论路人甲路人乙的基本节操

张文静

常坐的这趟公交车上有一站是“特教学校”，还有一站是“康复中心”，所以，经常有一些不太一样的孩子乘车。

第一次见到他们，也是一下子有些奇奇怪怪的感觉，比如，有些智力障碍的孩子，会在车上大喊大叫，会呕吐，会抽自己妈妈的耳光；还有“唐氏”孩子，他们的身体挺大了，但举止还是小孩子；还有一些脑瘫的腿部撑着支架的孱弱婴儿，躺在手推车里哭闹。

第一次看到这些孩子的时候，我也是心里一紧，会奇怪，也会好奇。但是，绝不转过头去看，绝不在他们脸上停留超过一秒，更不打听。我知道，那样会造成当事人的严重不适，尽管，那些孩子的家长脸上写满了“司空见惯”。

这路车的司机已经和他们达成了默契，允许他们在后门上车，允许他们下车时拖拖拉拉，他们在车里大声叫嚷时也不会按下“禁止喧哗”的语音提示。大多数的乘客，见他们上车，会默默起身让座；下车时，会闪躲一下身子让开路，或者搭把手帮他们抬抬婴儿车。不多言、不多看。

但是总有极少数，偏偏不。

非要假借让座的机会，问：这孩子怎么了？是遗传还是后天？他那学校都是这样的？唉，家长不容易啊……

更过分的是有一回，一老头见一智障孩子的家长要下车，迅速窜到车门，也下了车，一把拽住人家的手，非常大声地“关心”：哦，这孩子是不是有病？！因为那个孩子在车上跟他爸爸喷口水来着。那个家长并没有回答，只是面无表情地看着他，老头自问自答：哦，这孩子是有病！好好照顾他！你也照顾好自己！然后，竟然，又拦住已经开动的公交车，窜了上来——反正是免费卡。那么他刚才下车，就是为了特意去问人家“你的孩子有病”吗？！

还有一次，一位看起来挺有气质的女士，也是借关心孩子的方式跟脑瘫孩子的妈妈聊了起来。一听她说话，倒吸一口凉气：我经常坐这趟车，经常看到你和孩子。你就不想做做心理咨询吗？我不知道你们夫妻关系怎样？婆媳关系怎样？这孩子的存在，对你们整个家庭的结构……

那位妈妈刚才还微笑的脸一下子僵下来，冷冷打断她：谢谢。

气质女士又翻包找纸，惊动半个车厢借笔，要把电话留给人家……

这些极端的例子，让我也联想到平时的一些小细节。比如，总有一些孩子在幼儿园门口哭闹不愿进去，总有一些孩子在玩具柜台前哭哭啼啼，总有一些孩子在街上莫名地撒泼……也总有——好事儿的路人甲，总要停下来，笑呵呵地欣赏这一幕，嘴里说着“哎呦哎呦，哭咧哭咧”；路人乙呢，或拽着自己唧唧歪歪的孩子小声呵斥：你也要跟那个小朋友一样不懂事吗？！或非常有优越感地跟自己孩子说：我家宝宝最乖最懂事了，才不像他！

我们都是路人甲乙丙丁，我们做不到救苦救难，我们能不能沉默不语，守点基本的节操呢？