自动化生物实验台

李让

哈尔滨德强中学

自动化生物实验台

李让

哈尔滨德强中学

提供一种自动化生物实验台，对动物进行解剖取样时温度不可控制、实验台使用时受到空间限制、无法进行位置的调节、无法机械清洗及去除杂物和自动化水平低的问题等问题进行实验分析。

技术领域本实用新型涉及一种生物实验台。

一、背景技术

生物课程是我国中小学课程的重要组成部分，而生物实验在生物课程中占据了重要的地位。现阶段实验课程中通常是老师演示结束后再对操作学生进行指导，这种方式的弊端是无法掌握同学实验操作的具体步骤也无法覆盖到每一名同学进行指导。

在对动物进行解剖取样时通常需要在低温（-4℃～6℃）下进行，之前没有专门设备用于此项操作，只是简单地在冰块上或冰水中进行，由于温度不可控制，往往会造成样品内活性物质的分解或丧失从而影响实验结果，同时实验台使用时受到空间限制，无法进行位置的调节，无法机械清洗及去除杂物，自动化水平低。

二、专利内容的介绍及实用新型内容

一种自动化生物实验台包括实验台、温度传感器、控制器、湿度传感器、冷藏槽、水平旋转机构、底座、液压升降装置、LED灯、电动机、透明传送带机构、导轨、流量控制阀、伸缩水管、支架、摄像头、灯光、冷藏槽封盖、行走小车、第一连接杆、第二连接杆、清洗刷、风干器及制冷装置；

在底座上设有水平旋转机构及水平旋转动力机构，水平旋转动力机构为水平旋转机构提供动力，在实验台和水平旋转机构之间设有液压升降装置；

实验台侧表面设有控制器，水平旋转动力机构、液压升降装置、电动机、行走小车、风干器及制冷装置的控制信号输入端分别与控制器的控制信号输出端相连接；温度传感器及湿度传感器的数据信号输出端与控制器的一个数据信号输入端相连接。

本实用新型的有益效果本实用新型通过液压升降装置可以调节生物实验台的高度，从而实现了实验台位置调节，使用方便，自动化程度高；摄像头可与投影仪相连接，因此教师可掌握每名同学实验操作的具体步骤，覆盖到每一名同学进行指导，方便教学提高效率；制冷装置可以为冷藏槽提供冷气，保证所取样品各项成分的稳定，通过温度传感器及湿度传感器的数据信号输出端与控制器的一个数据信号输入端相连接，温湿度可控，波动范围小，生物活性保留，提高实验结果等有益效果。

三、生物实验系统的设计与实现

附图说明（自动化生物实验台的结构示意图）。

冷藏槽结构示意图

图片分解1、温度传感器2、控制器3、湿度传感器4、冷藏槽5、水平旋转机构6、底座7、液压升降装置8、LED灯10、电动机11、透明传送带机构13、导轨14、流量控制阀15、伸缩水管16、支架17、摄像头18、灯光19、冷藏槽封盖20、行走小车21、第一连接杆22、第二连接杆23、清洗刷24、风干器25及制冷装置26；

在底座7上设有水平旋转机构6及水平旋转动力机构6-1，水平旋转动力机构6-1为水平旋转机构6提供动力，在实验台1和水平旋转机构6之间设有液压升降装置8。

四、实施方式的有益效果

本具体实施方式通过液压升降装置8可以调节生物实验台的高度，通过水平旋转机构6可以调节生物实验台的方向，从而实现了实验台位置调节，使用方便，自动化程度高；摄像头18可与投影仪相连接，因此教师可掌握每名同学实验操作的具体步骤，覆盖到每一名同学进行指导，方便教学，提高效率；制冷装置26可以为冷藏槽5提供冷气，保证所取样品各项成分的稳定，通过温度传感器2及湿度传感器4的数据信号输出端与控制器3的一个数据信号输入端相连接，温湿度可控，波动范围小，样品内生物活性保留，提高实验结果等有益效果。