幸福在哪里

□黄崇飞

幸福在哪里

□黄崇飞

▲杨从明摄

温馨的歌：幸福时刻

班主任的幸福是什么？是学生为我过生日的那份惊喜，是学生请我当她的证婚人的那份自豪，是学生祝福我节日快乐时的那份甜蜜，是困难时刻家长出手相助的那份感动……幸福的金马车每时每刻与班主任相伴。

幸福在领导的赏识里

戴什么颜色的眼镜，看到什么颜色的世界。我们怀揣着什么样的心情去审视他人，体验到的就是什么样的感受。

一声赞扬。那年，我被调到东风小学，尽管内心不愿意，但我也不得不服从。从原学校离开的那天，狂风大作，暴雨倾盆，同学们跑到教学楼楼下，拉着我的手不让我离开，他们的脸上湿漉漉的，不知是泪水还是雨水。教师节那天，他们还为我准备了一个节目，邀请我回去观看。可学校当时要开会，我必须参加，前来邀请我的几位学生围着我哭成一团。这一幕正好被校长看见，他破例同意我缺席会议。后来，校长在一次教师大会上提起这件事，并颇有感触地说：“被学生惦记的老师，就是好老师。”我记住了这句话，把它作为自己的从教格言，努力做被学生惦记的老师。而在实践中，我更加深刻地领悟到：被学生惦记的老师不仅是一个好老师，还是一个幸福的老师。

一份信任。在东风小学任教期间，我接手的都是“乱班”，我走马上任后，便开始了调查研究、确定目标、制订班规、培训班干、逐项落实、开展活动、及时评价、及时表彰等一系列整顿措施，不出一个月，班级风貌就发生了根本性的变化。一次学校组织参观黄继光纪念馆，十来里的路程，我班学生一直走得整整齐齐，没有一人讲话、偷懒，校长当时用“纪律严明”形容我班。校长还经常在年级例会上说：“不管多乱的班，到黄崇飞老师手中，就会变成优秀班；不管多调皮的学生，到黄崇飞老师手中就变得循规蹈矩。”有人说，名师是“问题班”“问题生”成就的，这话一点不假，至少我在带这样的班级的经历中，智慧和才干得到增长，每每想到这些，我心中涌动的是感激和幸福。

一次锻炼。2000年5月，学校推荐我参加区优秀青年教师评选。在我准备材料时，教导主任告诉我，这个指标是校长在教办发了脾气才要来的——我们学校规模小，没有分配指标，校长知道后，找到教办主管领导说：“虽说我们学校规模小，但一样有优秀教师，比如我们学校的黄崇飞老师，我要求必须拿出一个参评指标给他。”校长为了我争指标的事感动了我。我精心准备了参评材料，做好一切考核准备，考评组也对我的工作给予了极高的评价，但最终因为我受表彰的荣誉太少，我还是没能评上。从那以后，我暗下决心，要抓住一切机会锻炼自己，做一名优秀的教师。每当我获得一个新的荣誉时，就想起当初校长为我争指标的那件事——我是幸运的，不管到哪所学校，总能遇到这样的好领导。每每想起这些，幸福感就涌上我的心头。

幸福在家长的理解里

送人玫瑰，手留余香。家长在老师眼里有多可亲，老师在家长眼里就有多可敬。家长、老师为了一个共同的目标走到一起，只要老师拿出诚心，付出爱心，就一定会换来满满的幸福。

一把帮衬。在群光小学任教期间，我有一间30平方米的平房用于居住。调到东风小学后，我购买了一套80平方米的福利房，因为没钱装修，房子便一直闲置着。2000年，群光小学新进的一位老师没房住，学校请我将小平房让给他。那时，我刚还清购房借款，剩下的钱只够买装修材料。几位家长听说这一情况后，主动来帮我：有的家长派来了木匠师傅，有的家长派来了泥匠师傅，还有的家长派来电工师傅……装修完工了，师傅们悄然离去。我按市场价算好工钱，找到那些家长，一一打下欠条，可他们怎么也不肯收。他们说，如果我执意那样做，就是看不起他们。于是，在春节时，按照当初欠下的工钱，我买了等价的礼物，一家家登门道谢。

一份理解。2000年6月，区教育局优秀青年教师评选考察组来校对我进行考察，有一项是学生座谈。当年我带的是六年级，学生已毕业。我急忙打电话给学生，叮嘱他们尽快赶来。那天下着小雨，乡间的泥泞小路很滑，黄盼同学在奔跑中摔倒了，腿部骨折。送走考察组后，我赶到医院看到黄盼正在输液，腿上打了厚厚的石膏。我对黄盼的父亲表示歉意，愿意承担医治费用，黄盼的父亲却不仅没有责怪我，反而安慰我道：“没有关系，过几天就会长好。”

一点关爱。那年，我颈椎病发作，整天都不舒服。学生把我患病的消息告诉了家长，刚好有位家长患过颈椎病，感觉武汉一家专科门诊部的治疗效果不错，他便热心地向我介绍，还亲自把我送到医院；有家长给我送来药酒，说是祖传秘方配置的，每天喝一小杯对治疗颈椎有奇效，很多人喝过之后病情都得到了缓解；有的家长送来自家酿制的蜂蜜，称喝了后，能和气补血，缓解颈椎引起的头晕；还有很多家长告诉我一些理疗的土方法……一个小毛病，竟然被那么多家长牵挂和关注，这种淳朴的爱，让我忘却了病痛，感受到家人般的温暖。

幸福在学生的称呼里

“哥哥，早上好。”早上醒来，打开手机，一条短信跳了出来。是谁？这么早就向我问好。带着疑惑，我来到学校。一进校门，张田就迎了上来，笑眯眯地问：“黄老师，早上收到短信了吗？”张田是我班的“机灵鬼”，我抚摸着她的头说：“老师要是有个像你这样活泼的妹妹就好了。”“从现在起，我就是你妹妹。就这么说定了！”她做了个鬼脸，跑开了。

“老师，在课外，我可以叫您叔叔吗？”课间，卓玉婷郑重其事地问我。玉婷是个很懂事的孩子，她家里有什么好吃的，总忘不了带一点给我吃。我笑着问她：“为什么叫老师为叔叔？”她说：“除了父母，对我最亲的就是我叔叔，我有不懂的问题，叔叔总是耐心教我。每次出差回来，叔叔都会买小礼物给我。老师，我有不懂的问题，您也耐心教我；我生日的时候，您送布娃娃给我。我觉得您和我叔叔一样亲。”这些小事，我都不记得了，她却记得这么清楚。

“干爸，你今天高兴吗？”我生日那天，家里挤满了前来庆祝的学生。临走时，熊燕珍拉着我的手，悄悄地问我。熊燕珍几次在班上说想认我做干爸，还说我和她爸爸长得一模一样，站在一起时简直无法分辨。在她的感召下，班上有一大帮同学想认我做干爸。结果，我还没认她这个女儿，她倒先叫了起来。看到熊艳珍正望着我，等待我回答。我对她说：“得到了你们的祝福，当然高兴！”

“崇飞老师，再见！”放学时，刘奇、赵华星、涂倩向我道别。这三个小家伙每天都约我一起上学。在路上，他们一会与我站成一队，让我当他们的路队长；一会跑到我前面，与我比赛谁走得快。不过，学生直接叫我的名字，还是第一次。我问：“调皮鬼，怎么叫老师名字？”“老师，你叫我们时，不是也省去我们的姓，直接叫我们的名字吗？你不是说省去姓叫名字亲切吗？我们也想这样叫你。”

在不同的场合，我被这帮小家伙冠以不同的称呼。不管他们怎么称呼我，我从不呵斥。因为我知道，每个称呼里都饱含着学生对我的热爱。一声“哥哥”，一声“叔叔”，一声“干爸”，一声“崇飞老师”，让我从师道尊严的高台上走了下来，走进了学生中间，时刻享受着家人般的温暖，时刻感受着职业的幸福。

（作者单位：新疆维吾尔自治区博乐市锦绣小学）