感受“经典”，聚焦“热点”，形成合力

程必荣

佳肴必须色香味俱全，方能吊起美食家的胃口。作文如烹佳肴，经典素材与时事素材因其独有的经典性、热点性成为作文宴席中不可或缺的两道主菜。考生在用这两道主菜烹制考场作文时，如果能将经典素材与时事素材融为一体，那么文章便既有经典素材的底蕴，又有时事素材的新鲜，考生就可以成就一篇闪耀着历史的光华和具有时代感的好文章。

如何把经典素材与时事素材融为一体呢？现以2016年、2015年高考优秀作文片段为例加以解读。

一、名人串联，众星拱月

名人有历史名人，也有当今名人，他们都是写作的绝好素材，把经典素材和时事素材中的名人串联起来，挖掘他们身上的相同点，然后用排比句式表达出来，这样，文章既有历史名人的光环，又有同时代榜样的效应，就更具有感染力了。这种方法，把众名人集中在一个作文主旨的大旗下，很经典，也很新鲜。

【例文】正确的价值观是引领成功的航标。正如孔子以仁爱孝悌为修身的原则，勾践以艰苦奋斗为成功的契机，苏武以忠贞爱国为心中不变的信仰，林俊德以国家事业为终生之所重……他们的闪光点虽不同，但实质上都是在追求精神上的富足——积极而又高尚的人生价值观。就是在这样的价值航标下，孔子克己复礼成万世师表；勾践卧薪尝胆终胜利复国；苏武十九年的守贞持节得以流芳百世；林俊德临终坚守在工作岗位上，终被评为“感动中国人物”……正是他们积极正确的价值观使他们一往无前、无所遗憾地坚持心中所想，才最终走出一条璀璨的成功之路。

——2016年广东卷高考优秀作文《“分数至上”会误导错误的价值观》

【运用说明】孔子、勾践和苏武属于经典素材人物，林俊德属于时事素材人物，他们都有着自己独特的个性。他们的人生、经历、内在情感等都不相同，如何才能把他们组合在一起呢？那就要找到他们身上的共同点——积极正确的价值观使他们一往无前，走出一条璀璨的成功之路。我们可以把名人串联起来，形成众星拱月的格局，让作文的主旨具有永恒的魅力。

【适用话题】价值观/精神追求/成功之路/坚定信仰

二、古今对照，互为映衬

一般来说，经典素材都是因经过岁月的沉淀而被人们引为经典；时事素材都是当今世界发生的事情。运用素材时，我们可以将这两个方面进行古今对照，以此推导出它们之间的差异点，使结论映衬而出。这样做，作者的观点就更为鲜明突出。这种运用素材的技法，让文章的内容具有了穿越时空的精彩。

【例文】回溯古代，杜甫能體验到“会当凌绝顶，一览众山小”的气概；李白能感受到“黄鹤之飞尚不得过，猿猱欲度愁攀援”的蜀山之险要。古人对自然有着无比丰富的体验与感受，毕竟他们与天地为伴，与日月同行。然而，他们却缺乏对自然的深刻认识，不能把握天地之属性、世界之本原、树木之纲属，因而不能利用自然规律来改造自然，以造福人类。

再看现代，不少人仅仅满足于“数字自然”，缺少对大自然身临其境的感受，难道那一张张图片能尽显花木之美？难道那一段段生硬的文字能描述出长江之气势如虹？现代人也许能说出关于自然的种种，然而当被问及草木之气味、花鸟之姿态时，却哑口无言。那么，让我们放下手机，离开电脑，走进大自然，去亲自体验“漠漠水田飞白鹭，阴阴夏木啭黄鹂”的恬适，去感受“行到水穷处，坐看云起时”的淡然……

——2015年广东卷高考优秀作文《远近结合，感受自然》

【运用说明】在以上文段中，作者打破时空的限制，将古代人感受自然和现代人感受自然的情形进行了鲜明的对照，“历史的岁月”与“时代的气息”表现出来的对自然的不同感知互为映衬，使得结论更为鲜明突出。

【适用话题】自然规律/恬适与淡然/走进自然

三、详略搭配，相映成趣

经典素材与时事素材中的典型事例，要根据需要详略搭配。一般“陌生”的典型事例稍作详细叙述，并加以挖掘，给人新鲜之感；“熟悉”的典型事例略写，使得笔墨简洁集中。有详有略、相映成趣的写法，让文章的布局具有灵动的美。

【例文】现在有很多家长望子成龙，望女成凤。他们天天给孩子灌输考上名牌大学、成为伟人的思想，给孩子施加过大的压力，导致孩子因压力过大而自杀的事件时有发生。我曾一度为《家》里的后辈掉过泪，特别是为了觉新。身为长房长孙的觉新，为了满足家长的心愿，委曲求全，最终导致出国留学的梦想被断送，与梅表妹的爱情被扼杀，拈阄而结合的妻子瑞珏遭“血光之灾”……身为一家之首的高老太爷，为了自己的私欲，就这样狠心地将孙儿的幸福打碎！在那样的时代，那样的家庭，家长们是不可能站在孩子的角度为他们着想的。现在的家长们，你们是否也正在为自己的私欲、虚荣或者其他目的而残忍地扼杀孩子的梦想呢？

——2016年全国Ⅰ卷高考优秀作文《请站在孩子的角度》

【运用说明】以上文字，“现在家长望子成龙，望女成凤而给孩子造成压力”的现象司空见惯，因而略写。经典名著《家》中的家长高老太爷如何毁了觉新的前程，扼杀了觉新的爱情，读者可能还不大清楚，因此作者就详写。这样详略搭配，不仅凸显主旨，更让文章的布局灵动多姿。

【适用话题】教育之殇/代沟/功利之短视/爱的方式

四、理例结合，交相辉映

“理”，即原理或名言名句；“例”，即事例。文章中可以既有权威性的经典名言，又有活生生的现实事例，两者结合，交相辉映，让文章的语言具有征服读者的力量。

【例文】 陆游说得好：“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。”生活是最好的老师，生活中的点滴汇聚，终成语文壮阔的海洋。我向来喜欢语文，所以在生活中处处留心，也许是母亲一句温暖的关怀，也许是路人一句友好的提醒，也许是演讲者或激昂或抒情的言语，也许是相声演员幽默生动的段子，也许只是几个字，都可以触动我灵感的源泉。

——2016年全国Ⅱ卷高考优秀作文《花气袭人知昼暖》

【运用说明】文中引用陆游的经典诗句论证“生活是最好的老师”，有力又富有文采，之后，作者用身边的事例揭示语文和生活的辩证关系，可以说，这种技法的运用，既有文化底蕴，又有时代气息，经典名句与现实事例交相辉映，让议论文的说理更精彩靓丽。

【适用话题】实践出真知/生活是写作的源泉/处处留心皆学问