春天的落叶

题目

春天的落叶。

在四季分明的地方，春天发芽、秋天落叶是最天经地义的，可是，在亚热带的有些地区，树木几乎四季常青，冬天的叶子仍绿油油地挂在枝头。春天来了，新叶要发芽，冬天的老叶子便要被“挤走”，所以这些地方到了春天才见落叶。最明显的要数高山榕树了，一两场春雨过后，整树的冬叶落尽，光秃秃的枝丫等待着新叶发芽，春天里忽然有了秋的肃杀……

对于这种现象，你有什么感悟？请以“春天的落叶”为题，写一篇不少于600字的作文。除诗歌外，体裁不限。

题解

春华秋实，夏雨冬雪，这是普遍的自然规律，慢慢就形成了我们的一种思维定式。可自然界也有规律之外的“意外”，这个题目给了我们两点启示：一要用心观察身边事物，尊重自然；二是不可盲目相信一切规律或既定的所谓“公理”，凡事要亲身实践、用心认识与体会，才能发现真相。

身处亚热带地区的考生，必定会先发现并观察“春天落叶”这一奇异现象，其他地区的考生，也可以关注那些冬天不落叶的植物，看看它们在春天到来的时候会有什么不一样的变化。描绘这种现象是写作的第一步，也就是说，观察是文章的基础。继而通过这种现象或抒情或议论，不仅要写出你的感受，还要从中发现这一现象所包含的哲理，以提升文章的主旨。

例文一

春天的落叶

邱丽蓉

春天万物复苏，娇嫩的新绿萌发。只是在相对温暖的深圳，即使冬季依旧有苍翠的树影，反而在春季，为了萌生新芽，依旧青翠碧绿的树叶不得不纷纷离枝飘落，化作春泥，只剩满树干枯突兀的枝丫。

多么合乎时宜，多么识趣懂事。

拾起一片春天的落叶，叶脉依旧清晰，从泛黄发脆的叶面上依稀看见它与冬日对峙的勇气，如今稀疏寥落，不禁让我想起一出传统折子戏——《武家坡》。王宝钏本是金枝玉叶，为嫁寒门子弟，与父母闹翻，下嫁，真真是下嫁。婚后不久，丈夫征战沙场，她苦守寒窑十八载，直到守得云开见月明，和战功赫赫的薛平贵重逢后，才终于走出了寒窑，被接入薛平贵府中。然而，她只过了十八天的“好日子”便撒手人寰……

那些苍翠了一个冬天的叶子何尝不似王宝钏？熬过了寒冬撑过了阴霾，却在阳光渐渐明媚、天气渐渐温暖、天空中镀上了一层层釉的时节里结束了生命，心有不甘地归去了。

历史上这样“春天落叶”的故事也不少。赵匡胤还算仗义，虽忌惮天下易主，杯酒释兵权后能让跟着他打天下的旧部都做了安逸的富家翁。朱元璋与刘邦则狠辣，大肆杀戮，以求巩固政权。想想未央宫的韩信，想想传说中泪流满面吃光御赐蒸鹅的徐达，更别提平定西北却居功自傲惨淡收场的年羹尧。

甚至在生活中，春天的落叶也不少见。毕业季高唱着“永远在一起”的情侣与“永远不分离”的挚友，有多少能抵御时间的磨砺与万水千山的阻隔？那些好日子就像旧照片，泛黄了，大量占用手机内存了，有些被删除了，有些已不知被丢到何处了。

该如何对待春天落叶的离去？离去是必然的，偶有咬定青山不放松的，只是大势所趋下的幸运者。何不安然平和地对待它？冬天已经过去，温和的春天已经来临。

烂漫芬芳的花儿将争奇斗艳，欢快活泼的鸟儿也将放开歌喉，臃肿厚重的冬衣将要收起，轻薄靓丽的春装将遍布大街小巷，怎么不值得期待？

沾衣欲湿杏花雨，吹面不寒杨柳风。

江山稳固了，衣食无忧，何必再钩心斗角？安居乐业、享受天伦之乐不好吗？

朱元璋的部下里还有郭英，刘邦好歹还留着当年屡遭抛弃的吕后。

而像王宝钏这样坚强的女子，是薛平贵心头的一颗朱砂痣、梦里的一轮白月光，是他美满生活中永远的痛。可毕竟，那是一出戏，并不是人生呀！

春天静悄悄地翩然而至，何不让熬过了寒冬的落叶成为你奋斗的理由？

双飞燕子几时回？夹岸桃花蘸水开。

教师点评

中国文学历史悠久，其中有很多可圈可点可引用的传说与故事。本文小作者熟悉中国传统文学，不管是故事里的人物还是诗词都烂熟于胸，对在明媚春日里飘散的落叶，很容易就联想到美好时光里逝去的人，这样的联想发人深省、扣人心弦。小作者又对现实中的友情离散颇有感悟，相互映衬，使文章内容丰满。最后兼顾前后照应，完整地表达了主题：坦然又坚强地面对离，剐，面对在最美好时光中不得不经历的离别。

例文二

春天的落叶——舞

邹钰祺

这场金色的舞蹈，通向死亡，却无比灿烂。

——题记

每到这个时节，便是我们起舞的日子。

我一直生长在这个校园里，生长在这棵高大的白兰树上。我的身边有许多同伴，有的依然翠绿、有的早已泛黄，有的向着朝阳、有的悄然坠落，在这个美丽的“舞季”。

当树丛里小小的白兰花悄悄绽放，当枝头缓缓抽出嫩绿的小芽，当天空中温润的雨水渐渐飘落，春季，便提着它的小铃铛款款而来。

在这座海滨城市，春才是我们枯叶一族飘落的季节。

不知哪一天，一场阵雨突如其来，洗掉了冬季的尘埃。天地间演奏着优雅的协奏曲，树枝开始忙碌起来，抖掉深绿色的棉袄，换上金丝织成的轻纱，静静等待着新生儿将我们代替。

校园里是忙碌的。三五成群的同学们经常从我脚下经过，有的脸上挂着欢快的笑容，有的行色匆匆。时而有人抬起头，望望正在换新装的我们，还会感叹几句。

我的身体靠在窗边的走廊旁，能看见教室里的孩子们，琅琅读书声传人我的耳畔，宛如一首庄严深情的乐曲，诉说着春天的故事。几个调皮的孩子时不时看我一眼，我便红着脸，低下头，摆弄着一身的金色。

当我换好一身金丝礼服，才瞥见那悄悄的、不知何时到来的学生。他正悠闲地在我身旁散步、沉思，他抬起头，望见正端详着他的我，轻轻笑着赞叹：“真美啊！如果阳光般的金色永不消逝，那该多好啊！只可惜，灿烂过后便是死亡。真不明白，如此绚丽的景象，最终却走向死亡，化作泥土，为何还有如此多的生命心甘情愿？”他无奈地摇着头，叹了一口气，眼里充满忧伤，又暗藏着说不出的孤独与哀愁……

我静静地望着他渐渐远去的背影。是啊，为什么呢？又过了许多天，春雨越来越频繁，感觉纤细的枝头总有些许悸动，像一阵暖风的亲吻，又包含着一阵阵绿色的希望——第一只叶芽探出了头。顿时，整片小树丛安静下来，注视着这个崭新的小生命，然后爆发出欣喜的欢呼声。

这场舞，开始了。

一片勇敢的叶子，披着金色长袍，纵身一跃，乘着轻风，趁着暖阳，扭动着身体，在空中划过一道完美的弧线，旋转着轻轻落到地上，带着满足的微笑，接着，又响起了一阵热烈的掌声。

许许多多的伙伴加入了这场华尔兹舞。拿阳光当裙袍，在一阵又一阵的春风中，展示着优美的舞姿。尚未坠落的叶子在枝头欢呼着，让阳光忽隐忽现地穿过树丛，落到金色的舞者身上，泛起了金色的光点，那就是这个舞台的聚光灯。若有几十片叶子一同起舞，便形成了一场闪烁着金光的雨，更轻柔、更温和。

那位同学再次经过我身边，他抬起头时，不禁诧异着、呆呆地看着这场绚丽的舞蹈。

他可能明白了，虽然这场金色的舞蹈通向死亡，却是我们一直追求的绚烂。

终于，我轻轻跃下，从他的眼前飘过，他微笑地点点头，将我拾起……

死亡，也是一种美丽。

教师点评

这是一篇命题作文，但有些聪明的同学会加上一个副标题，这样就更能得心应手地写自己想表达的主题，正如这一篇，加一个副标题“舞”，写出落叶的飘落如同舞蹈一般美丽，主题就更加突出了。文章又以第一人称写落叶的感受，直入落叶的“内心”这一场注定要消逝的灿烂为什么要存在？然后用坠落的生命的动人之美来证明生命存在的意义，给人深刻的印象。拟人的手法运用得当，凸显文笔优美。

（黄琬雅）

例文三

春天的落叶

卢慧婷

早读课上，嘈杂的教室里充斥着躁动不安的气息，清晨的风从窗外吹来湿闷湿闷的霉味。恹恹欲睡的我趁着老师检查的空隙逃到走廊旁的栏杆边。

昨晚大雨肆无忌惮的痕迹仍在。一片碧绿的落叶托着一瓢水从颤巍巍的枝丫上坠落，从我的肩畔掠过，立即便被楼下汪洋般的落叶湮没，但我的肩头一道明显的水渍证明它存在过。

我伸手想抓住向我招手的枝叶。枝丫摇晃着，触不到柔嫩的新芽，落叶的呼吸却如期而至地濡湿了我的指尖。落叶瑟瑟地打了个寒战，坠落，瞬间就消失了踪迹，但枝丫上的那一点嫩绿是落叶坠落前留下的触目惊心的剪影。

北国的落叶，在漫长的严冬来临前便浩浩荡荡地成群离去了，在秋末的第一次霜降来临前便钻进了温暖阴暗的泥土里。声势浩大的离别让众多诗人触景生情，吟诗作赋。北国的四季，是棱角分明、来去匆匆的。

南国的落叶，伴着母亲的躯体度过短暂的冬寒，为枝丫的生长挡住了刺骨寒风，为南国冬天苍白的天晕染上几抹奢侈的绿。当一切寒意退去，它们也若即若离地坠落。步履匆匆的行人压根儿察觉不到崭新的枝丫上正汹涌地生长着无数新生命，意识不到那一群新生命的开始是又一群伟岸生命的结束。因为它们，南国的四季永远是绿得盎然缓慢，暖得毫无棱角。

起风了。春末凛冽而湿润的风唤醒我渐行渐远的思绪，鼓舞了树梢又一批苍老而蓬勃的生命启程。抬眼问便是它们纷纷扬扬的姿态，在校园的上空划出优美而静谧的弧度。仿佛这不是死亡的永诀，而是生命中的云卷风舒。一切进行得浩浩荡荡又风轻云淡。

只见它们轻轻地卧在院中的积水上，像凯旋的风帆，又像将要远游的信笺。从哪儿来？到哪儿去？我不知道。“岂有豪情似旧时，花开花谢两由之”，生命就此轮回。

熙熙攘攘的人群在每层楼里涌动。空气燥热起来。有落叶的地方必然是一片静谧。只见那里，洁白的玉兰花苞与嫩绿的新芽在枝头依偎。远远望去，摇曳的树林是无数风起云涌的绿浪。

春天的落叶在角落里熠熠生辉，我们抬头仰望着树梢律动不安的新生——那是它们给予大地的馈赠。

教师点评

学习总有疲惫时；一缕春风能吹散沉沉欲睡的倦意，可如果春风带来的是生与死的交集。呢？相信那时的小作者会有一种复杂的感受吧？文章就是循着这样的感受，把描写春天的落叶升华为对生命的描绘，北国落叶与南国落叶的对比，，对死与生的感悟，很自然地扩展了文章的主题，这是这篇文章胜于简单写景作文的高明之处，顺理成章地把读者引入自己的世界里。

（黄琬雅）

片段一

在这春天的肃杀里，我并没有看到死亡前的绝望，而是窥见活着的希望。微风拂去枯黄的树叶，将它们送入大地的怀抱；春雨浇落衰老的树枝，将它们幻化成飘舞的蝴蝶，自由地徜徉在树林间。

这些看似毫无生机的枯叶并不是死去，而是去完成另外一个使命。所以说：“落红不是无情物，化作春泥更护花。”它们并没有真正死亡，而是更换了一种活的方式，它们把自己变成养料哺育新生的嫩芽，在嫩叶中重生。生活也是这样，我们是新生的嫩叶，而爸爸妈妈、爷爷奶奶，还有其他长辈都是春天的落叶，他们用心血养育着我们。为了我们，他们甘愿牺牲自己；为了我们，他们甘愿做春天的落叶。

——深圳市翠园中学初中部初一赖晓锌

片段二

傍晚，我独自走在小路上，繁茂的枝叶凋落在小路两侧，只剩下干枯的枝干。春天送走了寒冷，迎来了温暖，也留下满地落叶。“无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来”。小路上好像铺了一层黄地毯，纷纷扬扬的落叶在空中飘舞，不时有几只蝴蝶跑来与落叶上演一场忧伤的落叶舞。

春雨从天而降，千万条柳枝随风飘舞，红的花、黄的花、绿的草、绿的叶，百花齐放争相斗艳，一眼望去，姹紫嫣红一片。唯独它，在百花凋零时开放、在百花开放时凋零。没有绿叶、没有红花。浑身只剩下干瘦的枝干，仿佛走到生命尽头的残烛，又仿佛一位历尽世间沧桑的老人，殷红的花瓣零落一地，化作春泥，与碧玉般的草地融为一体，好似一幅浑然天成的凄美画卷。

殷红的腊梅甘愿为后代牺牲，花叶落入大地化作养分哺育子女。“零落成泥碾作尘，只有香如故”。春天的落叶并非无情，而是深情。

——深圳市翠园中学初中部初二陆柯静

片段三

南方的树叶有一种别样的韵味，正当我们到处寻找御寒的东西时，它们傲然挺立在寒冬里；正当我们大汗淋漓地躲避酷热时，它们却在夏日里高歌，伴着风声，翩翩起舞。这就是南方的叶，不同于北方之绿的独特的美。

独步校园，随便一望，大片大片的落叶被扫进垃圾筐里，落叶好像瞬间失去了生机，在筐里混成一团，个个拉长了脸，春天的歌曲被迫停止了。我望着树上寥寥无几的叶子，心里有一种淡淡的伤感：以往生机勃勃的叶到底抵不过春天吗？我能想到那种难舍难分：身体被风吹断，在空中哀号着，蜷缩着瘦弱的身子在空中飘荡，然后的然后，被硬生生地扔在了这里，原本的精气神儿一瞬间消失了。

——深圳市翠园中学初中部初二林福溢

片段四

秋天的落叶如同熄灭的烛火，是生命的结束；春天的落叶如飞蛾扑火，像孩子的执着。春天的落叶觉得只要自己不忘记前一年的美好，就可以很快乐，所以坚持着挺过了冬天，只为看到下一年的美丽，可它最后得不偿失，结果在失望中慢慢死去。我们像春天的落叶一样，也曾想着活在过去，但我们知道这种美好不可能永远拥有，我们必须学会面对现实。既然无法活在过去，只能把它尘封在记忆中。其实，真正的成长就是要我们学会放弃过去，不执着于过往的美好，学会勇敢地向困难走去。

春天的落叶并不是坚强的，而是一种没有理由的执着。只能说它们没有学会真正放下，只有在风吹叶落的那一瞬间，才卸去了过去留给自己的负担。微风，吹散了叶。最终，它选择了没人大地。时光，离散了人。虽说曲终人散，却无法忘怀。

但愿，没有成为春天的落叶，活在从前。

——深圳市翠园中学初中部初二凌君柔