网络暴力游戏对青少年意识形态的负化

梁修德

摘 要：网络暴力游戏是青少年娱乐生活的又一空间，然而，这些网络暴力游戏已经或正在负化着青少年们的意识形态：他们的价值判断和价值取向发生偏离，审美观发生扭曲，社会责任感不断缺失，自由观在异化。这些负化是潜在的，深层次的，精神上的，也是可怕的。家庭、学校、社会和国家，尤其是教育和网络管理部门必须高度关注。

关键词：网络暴力游戏；青少年；意识形态；负化

中图分类号：D669.6文献标识码：A文章编号：1672-1101（2016）04-0020-05

Abstract：Cyber games featuring violence provide the youth with another forum for entertainment， but at the same time they are having a negative effect on the ideology of the youth. They have deviant values， distorted aesthetics， decreasing sense of responsibility towards the society and alienated outlook on freedom. These negative effects， being latent and spiritual， are therefore even more dreadful， which should arouse not only the attention of the families， schools， society and the country， but also the attention of the competent education and cyberspace supervision departments.

Key words：cyber games featuring violence； youth； ideologies； negative effect

2016年8月，中国互联网络信息中心第38次发布《中国互联网络发展状况统计报告》，报告表明，到2016年6月中国网民达到7.10亿，普及率达51.7%。从年龄结构看，10-39岁是网民的主要群体，比例达到74.7%，其中，10-29岁是最主要网民群体，占网民群体近30.4%，比2015年底有所增加，其中学生占46.4%。从网民的职业结构上看，学生是网民最大对群体，高达25.1%。这些表明，青少年是中国网民中最主要群体，并且这一网民群体所占比例还在继续增大。互联网正在吸引着青少年并成为他们生活、娱乐、学习，甚至生存的又一空间。青少年通过网络获取新闻信息、娱乐、网购、交友等，其中网络游戏使用频率比较高，比例高达55.1%（见《中国互联网发展状况统计报告》第38次）。然而，网络游戏中有80%是暴力或具有暴力倾向的游戏，《中国新媒体发展报告》（2010年）指出，中国市场销售的网络游戏有95%的以暴力为主要内容。这些网络暴力游戏正在涵化①着青少年意识形态，这一涵化效果中负面效果（涵化的负面效果我们简称之为负化）是主流。这些负化是潜在的，深层的，精神的，因而也是可怕的，必须引起家庭、学校、社会和国家，尤其是教育和网络管理部门的高度关注。网络暴力游戏对青少年意识形态负化主要表现为价值判断和价值取向的偏离、审美观的扭曲、社会责任感的缺失和自由观的异化等方面。

一、价值判断和价值取向的偏离

在现实世界里，青少年的思想和行为受一定社会的政治、法律、道德、科学、艺术等意识形态的影响和制约。他们的价值取向和价值判断，一方面，必然与自然规律和社会规律，尤其是与一定的政治、法律等规范相一致，具有一定的合法性；另一方面，必然与一定社会的道德规范和道德要求相一致，具有一定的合理性。因为合法性是政治学、法学、社会学等所关注的问题，而合理性则是道德哲学所关注的焦点。青少年在现实社会关系方面的价值指向，应当是关注人与人、人与集体、人与社会、人与自然等关系的规范、有序与和谐，而在个人成长和发展方面的价值指向，则应当是关注自我如何成为一个人，成为一个品德高尚的人，成为一个有利于他人的人，成为一个有利于社会的人，也就是成为一个有价值的人。

在网络暴力游戏世界里，游戏规则是唯一能够影响和制约青少年思想和行为的因素。但这些游戏规则多半是引导游戏玩家如何更加精准、更加残暴地杀死或消灭游戏目标和对象（不管游戏目标和对象是植物、动物或是人），以获得游戏的不断升级，满足暴力刺激，实现自我暴力满足。可见这些游戏规则多是暴力规则，它与社会的政治、法律等规范相冲突，因而不具有现实合法性；另一方面，这些游戏暴力规则主要是引导游戏玩家如何射杀或消灭游戏对象，至于这些被射杀或消灭的对象是恶还是善，有时并不明确，并且它的目标是指向玩家的暴力升级和暴力奖励，这本身就是一种恶。这些表明暴力游戏规则和游戏本身与玩家所生活的现实世界的道德规范和道德要求相背，不具有合理性。

这些既不具有现实合法性也不具有现实合理性的网络暴力游戏及其规则与现实世界的价值判断和价值取向是相背离的，但却是青少年玩家在网络暴力游戏世界里所认知和遵循的唯一规则。这一规则对于那些人格尚未健全、没有完全社会化的青少年来说是致命的。青少年玩家长时间在网络暴力游戏世界里，认知、认同和践行着暴力规则，就容易使青少年把它们习惯化，或固化为青少年的暴力认知、暴力认同和暴力行为模式。这种暴力认知、暴力认同和暴力行为模式容易使青少年的价值判断和价值取向上不断被负化而趋向于暴力。这些容易使他们认为：一切有利于暴力认知和行为的即为有价值的，一切不利于暴力认知和行为的即为无价值的或负价值的。青少年在玩网络暴力游戏时的追求就是不断提高自己的暴力认知能力和暴力践行能力，杀死和消灭的对手越多，能够得到的武器装备越多，相应的点数增加也就越多，最终才能获得游戏的胜利，并因此而获得暴力升级和暴力奖励。这些既能证明自我暴力认知能力和暴力践行能力，也能满足自我的好胜心。这些暴力追求在现实世界既是是不合法的，也是不合理的，本应受到应有的惩罚的，而在网络暴力游戏世界里似乎既是合法的，也是合理的，并且能得到相应的晋级和奖励。网络暴力游戏不断晋级，则证明青少年玩家的暴力能力在不断增强，久而久之，青少年容易产生暴力崇拜和暴力信仰。也正是因为这些，网络暴力游戏对青少年玩家具有强烈的吸引力，甚至使得青少年玩家长期沉迷于网络暴力游戏世界里。