations,30d after attending the hospital examination,the nurse during the actual exercise self-mastery.Former training nurses after examination scores obtained were statistically analyzed.ResultsThe experimental group 30 days after the test results higher than nurses (P<0.05).After training the experimental group of nurses have more test results between groups was statistically significant (P<0.05) and 1 d and 3 d,3 d compared with 6d,P<0.05,significant difference.ConclusionMemory-forget the law pediatric ICU nurse training effect is obvious arterial blood collection,this training method is safe,reliable.

memory - forgetting law;arterial blood collection;pediatric;nurse;training

10.13463/j.cnki.cczyy.2016.05.056

吉林省科技发展计划项目(20150204003YY)。

杨丽娟(1970-)，女，主管护师，主要从事儿科护理研究。

李梅，电话-18946557755，电子信箱-1295245120@qq.com

R248.1

A

2095-6258(2016)05-1039-02

辑：张海洋

2016-03-07)