游戏教学法在管理基础课程教学中的实例分析

高红艳

【摘要】近年来，伴随着经济的快速发展，我国的教学改革制度在很大程度上得以完善，不仅增加了各类院校的数量，同时也开设了许多不同种类的专业。为了适应经济体制的改革，我国不断加强对管理基础课程教育体制的改革，提高课堂的教学质量、培养社会优秀人才已经成为衡量该教学质量的重要标准之一。管理基础课程创立的初衷是为企业、社会的发展提供专业性管理人才，经济全球化的必然趋势使得我国的国际贸易迅速发展，因此加强管理基础课程教学水平的提高已经成为必然趋势。新课改之后，为了更好地实现管理基础课程教学的现代化进程，有关“游戏教学法”等方法在各大高校流行开来。本文将结合作者自身的工作经验和相关的期刊文献，从游戏教学法的基本概念入手，简单介绍了该方法对于管理基础课程教学的重要作用，并根据其发展过程中存在的一些问题提出切实可行的改进措施。

【关键词】游戏教学法 管理基础课程教学 实例分析

著名的教育学家陈鹤琴曾经说过，所有的课程内容都是从生活中提炼出来的，学生的生活是学习的基点，是学习的材料。而游戏总能凭借自身的特点吸引众多学生的注意，因此，管理基础课程应该关注学生的生活，利用周围的环境，关注与课程领域的有机结合，如何将生活、教育、融为一体并通过游戏的形式展现出来更应该成为相关教育工作者探究的重点。教师较为教学工作的主体，其能否正确的指导学生进行游戏，对教育水平的提高起着决定性的作用。目前，我国许多院校已经将“自由游戏”的教学方式引进了日常教学，并取得了一定成就。但是，由于受到封建教育理念的影响，该模式的实施仍受到一定影响。这篇文章将对此方面的问题展开探讨，希望能为中国整体教学水平的提高带来帮助。

一、游戏教学法

（一）游戏教学法简介

所谓的“游戏教学法”，主要是指教师通过借鉴或者自己编写一些有益于学生智力发展、符合教学需要的游戏软件和课件，从而进行信息技术的传播或者完成一定的教学任务。但是，必须注意的是，该方法并不是完全依靠游戏，不是将完整的游戏单纯地在课堂中使用，而是在规定的教学任务下以游戏为辅助，从学生的兴趣出发，通过发现并解决问题、角色扮演、模拟情境等策略的运用。

（二）游戏教学法在管理基础课程教学中的作用

游戏教学法自发现以来，不断发展并完善，目前已经被应用到各个教学领域，并且在不同领域其发挥的作用也各不相同。根据相关学者的研究以及該方法在管理基础课程教学中的应用效果可以看出，游戏教学法在该领域主要有以下作用：

第一，可以激发学生的学习兴趣。管理基础课程的内容比较乏味、繁琐，许多学生在学习的过程中往往会表现出一定的厌倦心理，利用“游戏教学法”可以引进一些具有趣味性的活动，这样充分调动和激发了学生学习的积极性、求知欲，对于进一步推动管理基础课程的教学具有不可忽视的作用。第二，可以培养学生的创新能力、合作精神。游戏教学需要学生的集体参与探讨，在此过程中学生通过共同探讨管理基础课程教学中的学习目标、学习重难点等来完成学习任务，这对培养学生的合作精神和创新能力具有很大的帮助。

除此之外，游戏教学法还具有其他重要的作用。譬如，能够实现新课改之后的现代化教育，体现现代教学的主要思想和理念。

二、游戏教学法在管理基础课程教学中的应用现状及实例分析

管理基础课程教学中的游戏主要包括训练决策思维的游戏和创新意识培养的游戏，其中以沙漠求生游戏一些运动类的游戏最具有代表性。

“游戏教学法”在现代管理基础课程教学中的应用力度及其大，在过去一段时间内，我国相关院校和教育部门加大对该教学方法的管理和改革，并取得了很大的成就，尤其是对管理基础课程教学中的作用非常大。但是，由于受到过去落后教学思想的制约，管理基础课程教学中有关游戏教学的体制并未完全成熟，存在诸多不足之处有待解决。比如，教师满堂灌现象比较严重，学生缺乏自由活动和自主讨论的时间；管理基础课程教学中设计的游戏严重脱离教学主题，与所学知识无关，无法充分调动学生学习的积极性等等。这些问题都在一定程度上制约了学生想象能力和创新思维的培养，并对管理基础课程教学整体水平的提高造成了不利的影响。

三、游戏教学法在管理基础课程教学中的正确应用措施探讨

要想加大管理基础课程教学中游戏教学法的应用力度，首先必须加大对教师教学过程的管理。教师要严格按照管理基础课程的课本内容和教学任务，制定适合本节内容的游戏实例。其次，在游戏过程中要鼓励学生积极参与，争取让每位学生都能参与到其中，并体会游戏的乐趣，从而掌握课本知识。

四、小结

游戏教学法是目前较为流行的教学方法之一，它在管理基础课程教学中的作用是显而易见的。我们必须充分认识到该方法的重要性，将其正确应用到管理基础课程教学中，为我国整体教学水平的提高增砖添瓦！

【参考文献】

[1]张晓莲；游戏教学法在高职管理基础课程教学中的实例分析【G】；中小企业管理与科技；2009年11期

[2]刘微；将游戏教学法引入心理健康教育课程浅析；三明学院学报；2007年03期

[3]陈丹；游戏教学法在高职传播与沟通课程教学中的应用及个案展示【C】；高等农业教育；2009年09期