“两学一做”学习教育遇到的难题与对策

雷步光

摘 要：在全黨开展“两学一做”学习教育，是新形势下加强党的思想政治建设、推动全面从严治党的一项重大部署，也是一项重大政治任务。如何把“两学一做”学习教育做到入脑入心、有声有色、富有成果，图们工务段围绕“两学一做”学习教育中遇到的哪些亟待解决的问题、对于这些问题是如何破解的问题，组成专题调研组，利用半个月时间，先后与运输一线22名党支部书记、48名党员了解情况，掌握了问题点，依据问题“病症”下方给“药”，有效保证了学习教育高质量有序推进。

关键词：两学一做；教育；难题

一、“两学一做”基本做法

图们工务段在岗有3个党总支、35个党支部，其中运输一线22个党支部、科室13个党支部、共有党员542名。在“两学一做”学习教育中，重点是规定动作与新载体有机结合。

（一）课堂学习与“微讲座”相结合。在做好规定动作党支部所有党员集体学习基础上，延伸学习方式，在图工官方微信微博开办“‘两学一做微讲座”，把“两学一做”四个专题学习要点、要求和相关知识，以及好做法好经验等进行编发，丰富党员自学内容，通过简单明了、图文并茂、通俗易懂的“微讲座”相结合学习，提升了学习引力，方便了记忆，促进了学习氛围。

（二）干部带头与“手拉手”相结合。领导班子成员发挥带学促学作用，坚持多学一些、深学一步，带头读原著、学原文、悟原理，在“学习尊崇党章，唤醒党章意识，自觉遵守维护党章”第一专题学习研讨交流中，联系岗位实际，围绕如何尊崇党章、遵守党章、维护党章权威的“三个课题”撰写发言材料，带头学习研讨，主动过双重组织生活，带头到所在或联系点党支部讲党课，“手拉手”帮助党员澄清思想认识，解决思想扣子，发挥引领作用，实现携手共同提高。

二、遇到的主要问题及原因

开展“两学一做”学习教育以来，主要遇到如下三个方面的难题：

（一）参加施工党员怎么集中学习。由于工务是线路设备维修保养单位，一年四季需要不间断地对线路设备进行养护，特别是进入春季后各项施工全面展开，参加施工的人员分布在沿线各施工点，远离施工人员所在单位，这些施工人员中有一部分是党员。在交通不便人员往返困难、施工时间不确定人员离不开的实际情况下，如何做好参加施工党员的集中学习，成为困扰有施工任务党支部的难题。

（二）道口倒班党员怎么安排学习。管内有3个道口车间党总支，共有职工473人，其中党员101人，占职工总数的21.4﹪。由于道口数量多，分布全段各沿线，跨度长，涉及面广，交通不便，其中图们道口车间党支部的党员有的到支部参加集中学习，单程就达130多公里，坐车得2个多小时。又是倒班作业，每个道口车间都面临着集中学习难组织、集中学习时间难定、一次集中学习不能做到党员全覆盖的问题，如何安排道口倒班党员的集中学习，是现实又困难的问题。

（三）有病卧床党员怎么落实学习。全段有9名长病和工伤党员不能上班，其中长病党员6名、工伤党员3名，基本处于卧床状态。这部分党员和临时病休党员因受行走困难限制，不能到所在支部参加组织生活，怎么落实这些党员集中学习问题，也是不容忽视的问题。

三、解决问题的对策

通过调研了解到的三个方面难题，段党委高度重视，结合不同难点，主动想办法，运用“化解为零”方式，激活学习载体，帮助各支部化解了难题，为“两学一做”学习教育深入开展，消除了前行梗阻和障碍。

（一）为施工党员送党课。针对线路设备各项施工全面展开，参加施工的党员集中学习有困难的实际，为保证在时间结点完成“两学一做”集中学习任务，组织支部书记携带学习资料深入施工现场，利用施工后时间，在施工住地或施工现场，组织施工党员进行集中学习讨论。图们综合维修车间干部职工在朝阳川站参加工电联合整治道岔会战，该车间支部书记就在当天会战后，组织党员集中观看局党委“示范党课到一线”《学党章，做合格党员》录像，做到会战与学习两不误。到目前，已组织支部书记送学习到现场32场，党员接受学习386人次。

（二）为倒班党员分批学习。针对道口工倒班党员在学习安排上有困难的实际，结合党员分布区域、班次现实和通勤方向等现状，实施离单位近的分批次学习、离单位远的区域就近学习、通勤党员多区段按区段集中学习，由支部书记负责组织授课和研讨。敦化道口车间党支部为减少党员串班参加学习，把休班党员最多日，确定为党员集中学习日，既保证党员最小化不缺席，又保证道口顶班有序。通过合理安排学习，解决了倒班学习难，实现学习任务和道口安全双赢。

（三）结合病情合理确定学习方式。对于卧床的长病和工伤党员，为其开办“病床党课”，由党支部书记负责讲党课和传达上级精神。对于临时有病住院党员，对其预约补课，图们检查车间党员孙海瑛患中风面瘫住院，待其病情好转后，支部专门对其进行预约补课学习。

四、几点启示

通过扎实开展“两学一做”学习教育，使全段党员思想面貌发生较大变化，主动担当展示作为者多了起来，风清气正风气越来越浓。由此得到如下几点主要启示：

（一）有共识就会有学习的动力。“两学一做”学习教育是新形势下加强党的思想政治建设、推动全面从严治党的一项重大部署，也是一项重大政治任务。这次学习教育是党内教育从“关键少数”向全体党员拓展，从集中性教育活动向经常性教育延伸的重大举措。这一点全体党员必须要清楚，我们通过多种形式的宣传宣讲，消除了最初不理解的思想梗阻，形成了学习目的意义共识、学习必要性共识，为开展学习教育储备了动力源 。

（二）有认可就会有坚持的恒心。“两学一做”学习教育刚开始，一些党员对频繁的学习教育不理解，特别是职工层面的党员，认为学习与干工作关系不大，没有必要这么硬性来落实，对学习教育滋生抵触情绪。对此，我们坚持不懈按照规定认真抓学习教育，通过思想疏导和理论武装头脑，党员渐渐对学习有了认可，由“让我学”为“我要学”，自觉学习风气逐渐形成。

（三）有化解就会有平坦的征程。由于铁路运输的不间断性，铁路职工在学习教育中遇到工学矛盾等各种问题在所难免。是回避问题，还是把问题推给下边来解决，我们的做法是主动面对困难、主动迎战困难、主动解决困难，把学习道路上的荆棘清除，为学习提供宽敞平坦的空间。通过因地制宜解决学习教育中的难题，使“两学一做”学习教育实现无梗阻推进。

（四）有务实就会有优异的成果。通过抓学习方式的有机融合，抓过程中问题的解决，抓践行“做合格党员”载体，抓领导干部的带头引领作用，保证了“两学一做”学习教育任务的圆满完成，创建“共产党员号”品牌工作得到有序推进，争做“四讲四有”党员士气高涨，党员义务献工2800多小时，做好人好事710多件，取得了很好的学习教育效果，为更好地深化“两学一做”学习教育奠定了基础。