探究海明威《老人与海》的主题内涵

杨艾伦

（宝鸡石油中学，陕西宝鸡721000）

探究海明威《老人与海》的主题内涵

杨艾伦

（宝鸡石油中学，陕西宝鸡721000）

美国小说家欧内斯特·米勒尔·海明威被誉为美利坚民族的精神丰碑，他的代表作《老人与海》文字简洁、内涵丰富、意蕴深厚，具有重要的文学和美学价值。本文针对《老人与海》作品中的主题和内涵进行探究，供大家欣赏借鉴。

海明威；老人与海；悲剧色彩；精神力量

一、人与自然的和谐共存

海明威是一位善于欣赏美、发现美的作家。在《老人与海》中，他用大量的篇幅，在作品中详细的描写了大自然的美丽景象，借景抒情，深入说明了人与自然之间的关系。在海明威的文学思想中，他描写的“一望无际的大海”中“除了飞翔的小鸟及大海中的鱼”什么都没有。这样原始、生态的海洋和当时被破坏的海洋世界形成了鲜明的对比。而在文章中，海明威最大限度的淡化了嘈杂的人际关系，人物之间的线索关系十分单纯。

试想一下，饱经风霜的渔夫面临着衰落，仍然坚持驾着一叶孤舟，在风浪中搏击长空。海天之间，人是无比的渺小，而就是这样渺小的人类，仍然在于大海进行着搏斗。这是一种近乎“悲壮”的和谐。为什么这么说呢？一方面，老人是一位渔夫，渔夫离不了海洋。另一方，海洋也需要这样的渔夫，这样海洋的“馈赠”、海洋景色的“壮美”，才能被人们所熟知。这是一种建立在“悲剧色彩”上的和谐共处。老人面对的是海洋的挑战，而海洋面对的则是老人的极限。老人对海洋存有敬畏，也相互依存，这也可以理解为，海明威用一种独特的思维手法，向人们呈现出人和自然的和谐共存。

二、人与现实的不屈抗争

在文中，海明威设计了这样一个环节，老渔夫桑提亚哥连续两个月都没有捉到鱼了。作为一个渔夫，老人必须要面对“靠山吃山、靠海吃海”这样的情况。在老人看到大马林鱼上钩的同时，老人耗费着自己所有的精力，花费了整整三天的时间，将这条大马林鱼捕获，杀死。尽管文中并且过多描述老人的内心思想，但是却通过“友好”这个词突出表现了老人的内心世界。

海洋对老人来说，并不完全是谋生的场所，更是对自己生命、青春的一场挑战。例如，桑提亚哥对飞鸟、鱼的怜爱、对海龟勇敢的称赞、对水母的痛恨、对大马哈鱼的征服，这些情感，都间接表示了老人对生命的尊重。不管是老渔夫、飞鸟、大马林鱼，所有的人物、生物都面对着同一个生态世界。桑提亚哥没有先进的捕鱼工具，仅凭多年的经验和衰老的身体，在与大马林鱼的搏斗中处于弱势。可是尽管这样，老人也坚定着“要把它宰了，甭管它有多么神气和了不起。”

而单从桑提亚哥这一人物的性格上分析，他更像是海明威的代表。在桑提亚哥的身上，凝聚这一种特殊的性格魅力。当他认定自己想要做的事情是出海捕鱼时，他孤身一人驾驶着小船，在三个月的毫无收获中不屈坚守。桑提亚哥仅仅凭借着这样的执着，捍卫者自己的尊严和人格。因此，为了战胜大马林鱼，也为了战胜这片神圣的海洋，桑提亚哥说：“人是打不败的，除非你把他毁灭”。而从这一句话中，不难看出，海明威将个人的价值和自身的价值相互融合在一起，体现出了人格的无限崇高。

三、人与文明的苦苦坚守

值得一提的是，文中对各项事务的反映均映射了当时美国动荡、黑暗、不公的社会环境。对于桑提亚哥来说，他费劲千辛万苦，捕捉到了这条鱼。但是，这条大鱼却在老人归去时被鲨鱼撕咬殆尽。这也反映出，海明威借此无奈的说明，在现实中存在着人类无法跳脱的悲剧命运。这种无法挣脱的命运枷锁所要证明的是人类的文明价值和精神力量。老人与海始终贯穿了一种强烈的悲剧特色，这种永不言败的情感，是人类文明发展中的“灵魂核心”。这样的情感冲击也给读者带来了一种全新的阅读体验。

在当时的时代背景下，第二次世界大战的阴霾尚未散去，而历经一切沧桑的海明威在创作上已经进入晚期。《老人与海》是他用文中隐喻的精神来抗击恐怖、暴力，深刻描绘出了“人在充满暴力和死亡的现实世界中所表现出来的勇气”，在现代文学史上书写了光辉的一页。不管是老人、小孩、大鱼、海洋，都运用一种特殊的隐喻，披露除了当权者的虚伪和社会生活的动荡。在文章中体现着对朴实、勤劳的受苦大众的同情和热爱，在文学艺术创作中渗透着深深的文化色彩和历史文明。

四、结语

综上所述，《老人与海》借用渔夫和大海、渔夫和捕鱼这样的故事，创造出了独具“文学特色”和“时代象征”的文学作品。这也是海明威自认为“为数不多”的好作品。海明威将自己富有传奇色彩的人生融入到了《老人与海》中。这篇文学作品中的孤独、坚持、死亡、失败都是海明威作品的核心。尽管在文章最后，桑提亚哥钓到了这条大鱼，却在回程的途中被鲨鱼咬尽，他长达八十八天的苦苦寻觅已经失去意义，但是，海明威在《老人与海》中折射出的关于自然生态、现实环境、文明矛盾等问题，依然具有极大的艺术价值。这也是《老人与海》一直独占世界文坛光彩的重要意义。

［1］王国真.《老人与海》的生态矛盾观探究［J］.时代文学，2012（14）.

［2］刘文婷，刘静.从《老人与海》看海明威的生态观［J］.黑龙江教育学院学报，2012（09）.

［3］芦建顺，宁志英，史岩林.《老人与海》的三层结构分析［J］.时代文学：理论学术版，2007（02）.

［4］吴会芳，龚丹.从《老人与海》看海明威作品的写作风格［J］.科技信息：学术研究，2007（05）.

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1005-5312（2016）08-008-01