“闲书”的魅力与分量

天津一考生

青春是人生中至美的时光，也是一本太仓促的书。青春终将会远去，如果追忆起来，没有为自己喜欢的事情坚持过、奋斗过，没有将时间用来多读一些好书，那总是一个很大的遗憾。

我的中学时代是在一个小镇上度过的。呼啸而过的摩托车、飞扬的尘土、在空旷的街上行走的青年……与贾樟柯电影里的场景很是吻合。印象中，小镇上没有一家书店，如果想买书就需要搭公交车去市里。每每有同学买来或借来好书，总有许多人“排队”等着读。狭窄的小镇，渴望远方的少年，人当然会有困惑、焦虑的时候，但恰恰是那些书，让我的青春并不迷茫。

那时候，与功课无关的一切书籍都被称为“闲书”。不管你读多么传世的经典名著，都被认为是不务正业。以至于，高三时最大的心愿就是，盼望着高考快些结束，可以无拘无束、酣畅淋漓地读几天自己喜欢的书。

与书里精彩的故事相比，老师的课总是那么枯燥乏味。总有同学爱把各种“闲书”带到课堂上，趁老师讲课时，在下面偷偷摸摸地读。一次在语文课上，我偷偷看路遥的《人生》，痴迷到老师走到跟前都浑然不知。我清楚地记得，老师从我的课桌下拿出那本书时，已经面带愠色。令我诧异的是，老师看了书名后，立刻还给了我，只说了一句：“以后多看一些这样的好书。”因为实在太喜欢了，便多看了两遍。直到现在，书中的那句“人生的道路虽然漫长，但紧要处常常只有几步，特别是当人年轻的时候”，依然在我耳畔回响。

十六七岁，正是青春飞扬、激情澎湃的年纪，对世界没有丝毫畏惧，显然非常适合读鲁迅的作品。从课本上学过鲁迅的文章后，便设法找来他的许多书，并以能大段大段地背诵为荣。一个偶然的机会，我读到王朔的几部中篇后，突然发现小说还可以这样写。原来，在我们紧绷神经、循规蹈矩地应对高考时，还有一些人过着如此释放个性、玩世不恭的生活。鲁迅也好、王朔也罢，甚至后来喜欢上的苏童、莫言、村上春树、列夫·托尔斯泰、泰戈尔、歌德……看似没有什么共通的地方，但恰恰说明阅读的视野需要宽广一些的重要性。

卡尔维诺在《为什么读经典》中写道：经典作品是那些你经常听人家说“我正在重读……”而不是“我正在读……”的书。庆幸的是，在刚刚推开阅读大门时，我接触了无数经典作品。那些图书就像璀璨的钻石，任年华荏苒，始终禁得起岁月的沉淀与变迁，并散发出耀眼的光芒，这就是经典作品的魅力与分量。

一个连BP机都没有接触到的高中生，更别提拥有一部属于自己的手机。也幸好，那时候没有手机，也没有微信，科技的更新速度远不像今天这般日新月异，不用将时间浪费在刷各种碎片文字以及为陌生人点赞上。直到现在，我依然只爱纸质阅读。虽然数字阅读的确能带来另一番体验，但对我来说，那片纤薄的屏幕，却像一道难以突破的樊篱；而让我无限欢喜的，还是阅读纸质书时带来的美感与至乐。

[点评]“闲书”一词给人感觉是用来消遣的书。读它无用，不读也罢。可是本文中所说的“闲书”。是指教辅书之外的所有的书，包括中外名著。文章中心明确，选材得当，内容深刻。作者写道在课堂上偷看路遥的小说《人生》，被老师发现，老师不仅没有批评他，还鼓励他“以后多看一些这样的好书”。遣佃情节非常令人感动。文章标题既含蓄，又醒目。材料充实，用词准确，文笔流畅，显示作者个人丰富的文化积淀和思维深度。