动画设计学习过程中素描课程的重要性探析

冯裕良，石　琳

（黄山学院　艺术学院，安徽　黄山　245041）

动画设计学习过程中素描课程的重要性探析

冯裕良，石琳

（黄山学院艺术学院，安徽黄山245041）

《素描》是动画专业的基础课程，目前很多学校对素描课程的重要性缺乏足够重视.本文从动画专业学习过程入手，探索素描和其他课程的关系并总结其重要性，以期为相关领域的研究提供参考.

素描课程；动画专业；动画教育

动画教育在大中专院校如火如荼进行了将近十年的时间.在各个学校的动画专业培养方案中，都会出现素描这门课程，但每个学校所拟的课程名称却不同.比如：结构素描、素描基础、基础素描、设计素描、卡通素描等，不同的课程名称它的课程内容安排侧重点也不相同.结构素描重于绘画对象的结构性分析（如：图一）；设计素描则更侧重于设计的创意环节（如：图二）；动画素描会更倾向于动画角色造型及动态设计的特性（如：图三）.不管以上哪一种素描类型，都会注重其素描的造型性.素描课程在动画专业学习过程中的重要性是我们总结和探讨的问题.

图一　结构素描

图二　设计素描

图三　卡通素描

图四　动画角色设计

素描的概念来自于西洋画，也就是单色绘画.在英语里“drawing”和“skeching”的含义都被译为“素描”.“drawing”的含义更加广泛，一般指在二维介质上以各种绘图工具记录的一科视觉艺术，有时甚至可以包含色彩.［1］素描基本概念表述了它是视觉艺术，动画创作前期部分同样也是在二维介质上的视觉艺术，因此素描绘画也是动画前期创作的不二选择.本文将从《素描》与《动画角色造型设计》、《动画场景设计》、《原画设计》、《动画运动规律》、《分镜头脚本设计》、《软件设计》等课程的关系来分析它的重要性.

1　素描与《动画角色造型设计》

动画培养方案中的所有课程设置一般是按照动画的创作流程来进行安排，开课顺序也是以此进行.除一些基本理论和公共课程外，基础绘画课程一般是素描、水粉、速写、平面构成、立体构成等，动画专业课程一般会从《动画角色造型设计》入手学习.《动画角色造型设计》作为动画专业的基础课程，通过学习理论和实践结合，让学生掌握动画角色造型设计的技巧及方法.在动画造型设计课程中教学内容包括了人体结构、人物动态、人体的夸张、服饰、动物、怪物等设计内容，（如：图四）.结构素描很大程度上为我们解决了其中很多关键性的结构问题；人体素描写生解决了人体结构上的很多问题；速写则解决了人体动态方面的问题.角色的夸张是否遵循人体结构、角色动态是否抓住了人物的动态线，这些都能从素描绘画功底中表现出来.因此素描功底的扎实与否，直接影响着动画角色人物的设计表现是否优秀.

2　素描与《动画场景设计》

《动画场景设计》也是动画专业基础课程，在动画学习过程中和动画制作中有着不一般的地位和作用.在动画片中大部分画面都是场景部分，它决定动画的风格和气氛.在动画设计初期利用素描绘制单色场景效果草图，其中黑白灰关系、空间感、质感、量感等，都是场景表现中的重点要素.白天与黑夜、严肃与活跃等气氛的烘托又与素描绘制的表现手法有很大关联，（如：图五）.素描中的空间概念在场景设计中表现的尤为重要.中国有着悠久的绘画历史，古代的画论中曾论述过画风景要注意“远山无石、远树无枝、远水无波、远人无目”、浓淡虚实以及“三远法”等纵深空间的问题.西方素描绘画透视学则形成了：一点透视、两点透视、三点透视，这些在场景空间设计中发挥着不可忽视的作用.因此素描在场景设计中发挥着极其重要的作用.

图五　动画场景设计

3　素描与　《原画设计》、《动画运动规律》、《分镜头脚本设计》

在《原画设计》、《动画运动规律》、《分镜头脚本设计》等课程中造型和结构分析的知识和能力的运用就更多了.《原画设计》除设计部分外，对于绘画基础薄弱的人来说，是很难完成设计想象动作的绘制工作.在《动画运动规律》中设计师对角色动作的运动轨迹确定之后，把角色按一拍二，每秒12张加动画，依次绘制出加动画，要求每张加动画人物结构都要一致，否则将会出现画面跳帧导致工作返工，这也是要求工作人员具有较强的造型能力.

《分镜头脚本设计》课程从本质上讲是角色、场景、原画等课程结合剧本，进行镜头设计，最终呈现故事静态化图像剧本.这门课程又是与素描技能息息相关的一门综合性课程.以上课程均是动画专业中的基础部分，同时也是动画制作的前期设定部分，它们都和素描有着显性和隐性的关系.

4　素描与软件

软件在动画制作过程中被普遍使用，并形成动画制作的的主流趋势，因此很多高校都和注重软件的培养.那么素描和软件制作动画有没有关系呢？

在二维动画教学中普遍应用的是FLASH软件，目前最新版本到了FLASH CS6，软件的每次更新都会加入更多的便捷功能，（如：图六）.学生会在短时间内能够学会软件中的基本命令和功能，但是在创作动画时却不能制作出完美的作品.原因有以下两个方面：第一、FLASH软件中很大一部分工作时通过数字手绘板进行角色、场景的绘制，作品制作的好坏与素描造型基础有密切关系.第二、FLASH软件中角色的动作虽然是通过原件的调解、摆放关键动态，但是它和素描的动态把握有密切的关系.因此在FLASH动画学习制作中也是需要有很好的素描功底才能胜任相应工作.

图六　FLASH软件

图七　MAYA软件

在三维动画软件中，MAYA软件可以说是使用率最高的软件，是Autodesk旗下的著名三维建模和动画软件（如：图七）.Autodesk称，Maya2008可以大大提高电影、电视、游戏等领域开发、设计、创作的工作流效率，同时改善了多边形建模，通过新的运算法则提高了性能，多线程支持可以充分利用多核心处理器的优势，新的HLSL着色工具和硬件着色API则可以大大增强新一代主机游戏的外观，另外在角色建立和动画方面也更具弹性.［2］

在三维动画软件中，一般建模使用多边形建模创建三维人物、场景.这看起来好像跟素描没有太紧密的关系，但是一个合理的模型首先要求角色形体结构造型合理，其次要求布线合理.什么是合理的布线？合理的布线是遵循角色形体结构，在运动部位增加相应的运动拉伸线来满足动作要求.在MAYA软件中建模与雕塑制作极为相似，雕塑制作又与素描有着密切的关系.因此素描是MAYA软件建模中必须要掌握的基础知识.

以上是通过动画专业学习中的课程为线索，逐一分析概括了每一门课程与素描的关系.素描在整个动画教学体系中是其他课程所不能代替的，可见其重要性.在教学培养方案中应该加大素描课程的课时数量，让本课程贯穿整个动画学习过程.建议在一年级安排较为基本的《基础素描》，侧重造型能力的培养.在二年级安排《设计素描》，侧重结构和设计创作的能力，三年级设置《动画素描设计》包括素描和速写部分，侧重卡通关键动态及动作绘制.素描不能只在大一昙花一现，如此重要的课程应倍加关注，才能使动画教育获得持续、健康发展.

〔1〕於阗.设计素描［M］.上海：学林出版社，2013.

〔2〕曾学军.基于影视作品中计算机三维动画技术的运用［J］.电影评介，2009，6.

〔3〕阎盈汐.动画速写教学实践研究［J］.美术大观，2009.06.

〔4〕宁翔.动画速写课程教学研究［J］.艺术与设计（理论），2009.6.

〔5〕肖伟.浅析动画速写与基础速写的差异性［J］.美术大观，2010.1.

〔6〕李静.浅析三维动画软件——Maya［J］.硅谷，2011，07.

G642

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1673-260X（2016）10-0251-02

2016-06-23

1.2015年安徽省高校人文科学研究项目“三维虚拟技术在徽州三雕修复中的实践研究”（SKHS2016B10）阶段性研究成果论文之一；2.2016年高校领军人才引进与培育计划项目：2016年高校优秀中青年骨干人才国内外访学研修重点项目；3.2015年安徽省高校人文科学研究项目“徽州传统家具中“礼”的设计思想研究”（SKHS2015B02）阶段性研究成果论文之一；2016年高校优秀中青年骨干人才国内外访学研修重点项目（gxfxZD2016233）