VB应用技术下电教管理系统

赵宏明

摘要：现阶段，我国的电路教学管理系统改革是教育部门进行完善的重点，结合国内教育实际情况，教育专家提倡在电路课堂教学中应用VB技术，该技术的引用能够实现虚拟与现实、理论与实践、实验室与教室的统一教学。师生关系是教育过程中应该着重注意的要点注意，师生关系和谐，创建文明稳定课堂秩序，有利于调动学生主观能动性，提升学习效果。笔者针对VB技术在电教管理中进行分析，以期实现教学目标。

关键词：VB技术 电教管理 应用系统

中图分类号：TP311.52 文献标识码：A 文章编号：1007-9416（2016）09-0226-02

根据我国职业教育目标中将就业作为导向的要求下，中职学生不仅要掌握专业的操作技能，还要树立崇高理想与良好职业道德。VB技术应用意义体现于以下几点：

首先，VB技术有助于提升培养学生学习兴趣。采用VB技术，能够实现虚拟与现实的结合，减少空间与实践的影响，实现实验室的“自由移动”。教师备课期间，可以预先制定仿真模拟模型，预先体验实验效果，培养学生独立思考能力，将老师课堂问题作为贯穿整堂课的纽带，使其能够从感性认识上升到理性认识。

其次，VB技术有助于电教教学的统一，教学期间，教师可以采用虚拟实验的有效平台，根据实验要求与合理性方面对电路与相关参数进行调整，尽快捕捉图像，提升学生电路内涵的参考，将实验室与传统课堂教学进行有效融合。

最后，VB技术有助于教学项目的开展。应用我国传统教学手段，在当今社会是极为不利的，因为实验设备与其它器具影响，教学很多理论无法通过实验验证。应用VB技术后能够给学生提供更大的发挥空间，而且可通过实践得到验证。

1 虚拟技术在高职电类专业课程教学中的应用

1.1 Proteus仿真软件的应用

Proteus 是一款Labcenter出品的电路分析实物仿真系统，具有模拟电路仿真、数字电路仿真、单片机及其外围电路组成的系统的仿真、RS-232动态仿真、IC调试器、SPI调试器、键盘和LCD系统仿真的功能，有各种虚拟仪器，如示波器、逻辑分析仪、信号发生器等。它的优点是可仿真各种电路和IC，并支持单片机，元件库齐全，使用方便，是不可多得的专业的单片机软件仿真系统。缺点是模拟电路方面仿真比Multisim稍显薄弱，而且需要软件编程支持，因此常用于单片机、嵌入式系统教学中。

1.2 Multisim仿真软件的应用

Multisim 电路仿真软件是目前应用于电类专业教学中最广泛的一种电子工作平台，它可以实现原理图的绘制、电路仿真、电路分析等应用。Multisim仿真应用一般分三个步骤，先是根据电路的内容绘制原理图，并设置好元件参数；然后调用虚拟仪器，用导线将仪表与电路相连，并根据测试要求合理设定好仪表的参数；最后闭合仿真开关，仿真电路并进行调试，观察电路某点的波形或参数。在学习过程中，还可根据需要更改电路和参数，及时观察输出情况，这既加深学生对电路本质的理解，取到事半功倍的教学效果，又可激发学生对更深入问题的探讨，激发学生的创新能力。其优势在于在国内使用比较普遍，模型制作很容易，缺点是无MCU级仿真，因此常用于数字电路、模拟电路、高频电路的教学中。

2 新一代数据访问技术ADO.NET

Visual Basic.NET提供了对新一代数据访问技术ADO.NET的支持。ADO.NET提供了对Microsoft SQL Server等数据源以及通过OLE DB和XML公开的数据源的一致访问。数据共享使用者可以使用ADO.NET来连接到这些数据源，并检索、操作和更新数据。ADO.NET可以通过 The SQL Server.NETData Provider和 The OLE DB .NET DataProvider。这两种不同的方式访问数据。与之对应的有两套不同的对象模型，分别定义在System.Data.Sql-Client命名空间和System.Data.OLE DB空间。另外，这两个命名空间中对象的基类定义在System.Data命名空间中，而这两个DataProvider共同使用的类定义在System.Data.Common命名空间中。在ADO.NET中访问数据一般要经过以下几个步骤：

（1）建立数据库连接。

（2）创建数据适配器。

（3）将数据暂存在DataSet中。

（4）关闭连接。

（5）针对DataSet进行数据操作。

3 VB技术应用案例分析

VB技术开发基础上的有源滤波仿真软件分，可参见下图（图1）。仿真软件主要组成结构包括显示区、控制器与设置区。控制区位置为软件左侧，起到控制作用；显示区域所占空间面积较大，起到图像显示的作用；设置区域则是基于波形实际需求的前提下，对参数进行设置。简析操作流程：首先，按照演示实际需求，对演示时间进行设置；滑块实施横向移动方式，设置基波曲线；其次，按照负载大小与特征，对负载的电流进行合理设定；按照负载电流的不同含量，进行设置。最后，手动操作控制按钮，最终模拟结果显示出来，具体参见图2。

4 结语

VB技术界面简单，操作简易，结果显而易见，能够收到较好效果，电教管理与教学中应用VB技术，体现出计算机技术与先进教育理念的融合，运用该仿真软件主要专业为电子类，采用先进技术实现虚拟世界与现实的结合，对于中职院校实训过程中辅助设备紧缺以及未能达到预期实训效果，起到很好解决作用，学生能够对谐波有更加清晰认识，调动学生主观能动性，进一步提升学生实践操作能力与创新能力，树立综合职业素养。

参考文献

[1]陈军，苟双全，李德奎，等.Proteus 仿真技术与模拟电路教学整合的实践探索[J].洛阳理工学院学报 （自然科学版 ），2012，1（22）：86-90.

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[3]程静涛，梁美丽，娄丽萍.基于VB的互动教学软件开发的研究与实践[J].中国教育信息化，2011，（11）：41-44.