基于web环境下学习空间搜索系统的设计与应用

2016-10-19张立1陈竞宇2

数码世界 2016年9期

关键词：教务管理员页面

张立1　陈竞宇2

1.四川师范大学基础教学学院 2.电子科技大学机械电子工程学院

基于web环境下学习空间搜索系统的设计与应用

张立1陈竞宇2

1.四川师范大学基础教学学院 2.电子科技大学机械电子工程学院

近年来，随着学校招生人数的增加，采用传统纸质化搜索学习空间无法满足学生需求，同时需要消耗更多的人力物力。因此，我们在需求分析的基础上，提出一种实时的系统总体模块架构及系统操作流程。同时，利用Adobe Dreamweaver和Sql server 设计一种动态易行的Web搜索系统，以便于解决不同用户的不同问题，以提升学习空间的使用效率。

学习空间搜索系统 Sql server ASP

在信息化、网络化快速发展的今天，随着各种基于Web查询系统的出现，快捷方便地查询各种有效数据，不仅能节约时间，还能节约大量的人力物力资源。而在学校教务管理中，学习空间管理是教务管理中的重要组成部分。提高学习空间的利用率，也是教务主管部门的任务目标，对学生而言，轻松查询学习空间是生活中不可或缺的生活方式，而快捷有效的查询方式直接影响着学生的日常生活。现有的学习空间管理中，虽然有纸质化或单个数据库对学习空间进行查询和管理，但缺乏实时性和有效性，学生在申请使用中无法进行自动查询、添加、统计等功能。而在学习空间管理中，学习空间利用率又非常重要。针对这些情况，我们利用Adobe Dreamweaver和Sql server 2008程序软件作为工具，开发一个基于web页面对学习空间实时进行查询管理的系统。

1　系统需求分析

1.1学习空间资源分散，需要及时掌握学习空间信息

在各个高校中，学习空间有多媒体学习空间、实验室、录播室、普通学习空间等类别组成，而且分散在各个教学楼，要想精准查看学习空间的使用信息就显得很难。我们设计的方法是采用数据库与Web组合的架构，能及时掌握学习空间信息。

1.2方便全校教职员工了解学习空间情况

为了方便教职员工及时了解学习空间使用情况，我们选择用Web页面显示出来的方式，用户可以使用PC机或手机进行登陆页面轻松查看使用情况。

1.3减少人力物力资源的使用

由于传统的查询方式要耗费大量的人力物力资源，而且用户在查询使用时出错率很高，为了更加方便、快捷、高效地找到适合自己的学习空间，使用B/S架构方案的结合［3］，就会提高查询的方式，减少人力物力资源的使用。

2　系统的解决方案及特点

2.1系统总体模块架构

该系统是一个由高级管理员管理查询的系统。在每学期开学时由高级管理员进行课表的导入，再导入全校学生及老师的一卡通号码及身份证号码。每个一卡通账号配置一个用户名及密码，在进行申请学习空间时，能够自动检测用户的合法身份。按用户的需求，进入相应的模块操作。系统分为几个功能模块：系统主页面、登陆模块、添加模块、修改模块、删除模块、筛选查找模块、退出登陆模块、申请模块、审核模块。系统的总体架构模块如图1所示。

图1　系统总体架构图

2.2系统具有以下特点

2.2.1实时性

可以在新学期开学时由高级管理员导入课程表，完整记录学习空间安排使用情况，不仅包含教师上课情况统计，同时也涵盖学习空间实时使用情况信息。当Web端人为申请操作成功时，相应的学习空间变成已经使用的学习空间。

2.2.2真实性

在学习空间被申请后，在Web中所有的信息都是真实的，无论申请的人员从手机登陆还时PC登陆，显示的结果都是一样的。

3　系统的操作流程及文件的组成

3.1学习空间申请查询系统操作流程由以下方法组成

具体分为主页显示、登陆操作、审核操作等部分，用户如要实时查询当前学习空间使用情况，只需打开Web页面，输入指定的IP地址，即可显示当前情况。如要申请学习空间，先作登陆操作，输入用户名与密码后自动检测用户的正确性，正确后可以筛选适合自己的学习空间，写明用途后作提交处理，最后由教务管理部门作审核处理，审批的结果反馈到主页面。如图2所示：

图2　学习空间查询操作流程图

3.2系统文件的组成

系统由以下文件组成

Default.asp页面文件显示所有学习空间使用信息；

Check.asp页面文件检查用户登录信息；

Success.asp 页面文件显示登录成功信息；

Request.asp 页面文件添加申请学习空间信息；

Edit.asp 页面文件修改申请学习空间信息；

Editsave.asp 页面文件修改后保存信息；

Search.asp 页面文件筛选查找信息；

Recheck.asp 审核用户申请信息；

Logout.asp 用户退出登录页面信息。

4　系统文件实现的原理

该系统主要用Adobe Dreamweaver进行编辑，大致分3个步骤。

4.1前台访问页面设计方法

在设计前台页面时，我们分几个任务来实现页面功能。

4.1.1前台页面界面设计，取名为Default.asp

4.1.2制作导航动画条

4.1.3前台页面动画设计

4.1.4前台页面美工特效设计

4.1.5前台页面模块化设计

4.1.6前台页面交互式设计

4.2登陆页面设计方法

设计登陆页面时，我们主要考虑自动检测登陆用户的合法性，登陆的用户只能是由教务管理部门高级管理人员导入的数据为基础数据，对应一卡通用户的初始密码为省份证号码后面6位数，登陆的申请页面取名为Login.asp，在设计时增加系统检测页面Check.asp，如用户登陆成功衔接Success.asp页面。否则退出由Logout.asp页面作出推出动作，进入Default.asp页面。

在设计登陆页面时，必须考虑不同用户群体的不同需求：教师用户、学生用户、高级管理员用户等。每个用户群体需要解决的问题不同，开发的功能不同。登录后的页面文件为Index.asp1、Index.asp2、Index.asp3，进入各个页面的显示效果不一样。

4.3管理审核页面设计方法

在做管理审核页面时，我们主要是用语句调用数据库中不同用户的信息，当用户信息与数据库内容匹配时，给出准确的审核结果信息，直接提交到Default.asp页面，否则申请的信息直接反馈到申请人的账户信息中。