“交通区位”类试题命题分析及对策

安徽省泗县一中 杨崇广

“交通区位”类试题命题分析及对策

安徽省泗县一中 杨崇广

交通区位因素或影响交通建设的条件，是近几年高考的高频考点，所占分值较大，既有选择题，又有综合题，把握“交通区位类”试题的命题规律，进行有针对性的复习，能够增强同学们的学习效果。“交通区位类”试题的相关考点有：五种交通方式的特点；交通运输方式的选择；交通运输点、线建设的区位因素或影响交通点、线建设的有利和不利条件；交通运输点、线分布的特点；交通运输网的形式、层次和布局；区位因素的变化对交通点、线、网的影响。尤其是以新的交通运输方式或工程为载体，考查交通区位因素的变化对交通线建设的影响及意义，逐渐成为近几年高考命题的趋势。下面列举三组试题，同学们可以从试题的解析中，感悟“交通区位类”命题的特点。

【例题一】

读“我国某山区公路规划线路设计图”，回答下列问题。

图中公路规划方案能反映出山区公路建设中应遵循的原则是（ ）。

①尽可能连接居民点②在山谷中应尽量避开陡坡③在陡坡段增加“之”字形弯曲④尽可能避免跨越河流

A.①④ B.②③ C.①② D.③④

【答案】B

【解析】本题考查的知识点是影响交通线建设的自然因素和社会经济因素，考查的能力是读图获取信息的能力和调动、运用地理知识、原理的能力。图中等高线数值大于500m的地区较广，且等高线较为密集，应是以低山丘陵为主的地形。在公路建设中，应该尽量避开陡坡，在陡坡上呈“之”字形弯曲。“尽可能连接居民点”、“尽可能避免跨越河流”是有道理的，但是从“规划图中”看不出来，不符合题意。故B项正确。

【例题二】

被称为中国东部沿海越江跨省“黄金通道”的崇启大桥于2011年12月24日正式通车。下图为“崇启大桥位置示意图”，读图完成下列问题。

1.兴建崇启大桥的主导因素是（ ）。

A.政治B.自然C.科技D.经济

2.崇启大桥的通车将进一步（ ）。

A.改善南通的交通区位 B.完善南通的商业网点

C.缩小上海都市圈半径 D.加快上海人口的外迁

【答案】1.D2.A

【解析】本组试题考查的知识点是交通运输线建设的区位因素及其意义，考查的能力是调动、运用地理知识、原理的能力。第1题，在现代交通线建设中，社会经济因素往往起着决定性作用；自然因素仍然是重要的影响因素，如影响线路走向、工程难度、工期、造价等；科技因素是保障；政府政策是重要的影响因素。因而兴建崇启大桥的主导因素是经济因素，D项正确。第2题，崇启大桥通车后，进一步加强南通与上海地区的联系，改善南通的交通区位，因而A项正确。

【例题三】

阅读图文材料，完成下列要求。

尼日利亚人口超过1亿，经济以农矿业为主。2014年11月20日，尼日利亚与我国正式签署了沿海铁路项目商务合同。该项目总投资额达119.7亿美元，全线采用中国铁路技术标准，是截至当时中国对外工程承包史上单体合同投资额最大的项目。下图示意尼日利亚铁路的分布。

（1）归纳尼日利亚现有铁路网的特点及作用。

（2）指出尼日利亚拟建沿海铁路的布局特点。

（3）简述尼日利亚沿海地区的气候特点，以及针对此气候特点，我国相关人员在建设该铁路时，为保障身体安康，需要防范的问题。

（4）指出因尼日利亚沿海铁路项目而可能获益的我国主要工业部门。

【答案】（1）路网特点：线路较少（密度较低）；连接内陆和沿海港口。

作用：方便农矿产品出口和进口商品的运输。

（2）横贯沿海地区（或几乎与海岸线平行）；连接东、西两条（通向内陆地区的纵向）铁路，构成铁路网。

（3）气候特点：（纬度低，属热带雨林气候）全年高温多雨。

需要防范的问题：中暑、晒伤、食物中毒、毒虫叮咬、野生动物侵袭、疫病、瘴气等。

（4）钢铁、机械、机车制造、电子通信、管线、建材等与铁路建设和列车制造有关的部门。

【解析】第（1）题考查的知识点是交通运输网的特点及铁路的作用，考查描述地理事物特点、说明地理事物功能的能力。第（2）题，考查描述地理事物和读图获取信息的能力。第（3）题，考查影响交通线建设的自然因素，考查调动、运用地理知识、原理的能力。第（4）题，考查的知识点是铁路建设的影响及其作用，考查论证、说明地理事物的能力。

通过对以上三道典型例题的分析，我们可以总结出：“交通区位类”命题多以图表为载体，以重大的交通线工程为“平台”，考查交通点、线、网的分布特征，影响交通建设的自然、社会经济因素及其变化，交通点、线、网建设的影响和意义等知识。考查获取地理信息的能力，调动、运用地理知识及原理的能力，描述地理事物的能力及论证、探究地理事物的能力。其中，涉及“影响因素的变化”的试题难度最大。针对“交通区位类”试题的命题特点，建议同学们采取如下对策：①以教材为本，采用绘制“知识树”的方法，建立完整的知识体系。②参照《高考考试大纲》列出对应的考点。③选做“交通区位类”试题，写出对应的“细化”考点。④选择难度较大的“交通区位类”综合题，“理”清思路，做出“标准”答案。⑤改编“交通区位类”试题，如将选择题改为综合题，将考查自然因素改为考查社会经济因素，将“论证说明题”改为探究题，并做出“标准”答案。同学们以此法而行，考试中如果遇上“交通区位类”试题，定能稳操胜券。