在那花开的地方

龚治勇

18岁，是一个花开的季节；18岁，是一个充满梦想的季节；18岁，是一个甜蜜的季节；18岁，是一个青涩的季节……那一年，我从重庆市江津区师范学校毕业了，伴着花香、怀揣梦想，背上行囊，踏入一所偏僻的农村小学，在那山花烂漫的地方，开始了我花一样幸福的事业……

执着，花丛中酝酿甜蜜

山村的留恋，火热的激情。我是一个山里娃，家乡的山给予了我宽广的胸怀，家乡的水养育了我潺潺的柔情，家乡的人教会了我生命的朴实。每一天晨曦，公鸡喔喔啼，我与太阳一同起，开始了乡村一天的美好生活；每天傍晚，晚霞映在天边，我与夕阳同相随，在家和学校里来回奔波，一天又一天，一年又一年，风吹雨打，严寒酷暑，蜿蜒曲折的泥泞小路上留下了一个小姑娘为教育事业执着前行的身影。

校园常留香，身影常相伴。教室里，有我循循善诱的教导身影；操场上，有我和孩子们嬉笑玩乐的身影；办公室里，有我批改作业的身影；锅炉房里，有我汗流浃背为孩子们烧火蒸饭的身影；菜地里，有我和孩子们劳动的身影；山坡草地上，留下了我和孩子们探寻大自然的足迹……

一丝感动常存，一份记忆常在。每当我被升火的浓烟熏得泪眼朦胧时，孩子们会递上一方洁白的手帕；每当我生病声音嘶哑时，孩子们会送上一颗清新的润喉片；每当我筋疲力尽时，孩子们都会坐在我旁边，用稚嫩的小手为我捶捶背；每当节日来临时，我会收到一张张盛满祝福与问候的“特别贺片”，讲桌上那一个用玻璃酒瓶做的“花瓶”里，每天都会插着孩子们从山坡上采摘的带着露珠的野花，金黄的迎春、洁白的栀子、淡黄的银桂、鹅黄的腊梅……教室里一年四季花香不断；办公桌的抽屉，总是堆满了孩子们悄悄塞进的各种“小秘密”：黄澄澄的香蕉，绿油油的柠檬，金灿灿的桔子，还有那粘着泥的花生，就会让人温暖一整天。每一个幸福的瞬间，每一抹甜蜜的回忆，每一丝真诚的感动都凝聚成一个幸福的开心果，伴随我走过平凡、快乐、简单、真实的每一天。

耕耘，如夏花般灿烂

25岁，是我人生的又一个转折点。凭着对孩子的喜爱，凭着对幼教事业的热爱，凭着一颗执着不变的真心，我从小学踏进了幼儿园的大门，成为一名光荣的幼儿教师。刚踏入幼教的我曾迷茫过……在幼教这片充满欢声笑语的乐园里，在这天真无邪的童话世界里，我一切都感到陌生，陌生的面孔、陌生的语言、陌生的教学方法、陌生的课堂……一切都令我感到迷茫，此时的我该从何入手？

师徒结对，树立从教信心！打开另一扇窗，一股温暖的阳光照了进来，正当我迷茫之时，我找到生命中的导师，是她教会我幼教常规；是她教会我幼教方法；是她陪我勤练基本功；是她指导我组织教学活动；是她教会我与家长零距离沟通；是她为我的幼教人生栽种了一棵信心树！从此，我试着走进儿童世界，多一份倾听、多一份呵护、多一份爱心，因为有爱，精彩不断。春天，校园里有我和孩子们寻找春姑娘的足迹；夏天，戏水池里有我和孩子们戏水玩乐的身影；秋天，种植园地留下我和孩子们灿烂的笑脸；冬天，秋千架上留下了我和孩子们的欢歌笑语……日复一日，年复一年，我就像一只快活的“鸟妈妈”，整天在孩子们的一日活动中飞来飞去，虽然每天脚步匆匆，虽然总有这样那样的烦恼，但孩子们一个个热情的拥抱、一声声清脆的“老师好”、一串串银铃般的欢笑总会消除我一身的疲惫。当孩子们一天天长大了、能干了、懂事了、有礼貌了……我的心里总会升起一种幸福感，一种成功的快乐。

勤练基本功，提升专业技能。幼儿教师是全才，琴棋书画样样会！休息时、下班后、双休日、寒暑假，你都可以看到一个身影，或练习弹琴、或练习舞蹈、或练习书法、或练习绘画……冬去春天，寒来暑往，从不间断，只为在花的事业里走得更宽更远。

园本教研，促进专业成长。功夫不负有心人，一份务实、一份创新，赢得同事和领导的信任，我有幸成为教学骨干，有声有色的常态教研、丰富多彩的教研形式，一步一个招势，一步一个脚印，那些丰富的幼儿教育理论知识和专业技能，给予花儿成长的丰富养分。

走出去，在学习中前行。问渠哪得清如许，为有源头活水来，我抓住每一次外出学习的机会，带上“空杯”去听课，幼儿园置换脱产培训、80学时培训、骨干教师高级研修班培训、远程培训等等，专家的引领、实践的研修，带给我思想的洗礼，心灵的震撼，积淀了丰富的理论知识和实践经验，汇聚成一汪清澈的教育“活水”，流淌在孩子们的心田，浇开朵朵幸福之花。

推出去，在竞争中磨砺。人总是在逆境中成长，就像小草经历风吹雨打的磨练，终会变得坚不可摧！教师的成长如鸡蛋，从外打破是压力，从内打破是成长。不管是园内、园外组织的各项活动，我鼓起勇气踊跃报名参加，积极准备、用心练习用过硬的专业积淀基石，毅然走出去登上竞赛场，是厚积薄发、专业能力的展现。在这五彩斑斓的花丛中，成功和失败都是从教生涯中一种幸福的体验。

沉下来，在研究中成长。幸福是一种成就感，幸福是一种自豪感，幸福感要自己去体验，课题研究为我创造了体验幸福的机会，小到园级课题，大到区级、市级课题，力求做到研中求实、研中求新、研有所思、研有所获，时间和汗水常常在此凝聚，反思和随笔常常在此流淌，《花儿在机会中盛开》《孩子，老师因你而美》《一次意外的触动》等20余篇教育教学类文章在各级各类杂志上发表，这是一道道精神的盛宴，这是研究者的幸福境界，它凝聚着奉献、信心、幸福、快乐，需要我用一生去细细品味……

一份执着，一份耕耘，成就了我16年的教育情缘，串起了16年的教育心声，编织了16年的教育梦想，六千多个日日夜夜，浸润在天真烂漫的童心中、陶醉在其乐无穷的游戏里，简单充实、快乐幸福……我愿永远做那个幸福的园丁，呵护那如花的事业，让花儿更璀璨，让果儿更香甜！

（作者单位：重庆市江津区白沙幼儿园）

幸福是什么

幸福是什么？幸福如阳光下的一滴水，晶莹剔透！幸福如绿叶中的一朵花，绚烂多彩！幸福如大树上的一个果，鲜脆甜蜜！对一名幼儿教师而言，幸福就是倾听孩子的心声，幸福就是和孩子一起游戏，幸福就是看到孩子的笑脸，幸福就是见证孩子的成长，幸福就是专业能力的积淀，幸福就是奉献、欢笑、成长……幸福是如花的事业，轻轻敲开童稚的心灵，幸福张开晶亮的眼睛；悄悄滋润细嫩的小苗，幸福展露勃发的生机；默默耕耘教育的沃土，幸福开出灿烂的花朵！幸福就在从教生涯的每一个不经意的瞬间，执着追求，幸福之花璀璨绽放！