素描造型基础与形体结构之研究

随着现在的美术教育形式的发展，我国的形体教育与美术教育在逐渐的提升，形体结构方面的学习其实是掌握客观事物的基本的政策依据，也是在造型中最重要的元素，更是我们进行素描学习的基本技能。想要学习好素描第一步就是掌握好形体以及素描造型结构的充分认识，若是没有很好的掌握好形体的学习规律，对于素描的学习非常的麻烦，也就违反了学习素描的意义。所以，在进行素描学习时，一定要从最基本的形体结构入手，着重的进行形体结构的讲解与塑造。

形体结构基础与阐述

在我们的概念中对于形体结构的理解是比较片面的，只是美术学习中的一部分，但其实形体结构并不像我们学习的那样简单，其实它包含着很多的因素在里面，具有很多的特性。其中主要包括：

1.形体的解释

形体存在空间中的一种客观的物质形式。不管是何种的物质都一起独特的形态存在并区别于其他的物质形态。形态中的“形”指的是物体的外形，其自身的形状，主要指的就是物体外在的轮廓，是最直观的一种特征，也是人们观察中最直接的一面，例如我们经常看到的高楼大厦或是桌子椅子、收集茶杯等形状，都是形的展现。“体”是指物体实际的体积与实际存在的形态，简单的来讲就是物体的长宽高。不管是任何的物体都具有一定的长度以及宽度和高度，这是客观性存在的，并且占有一定的空间形态，是物体的实际空间属性。

2.结构的解释

形体结构中的结构指的主要是客观物体中形成的因素以及结构的联系，是物质存在最基本的特征。掌握了解物体的实际性质单单从物体的形体上是不能很好的掌握的，不仅对形体要进行研究，还要对其结构进行详细的分析，掌握其中的联系。形体与结构之间表述的形态是相同的，但是又存在着很多的区别，两者既相互联系又相互排斥，紧密不分的展现着物体的实际造型特征。

形体结构之间相互的联系

形体与结构两者之间的关系是辩证统一的，第一，形和体是物体的外形与实质的联系。一个物体的客观存在不仅体现在的它的外形上，还有其实际存在的空间，实际上形体指的就是一个客观存在的物质的内涵与轮廓。物体的存在形态是由其主要的外形轮廓以及实际体积大小决定的，物体具有什么样的体积就会有什么样的形态。通过对于物体的外形的认知渐渐的达到对物体的体积的认识，从而逐渐的掌握到物体在形态上的特征，这其实展现的就是物体的形与体之间的关系。在形体上的学习我们主要掌握的就是造型的训练，在二维平面中充分的表现出物体的空间立体形态，这需要我们充分的掌握住形与体之前的辩证关系，这对于素描的学习非常的重要。

第二，结构与形体之间的辩证关系。在实际的物体中形体与结构之间也是具有密不可分的联系的，结构是一个物体的本质体现，形体则是外观的变化形态。物体的结构本质决定了形体的外在，形体的外在变化展现了结构的实际状况，两者具有直接的关系。通过对形体的研究与观察可以很好地掌握住物体的结构的变化以及特征。掌握了结构的主要性质再能更好的掌握到物体实际的形体特征。在素描的学习中，充分的掌握住形体结构的基本构成以及性质，是学习的基本与前提，也是学习素描最根本的任务。在进行素描的学习中如果只掌握物体的形体而忽落了这个物体本身结构的本质，就像是东施效颦一样，只是照葫芦画瓢，不能展现出物体的美。准确的掌握形体结构之间的关系，这对于我们学习好素描非常的重要。在进行形体结构的掌握中，需要我们知道的具有两个因素，一个是外在一个内在，这两者是紧密相连的。形体与结构之间是相互联系有相互区别的一种关系，是要我们在外在的形态下深究其内在的本质，了解了内在的本质之后掌握其外在的形态，这样才能够好的掌握住物体的形体结构。

素描的造型基础与形体结构之间的训练

对于素描的学习我们第一需要了解的就是这个物质本身的形体结构，并且研究物体的形体结构是最基本的素描知识，也会学习素描造型最重要的因素。在进行素描造型设计时首先掌握的就是形体结构的学习，着重的进行形体结构的训练。对于初学素描造型的来讲，很多的思想是依赖于对于画面的第一印象以及不成熟的审美观点进行的，在学习中所绘制的作品没有实质的形态与效果，并且不能很好的展现出其本质，在最后，对于所绘制的物体的实际形态依旧停留在表面上。所以，在进行素描造型设计的学习中如果只是片面的掌握学习物体的表面，没有实际的深究其根本的本质，很难真正的掌握到素描造型的本质。

素描造型方面的学习主要的表现形式就是线条，以一个物体的表现形式为主体，形体结构为依据，着重的强调物体的形态结构特征。从内到位的进行观察物体的素描学习过程以及作画的过程，将学习的过程进行详细的划分以及合理的额规划，不要只是简单的进行表面的学习，而是需要准确的将物种的形态展现出来，充分的掌握物体的形体结构与造型之间的关系。

结束语

对于素描造型基础与形体结构之间的关系学习，可以很好地掌握到素描学习的关键，从本质上进行物体形态上的分析与探究。这样能够促进素描方面的教育学习。

（作者单位：湖北师范大学美术学院）

作者简介：胡建清（1972-），男，汉族，湖北鄂州，大学本科，湖北师范大学美术学院副教授，研究方向：版画，水彩。