深圳市中学排球运动难于开展的因素探讨

戚进冲

（成都体育学院，四川 成都 610041）

深圳市中学排球运动难于开展的因素探讨

戚进冲

（成都体育学院，四川 成都 610041）

通过问卷调查，了解目前排球运动在深圳市中学校园里难于开展的因素，认为要改变现在这些制约的因素，必须从学生的主观因素和外界的客观因素上进行综合分析与探讨，并针对这些相关的制约因素提出改善的建议。

排球运动，因素，深圳市，中学

1 前言

排球运动是一项具有激烈对抗性和严密集体性的高技巧体育运动,同时,排球运动更是极具轻松娱乐性和高雅休闲性的运动。在排球比赛中，更多地需要队员们之间的集体配合、相互信任、团结互助、不断创新与顽强拼搏。正因为排球运动的这些特点，若在中学里全面开展与普及的话，必定在一定程度上能促使同学们身心的全面发展，有助于使学生形成终身体育观，团结协作的意识，更好地适应社会大环境。虽然近两年以来相关的部门已经实施了让排球运动在我市中学校园及周边生活的公共社区进一步开展，提高人们对排球运动的参与率和认知程度，但是还存在着许多不尽人意的地方。如从体育教师的角度分析，中学校园里的体育教师存在着分工不明确、专业水平低、整体教学素质不高、教学方法单一，课堂教师教起来累，学生学得更累。无法从根本上提高学生的学习积极性；从学生角度分析，学生对排球运动的认识和兴趣爱好程度远远不及其它体育运动项目；从社会角度分析，社会对排球运动的推广力度不大，举办排球比赛的次数少。根据上述原因，本文就此入手，对影响深圳市中学排球运动的开展与普及做了广泛的调查。

2 研究方法

2.1 文献研究法

根据研究对象和研究目的的需要，作者查阅了大量有关排球、排球教学、排球运动的发展等相关文献资料；并在网上查阅了关于我国女排精神的推广、排球发展战略、体育美学等电子文献。

2.2 访问调查法

为了获得调查的原始资料，走访了深圳市部分学校的一线体育教师，就影响在中学里开展排球运动的因素和存在的问题进行了访谈，并结合这些制约因素提出相关的解决方法和建议。

2.3 问卷调查法

2.3.1 问卷的发放

问卷在深圳市内选取了福田、罗湖、南山、宝安和龙岗五个行政区抽样发放。具体发放原则是在每个行政区内分别选取2所初中和3所高中，共25所中学。每间学校抽样选取10名男生和10名女生作为研究对象。

2.3.2 问卷的回收

本次调查作者共发放问卷500份，成功回收477份，回收率为95.5%。其中有效问卷448份，有效回收率为94%。

2.4 数据统计法

所获得的数据在计算机上运用相关软件进行统计。

3 结果与分析讨论

3.1 学生的主观因素

3.1.1 学生的身体素质及其相关运动能力较差

具备一定的身体素质及运动能力是进行一切运动的基础。而排球运动更是十分讲究运动员们的爆发力及身体的协调能力，它的运动特点决定了同队队员们必须有团结协作能力、策划能力与应变能力；从个体上看则更加重视队员们的身体素质和基本技术（俗称“基本功”）的培养。然而调查结果表明，在被调查的学生中具有良好运动能力及身体素质的人数占调查学生总人数的7%，中等的占53%，较差的占35%，因肥胖或身体其他因素而导致个体无运动能力的有5%（见表1）。

表1 被访学生的运动能力及身体素质调查

3.1.2 影响同学们对排球运动的兴趣爱好因素

排球运动虽然很早就已经在深圳市开展，但在深圳市中学里该项运动所受学生热爱的程度远远不及篮球、足球、羽毛球、乒乓球等其它球类运动。根据调查所得，热爱排球运动的同学人数最少，排在其它球类运动之后（见表2）。

表2 同学们对球类运动的兴趣调查

造成排球运动在深圳市中学校园里少人参与和少人热爱的因素，分别有28%男生和30%的女生认为排球运动容易受伤，会造成手部肿痛；21%的男生和17%的女生认为排球运动缺少观赏性；20%的男生和18%的女生认为排球运动的激烈性不如其它球类运动；还分别有31%的男生和35%的女生对进行排球运动有恐惧感（见表3）。

表3 影响同学们对排球运动产生兴趣爱好的因素

抽样调查后从表2和表3中我们可以得知排球运动在学生心目中的地位。学生由于心理害怕进行和开展排球运动容易导致造成受伤，所以对排球运动失去了兴趣。作为体育教师在排球教学的过程中，更应该积极努力、寻求正确和科学的教学方法引导学生，进一步消除由于学生自身心理因素而产生对排球运动的恐惧。

3.1.3 学生对排球运动的掌握程度

在本问卷中作者就学生掌握排球五大基本技术的情况进行了调查，从表4中发现同学们掌握得最好的就是垫球技术，分别有53%的男生和65%的女生均能较好地掌握和运用。其次，通过走访学校的体育教师后得知由于该年龄阶段的男女同学存在着一定的心理和生理差异，以及男女同学对排球运动的喜爱程度不同，发现女同学们对垫球和传球这两项需要技术含量更细腻的技术动作掌握得比男同学好。但是扣球和拦网这两项技术动作的掌握程度较差，主要是受制于这两项技术动作都需要同学们有更好的身体素质作保证。因此，垫球又在深圳市中学校园里成了排球运动的代名词。

表4 学生掌握排球运动各项基本技术的情况

根据上述调查，表明同学们对排球运动的基本技术掌握得很不全面，导致排球运动难以在深圳市中学里开展，甚至日益在中学校园里倍受冷落。

3.2 影响排球运动在深圳市中学里开展与普及的客观因素

3.2.1 排球运动的特点

首先，排球运动是一项技术性非常强的体育运动，基本技术的学习尤为重要。而且排球运动是需要在球不落地的情况下三次击球过网；其次，排球运动是非常讲究队员们之间的相互默契与配合，同学们只有在通过参与一定数量的排球比赛后，才能培养良好的排球运动的意识。排球教学必须遵循循序渐进的原则，各个技术环节是密切紧扣的，对于中学的传授，更应该注重技术的均衡发展，只有掌握了基本技术才能体会到排球带来的快感。

3.2.2 深圳市中学校园里及周边的相关运动设施的局限

对校园内及周边生活社区进行调查后发现，能提供给同学们甚至市民开展排球运动的场地屈指可数，即使有排球场的地方，其空置率相对较高，或是相关部门为了增创收益，擅自改变了场地设施的用途等。在经济特区内的福田区、罗湖区和南山区总共选择了12所中学进行调查，发现12所中学中拥有排球场的只有5所中学；在关外的宝安和龙岗两区分别有4所和1所中学拥有排球场。因此，部分对排球运动尚有一点兴趣与爱好的同学，他们对排球运动的积极性就此被磨灭，在这种情况下要想提高同学们对排球运动的热爱，加深排球运动在深圳市中学里开展与普及程度，也只能是纸上谈兵了。

3.2.3 排球运动受学校师资力量未能全面开展

根据抽样和走访获悉，在深圳市选取了五个行政区共20所中学进行调查。拥有排球专业水平的体育教师才9人（见表5）。而这9名排球体育教师的教学水平参差不齐，有的体育教师虽然积极性高，但教学不得法，这将进一步制约了排球运动在深圳市中学里的开展与发展。

表5 排球教师在各区中学的分布状况

3.2.4 学校及有关领导对排球运动的重视程度不足

领导在学校里往往是行使他们的决策权，通过有关领导的重视，往往能改变一所学校的排球开展状况，对于提高同学们的排球运动水平以及开展程度起着积极的促进作用。主要表现为：领导们是否有制定相关的教学计划；是否努力策划举办过排球比赛；是否注重体育教师的排球教学质量；是否有真正落实排球运动在中学生中发展与开展的措施或工作等。但经过访谈发现，更多的主管领导的不闻不问和勉强开展低水平、低质量的排球比赛和相关工作。

表6 深圳市中学生校际排球赛举办的情况

由于龙岗区的布吉中学是深圳市的排球教学实验基地，学校相关领导非常重视该校排球运动的推广与开展，并且具有良好的师资配备和丰富的排球教学经验，参与排球比赛次数位居全市中学的前列（见表6），学生的排球运动水平相对较高。因此布吉中学的排球运动相对我市其它中学更为普及和易于开展。

3.2.5 社会因素

（1）调查表明有68%的同学认为国家队男排在世界性的比赛上战绩不能引人注目，更因为大部分学生认为排球运动中球的来回次数少，观赏性远不及其它球类比赛。所以更多的同学将目光与兴趣投放到其它球类运动上，使得排球运动的人数更少，在中学校园里更难于开展。

（2）新闻媒体宣传力度不足，目前，我国对排球运动的宣传仍停留在“号召”阶段，缺乏深入引导的具体办法

（3）缺乏明星效应，我国没有专门打造男女排明星，排球明星广告代言宣传也极少，没有经常出现在大众视野里，淡漠也是自然而然的。

4 结论与建议

4.1 结论

4.1.1 学生的身体素质及心理因素是影响排球运动在深圳市中学校园里开展的重要原因。

4.1.2 学生对排球运动的基本技术掌握得不全面与排球运动固有的特点共同造成深圳市中学生难以组织和开展。

4.1.3 学校领导对排球运动的推广重视不够，缺乏专业的师资配备，缺乏能够让学生开展排球运动的场地与设施，这是影响学生开展排球运动的主要因素。

4.1.4 社会对排球运动投入不大、宣传不力、不能立竿见影地积极培养学生对排球运动产生兴趣。

4.2 建议

4.2.1 校方应该引入更具专业水平的排球教师，提高排球运动的教学质量；适当地增设排球设施，建设排球校园文化。

4.2.2 体育教师在排球教学过程中，必须注重学生的身体素质及相关运动能力的培养，积极采用更加科学有效的教学方法，进一步消除学生对开展排球运动的自身心理障碍。

4.2.3 加大社会对排球的关注，打造排球明星，多做推广和普及活动。

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The Difficult Factors to Carry out Volleyball in the Middle School in Shenzhen

QI Jin-chong
(Chengdu sports university,Chengdu 610041,Sichuan,China)

This article uses method of questionnaire survey to understand the factors which impede the development of volleyball.It is considered that the transformation of the current situation should be implemented from the subjective factors of students and external objective factors.The suggestions for the improvement have been raised as well.

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戚进冲（1990-），广东湛江人，研究生，研究方向：运动训练、排球。