我和孩子的感恩之旅

李亚华

不知你是否看到过这样的几个场景：一个孩子在前面跑着，一个老人气喘吁吁地背着书包，手里拿着牛奶面包追着孩子喊：“别跑，等等我！”天下着雨，妈妈背着孩子，雨淋湿了妈妈，孩子似乎浑然不觉，自顾自地躲在撑着的伞下；父母把好吃的往孩子面前塞，嘴里还说着：“吃吧，多吃点！”而孩子欣喜地大口享用，却不知与父母一起分享。这一幕幕深深地触动了我的心。如果一个孩子连最起码的尊重、感恩都没有，又如何能懂得他人的情感，感受父母的无私奉献。怎样对孩子实施“情感教育”，培养“感恩意识”，使他们心存爱心、学会感激、学会共处，是需要我们每一个教育者直面和破解的问题。

所以，我决定行动起来，让孩子有一颗感恩的心。首先，我从集中教育活动开始，开展了以“爱”为主题的活动，收集很多关于父母照顾孩子的图片，让孩子以一个旁观者的角度来感受父母的辛苦。其次，从孩子的兴趣切入，给他们讲《乌鸦反哺》《羊羔跪乳》《孔融让梨》的故事，播放《大头儿子和小头爸爸》的片段。最后，我设计了“我来做妈妈或爸爸”的系列角色游戏，让孩子们亲自体验父母的辛苦，逐渐萌发感恩的意识。一年一度的三八妇女节到了，我想以此为契机，检验我的教育成果。我们开展了以“献给妈妈的爱”为主题的亲子活动。在活动中，我们故意设计了给妈妈说“甜甜话”和送给妈妈礼物的环节。当我鼓励孩子向妈妈说一句祝福的话时，我发现很多孩子都一脸的茫然，一部分孩子说的时候明显有些别扭。而到了给妈妈制作礼物的环节，孩子们把制作的礼物送到妈妈手里，动作也有些僵硬。此刻，我明白了，孩子们似乎是在完成一个任务，行动并没有真正深入他们的内心。

这次活动后，我做了深刻的反思，终于找到了问题的症结：在一系列措施中，我忽略了家庭教育的配合和孩子真正亲自去关心别人的过程。原来如此！我迅速做出了调整：向家长发放《让孩子有一颗感恩的心》的倡议书，倡导家长在家做表率，教育孩子尊敬长辈，并承担力所能及的家务。请家长收集孩子在家关心家人、帮助家人的片段，送到老师处与孩子分享。家长们一致赞同和支持，几乎每天都有家长送来片段，有的是帮助妈妈打扫的视频，有的是给爷爷奶奶捶背的照片，有的是孩子如何与家人分享点心的场景。家长们纷纷向我反映，孩子开始懂得关心人，也更有礼貌了……

我欣喜地看着孩子们的变化，但我告诉自己，这一切还没有结束。“感恩”不仅仅是对父母，对家人，还应该是对关心自己为我们服务的人。为此，我让家长带着孩子去慰问交巡警叔叔和清洁工阿姨等社区实践活动，在了解他们工作内容的同时，也体验他们工作的艰辛，并由此表达感激之情。当孩子们主动给警察叔叔拥抱并亲切地说谢谢时，给清洁工阿姨捡垃圾，说“您辛苦了”时，我知道，“感恩”的情愫已经在孩子们心中滋长。而最让我欣慰的是，在我园“元旦”举行的游园活动中，许多孩子把换来的糖果喂进了家长们的嘴时，我看到了他们眼里隐隐的泪光。正当我被这温馨的画面所触动时，一个小姑娘递给了我一颗糖果说：“老师，您辛苦了，给你吃！”这一刻，我好欣慰。

我们生活在这个世界上，处处受到父母的呵护，得到他人的恩惠，让孩子知道他人为自己所做的一切，从而懂得关心、感激他人，是这次感恩之旅的最大收获！我相信，当我们每个人都能心怀感恩，懂得相互尊重、相互体谅时，我们的社会一定会更美好，更和谐！

（作者单位：重庆市武隆县江北幼儿园）