浅谈计算机网络技术在教学应用中的作用和发展趋势

何叶

[摘 要] “互联网+”时代的加速发展，给教育教学领域带来了新的机遇，有力推动了教育技术的发展进程。计算机网络技术在教学中应用的推广和升级，作用日益显现。从计算机网络技术在教学应用中的作用及发展趋势两方面入手进行分析，提出了一些见解与认识。

[關 键 词] 网络技术；教学应用；作用；趋势

[中图分类号] G712 [文献标志码] A [文章编号] 2096-0603（2016）06-0049-01

职业教育着力培育产业发展需要的适应型技能人才。从社会发展趋势方向分析，要保证人才培养质量，在职教第一线上的教师要创新教学方式，与时俱进发掘和利用教学资源，为教学质量的提高提供更多动力。以网络技术和多媒体技术为核心的信息技术，为教育教学的有效开展提供了许多便利。其中，计算机网络技术在教学应用中发挥着越来越重要的作用。

一、计算机网络技术在教学应用中的作用

（一）提高教学效率

传统教学借助简单教具，以讲授为主。而基于计算机网络的信息化教学课堂，打破了以教为中心的知识传授方式，从课堂学习为主向多种学习方式转变，侧重培养学生的主体地位和发展多种能力，满足学习者的多样化和个性化需要。有利于学生学习的多向互动性和学习信息的方式多样化，更有利于学生的发展，教学效果较好。

（二）拓宽教学时空

传统教学在校园内展开，以“班级授课”的教学形式进行面对面教学，受固定时间、地点的限制。如今，计算机网络与多媒体技术以及通信技术和仿真技术等多者有机结合，作为教学的辅助工具和技术支撑，发挥彼此之间的特征及优势，突破了传统教学上时间与空间的局限。各种网络技术、新型媒体让学习时空大大拓展，教学互动在课堂外也得到了较好的延伸。

（三）实现资源共享

网络技术发展已经较为成熟，微课、慕课、翻转课堂方兴未艾，在计算机网络技术的支持下，通过汇集优质教学、学习资源，教师和学生都能高效获取主题式的资源。师生分享信息渠道顺畅，很好地实现了教学、学习资源共享。

二、计算机网络技术在教学应用中的发展趋势

计算机网络技术飞跃发展，促进了通信和计算机技术的紧密结合，数字化、网络化、智能化、多媒体化的现代信息技术在教育领域中应用广泛，“互联网+教育”的新生态使云计算、大数据等新技术逐渐融入，推动了传统教学方式的转变，信息化教育以多媒体技术、计算机网络技术、远程通讯技术等现代教育媒体技术为主要手段。对此，教师需要对计算机网络技术在教学应用中的发展趋势有一个总体感知，继而从自身观念和实际行动当中，向着更高标准的目标迈进。

（一）教学主体要求提高

计算机网络技术存在着能够为教学提供便利性条件的待发掘因素。这样一来，如何有效地发掘并利用好计算机网络技术下的信息化教学与传统教学优势互补来推动教学进步，教学主体起着关键性作用，因此对教学主体的要求在不断提高。首先，对于教师而言，要与时俱进，积极学习新技术，提高信息技术应用和整合的能力，寻求最佳切入点，以信息化教学促进人才培育模式改革。与此同时，计算机网络技术融入教学的过程当中，势必会增加教学的信息量。对此，教师要善于引导学生，从学生对信息的选取上以及从其听课注意力上，给予他们更多的指导和帮助。再者，不论是对于教师还是学生来讲，要适应计算机网络技术环境下的教学模式，都需要有较强的理论与实践操作能力做基础。举例来讲，教师能够利用计算机网络技术来更好地教学、编排课堂教学，制作优秀适用的课件来刺激学生的学习兴趣；对于学生而言，能够利用计算机网络技术来进行自主学习、知识拓展及能力提升等。

（二）教学平台现代化

目前教学活动多采用基于视听媒体技术的多媒体教学形式，如幻灯投影、广播电视、录音录像、语音实验室等视听设备，并从多媒体投影教学方式向交互式网络教学方式转变。这就要求学校努力实现“三通两平台”建设，做到信息技术与教育发展深度融合。基于网络的流媒体、网络视频广播组播、网络音频传输等新技术的出现，给教育增加了新的内容以及新的知识传播形式。实际教学中，学生可以基于流媒体进行在线学习、自主练习，基于网络来查询学习资料、通过学习支持服务平台进行作业提交、基于网络交流平台来发布问题及解答，根据自己的情况合理选择和控制学习进度等等。

（三）网络平台高效化

计算机网络技术在教学中的深度应用，迫切要求网络平台的高效化。构建一个更为符合标准的网络环境，一个合理的综合布线，高速的内外网络互连，达到文字、图像及视频信号传播要求，保证在教学过程中不出现卡、顿现象。随着智能手机和无线网络的普及，网络教学向适合移动网络环境的方向发展，要求将会更高。

参考文献：

[1]樊润华.计算机网络技术在教学中的应用[J].三门峡职业技术学院学报，2005（4）：83-84.

[2]聂会宇.教师如何应对教育信息化的挑战[J].职业时空，2007（3）：31-32.

[3]武朝龙.计算机网络技术在教学中的应用浅议[J].科研，2015（13）：5-6.