浅析多媒体技术在小学美术教学中的运用

李婵娟

摘 要：众所周知，现代社会是知识信息的时代，互联网技术正影响着我们的生活和学习，多媒体技术作为互联网信息时代的新产物，在小学、中学、高中、大学等教育教学活动中都扮演着越来越重要的角色，而且逐渐被更多的老师认可和接受，对于小学美术教学同样如此，而如何确保其实现价值最大化，最大程度的吸引学生的学习兴趣，提高教学质量逐渐成为了现阶段小学美术教师等相关工作人员十分关心和重视的问题。基于此，本文在总结了相关学者对此方面研究成果的基础上结合自身多年的教育经验和所掌握的理论知识就多媒体技术在小学美术教学应用中的相关问题进行了分析和探讨。

关键词：小学美术；教学；多媒体技术；应用

中图分类号：G622 文献标识码：B 文章编号：1002-7661（2016）17-041-01

一、多媒体技术对小学美术教学的重要作用

就目前我们所述的教育环境和政治环境来看，多媒体技术在学校美术教育教学中的使用成为必然，而多媒体技术对小学美术教育教学中的重要作用主要表现在以下几个方面：

1、使教学素材得到有效的丰富

相比传统的美术教育教学方式，多媒体技术的应用其最大的优点在于能够丰富教学素材。也就说相比传统的教师通过用一定的语言来表达头脑中既定的美术形象并且通过其表达的内容要求学生给予反馈的美术教学方式来说，多媒体技术的应用能够通过音频、视频、图片、模型等素材来让学生全方位的感受到美术的魅力，能够更加直观的欣赏美术大师们的作品，对于学生潜在的美术能力的激发有着十分重要的促进作用，所以说，多媒体技术在小学美术教学中的应用是十分有用的。

2、有助于美术教育效果的提高

之所以说多媒体技术在小学美术中的应用能够提高教学效果，是因为，美国试听教育专家戴尔的“经验之塔”理论中提到，教学应该从学生的具体经验着手，将具体的经验传递给学生，并在反复的传递和教学中让学生从具体的经验向抽象经验的转化。而多媒体技术的应用确实能够达到这种效果，不仅能够丰富学生的教学素材，而且能够加强师生之间沟通的能力，在有效的激发学生兴趣，增进师生间课堂互动的基础上使得小学美术教育效果得到稳步的提高。

3、使得学生对美术学习的学习兴趣得到有效的提高

之所以说多媒体技术的应用能够使得学生对美术学习的兴趣得到有效的提高是因为，多媒体技术的应用可以通过动态的演化，更加生动、清晰的呈现美术作品，能够给予学生身临其境的感觉，对于作品的表达效果也能展现的淋漓尽致，所以说，多媒体技术在小学美术教学中的应用能够让学生在一个轻松、快乐的氛围中充分享受美术的魅力和给其带来的美好感觉，这样一来，能够在很大程度上激发学生对美术学习的兴趣，由此可见，多媒体技术的应用对于学生美术学习兴趣的提高有着十分重要的推进和促进作用。

二、如何将多媒体技术应用到小学美术教学中去

由上述分析可知，多媒体技术在小学美术教学中的应用确实有着十分重要的促进作用。符合现代学生的学习需求和整体素质教育的要求，而如何使其能够切实的应用到小学美术教育教学中需要从以下几方面着手，具体内容如下所述：

1、使多媒体技术的应用落到实处

使多媒体技术的应用落到实处是一切的前提和基础。也就说在实际使用多媒体技术时要避免形式化和模式化的现象，而是根据每节课程的不同需要将相关的图像、视频、音频等多媒体技术切实的应用到美术教学课堂中去，使得美术课堂真正做到生动、具体、形象，进而在学生学习兴趣的基础上确保教学质量的有效提高。

2、加强师生之间互动交流的力度

师生之间互动交流力度的加强是确保多媒体技术落到实处，使得美术教学质量得到有效提高的又一重要举措。即多媒体技术在应用的过程中要确保其实用性和适用性，也就说教师在展示美术作品、操作多媒体软件时要加强与学生的沟通，所展示的东西要在符合教学大纲的基础上坚持以人为本，既要符合学生的价值观和兴趣爱好，循序渐进，并做好课堂反馈工作；另外，还要加强学生的操作能力，可以通过改变作业方式等形式来提高学生对多媒体软件的操作能力，进而使其能够充分的认识到多媒体教学软件的重要作用，并在操作中学到更多知识，进而达到优化教学效果的目标。

3、提高教师的综合素质

教师综合素质的提高是确保多媒体技术落到实处的又一保障性措施。所以，一方面要加大对教师的培训力度，使其能够充分的掌握多媒体技术的操作流程；另一方面，要提高其职业素养，使其树立正确的教学观，使其在实际的备课、教学等过程中能够切实的从激发学生兴趣，提高课堂教学效果为根本的出发点和落脚点。

三、结语

总之，百年大计，教育为本。小学教育阶段的美术教育课程，作为培养学生审美、思想的重要课程对于学生今后人身观、价值观的树立有着十分重要的促进作用。所以如何确保小学美术教育实现价值最大化，做好学生美术学习水平的教育和培养工作是一项需要相关教育工作者一直努力的方向。因此，作为资深的教育工作者一定要明确多媒体技术对小学美术教育教学的重要作用，并结合自身对其的理解和所掌握的专业知识及相关的教育教学经验将其切实的应用到小学美术教育教学中，以在充分调动小学美术课堂氛围的基础上促进小学美术教育教学水平的提高。

参考文献：

[1] 蔡丽萍.小学美术教学与多媒体技术整合的体会.[J].《课程教育研究》.2016（03）

[2] 段巧巧.多媒体信息技术在小学美术教学中的运用.[J].《教育科学：引文版》.2016 （02）