高校计算机实践教学实验平台建设与规划探讨

李　娟，姚云霞

（陇东学院 信息工程学院，甘肃 庆阳 745000）

高校计算机实践教学实验平台建设与规划探讨

李娟，姚云霞

（陇东学院 信息工程学院，甘肃 庆阳 745000）

该项目是基于当今互联网的技术，教学服务平台作为人们与互联网之间进行联系的平台被赋予了更高的使命，构建基于高校计算机实践教实验平台建设与规划服务平台，学生可以按照自己的课程进度进行学习计划安排，建设起以网络资源共享为目标的资料库平台，对于提高自己的自修式学习、探讨式学习、合作式学习有着积极的推动作用，教学服务平台真正展示了自己广阔的应用价值和实际意义。

探索式学习；资源共享；实践意义；模块

随着互联网络的迅速新起，网络共享资料库建设已成为现实，通过网络形式获取相关实用信息，下载或是查阅信息已成为人们上网的主要形式。而我们所做的教学服务平台完全可以为人们提供与互联网之间进行联系的重要途径，该平台需要在1年内投资足够资金。采用MVC模式、应用JSP+MySql建设校园教学资源共享平台计与实现，可以在本平台展现其重要功能，随意下载相关的教学资源、查阅教师校园博客及论坛交流等功能，同时也减轻了教师在传统教学中的工作负担，为学生提供更广阔的学习空间。

1　项目主要建设内容及必要性

本项目是基于当今互联网的技术，构建基于高校教学内容的服务平台。如今网络技术的普遍应用，也使网络资源库必须具有一定的合法性技术。而互联网的最大特点在于改变了传统的教师讲学生听的教学模式，而网络式平台资料可以方便学生按照自己的学习进度来辅助学习，从而达到开发该平台展现的实际教学意义。

1.1 创建平台用户合法性与资料库合法性

首先确定学生用户的合法身份，平台网站的建设者以教师为主要角色；而此阶段需要确定参与教师的合法身份，在应用平台时首先需要注册相关的信息，并使每个用户注册成功成为合格的会员。对于注册成功的会员系统进行合理的分类。使每个用户具有合法性，在此任务完成后，平台提供的资料得到合理合法的应用是最终的目标。针对目标用户建立资料需求表，做出相应的例图，生成平台功能服务流程视图。

1.2 对资料库内容的收集及整理

对平台收集的相关内容的分析，网络平台的建设需要信息的收集范围、信息的合法性、文件的类型、数据的类型、信息最大容量等内容，收集这些数据将成为平台建设的基础数据。建立起网站信息用户和信息内容需求清单。平台信息建设的主要任务是确定信息构建所建立系统的理念及其相互间的关系。这就包括：平台信息建成后系统如何管理，采用合法合理的技术手段使网站达到各个子系统紧密联系工作以及它们之间的接口设计等。

1.3 充分发挥互联网交流模式，开展交流和交互的多种教学形式

该项目构建将会成为一个具有特定的对象及完全自动化的办公平台。以本校教师为主，学生为访问者提供同时分享资料库查询及调阅等功能，师生之间可以方便地进行学习经验交流，完成学生和学生之间在短时间内完成相关的学习任务。形成本市教育事业的一个庞大的资源共享平台，在这个没有时间限制的平台基础上，学生可以随意进行学科的相关学习，在网络平台上可以随时对平台进行数据下载阅览。让校园网络平台发挥最大的优势，加强师生之间的学术交流，更好地促进学生自主学习，实现了高校的教育模式改革的重要意义。实践教学实验平台建设具体需要购置的设备如表1所示。

表1 实践教学实验平台建设项目计划表

续表1

2　预期效益分析

（1）该项目按期完成后，可以为新建专业主干课程教学服务，满足所开专业课程教学时对学生实践能力的训练要求，在培养应用型人才中提供必要的基础设施。（2）项目启动。项目启动阶段里程碑事件可交付成果为：分析文档以及项目章程。（3）项目规划。项目规划里程碑事件：签署团队契约，项目范围说明书编写完成，制定工作分解结构，项目时间管理的进度安排的完成（甘特图、网络图），项目预算及项目成本管理策略的制定。（4）项目实施。项目实施过程中应输出以下成果：平台面向用户的调查报告，平台设计蓝图，设备采购清单，网站测试报告。（5）平台验收用户测试报告，用户反馈调查报告。（6）平台维护周期性的网站维修报告。（7）平台建设项目实施流程主要是指构建基于网络的远程辅导教学平台的过程，按照软件工程的思想和方法进行，以下小节是按照时间的先后顺序进行规划和安排的，为平台的搭建提供参考方案。

3　组织实施及保障措施

在项目保障措施中，具有以下保障措施：（1）管理体制和规章制度。（2）技术队伍，实践教学实验平台建成后的管理队伍中，有专业实验技术人员，师资队伍力量较强，能满足项目建成后的正常运行。（3）利用现有的环境条件。（4）资金筹措：项目资金由学校考虑统一协调。主要由中央财政、地方财政和学校自筹3种途径进行筹措。学校负责确保项目在预期内顺利完成.

4　结语

本系统采用MVC模式、应用JSP+MySql建立校园网络教学平台，实现教学资料收集主要以教师为主，学生为访问者的角色来分享。使教学资源平台建设能够充分发挥所提供的相关功能。在学生分享平台的同时可以提出不同的建设意见，在这个平台应用过程中。可以实现资料的下载、阅览、调用、博客、论坛交流等功能，方便学生学习。

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Discussion on construction and planning of the experimental platform of computer practice teaching in colleges and universities

Li Juan， Yao Yunxia
（Information Engineering College of Longdong University， Qingyang 745000， China）

This project is based on today's Internet technology， teaching service platform was given a higher mission as a contact platform between the people and the Internet. Constructing platform based on the practice of university computer teaching experiment and planning service platform， students can arrange their study plans according to their own pace， constructing platform of teaching resources sharing，plays a positive role to improve students'autonomous learning， exploratory learning and collaborative learning， and the development of the platform has a broad application value and practical signifcance.

exploratory learning； resource sharing； practical signifcance； module

李娟（1975— ），女，甘肃镇原，实验师；研究方向：计算机应用技术。