小小拆书家（七）——拆《此心光明万物生》

小小拆书家（七）
——拆《此心光明万物生》

小编有话说：在上一期的“小小拆书家”中，我们通过阅读，了解了几位世界著名女数学家的故事，她们那种不断探索的精神，有没有让同学们感到震撼呢？在本期的阅读中，我们又能学到什么呢？一起来看看吧！

完成本期的“拆解作业”，就有机会获得这本《此心光明万物生》！期待你的参与！

阅读导言：

本期我们将要“拆解”的是于丹的《此心光明万物生》一书。“阅读片段”中是于丹写给女儿的一封成长书信，希望同学们也能从中有所收获。

阅读片段：

孩子，人要有常识，相信社会上最基础的东西。人总是越长大，就变得越不屑，越觉得常识幼稚。你上幼儿园时坚信的那些道理，妈妈希望你长大以后也同样坚信。一个人若是忘掉了幼儿园的规矩，往往是正处于特别狂妄和无知的时刻。

一只桶如果由长短不齐的板子箍起来，决定水容量的是哪块板呢？对，是最短的那块。常识就是我们的最短板。如果你对于这个世界的常识，包括自我生活各方面的指标，都能达到60分以上，你已经是一个好公民了。90分是生命的锦上添花，60分才是雪中送炭。我只是希望你的方方面面都在常识以上。

孩子，敢认错比不犯错重要。我们总要为自己买单。不管是做错了，还是受伤了，没有人能替代你。《论语》说：“君子之过也，如日月之食焉。过也，人皆见之。更也，人皆仰之。”君子犯了过错，就像天上太阳的日食、月亮的月食，大家都是看得见的。而一旦改正，大家也照样会仰望它。所以，妈妈从来不希望你做一个完美的孩子。我们没必要那么要求自己。犯错以后，你敢站出来承担自己的责任吗？说一声对不起，需要多大的勇气？说完还不算，还要自己去做，对自己负责，也对别人负责。

孩子，很多时候，人是被自己吓着的，是被“别人的以为”击垮的。一辈子要是不被伪命题绑架，可以省掉很多烦恼。每天电视上、网络上、手机上，会有很多人发表他们的意见，但不能用“他们的以为”来替代你的判断。前两天吃饭，你问我：527减107，跟527减100加7相等吗？我不假思索：“一样啊。”你哈哈大笑。我于是再算，惊讶地发现：看起来那么相近的式子，结果却是不一样的。我们以为的事情，有多少其实不是真相呢？我们常常用很多的经验，习惯性地去判断一些似是而非。我们常常被“自己的以为”害了。我们更容易被害的是“众人的以为”。所有的事情，用自己的心去考评，你会发现：人的烦恼、恐惧、惶惑，有好多都是并不存在的伪命题。或者即使存在，也没有你想象的那么夸张。

孩子，科学让人避免无知，艺术使人活得有趣。妈妈希望你能够保持对科学和艺术的信任。你三四岁的时候曾拉着我，告诉我迎春花和连翘有什么区别。你带我看它们的花瓣，是向上长，还是向下长。你也是从那时开始喜欢弹钢琴。一进琴行，你一定要搬一架回去。虽然以后练琴很辛苦，但是你还是坚持了下来。等你长大了，还会对科学和艺术这么信任吗？相信科学的人不会陷于愚昧，可以减少很多无知带来的恐惧。而每一个公民的理性，都是从他们信任科学的态度开始的。

对于艺术，我也不在乎你钢琴要过多少级，背的诗词永远牢记。唯愿你不管遇见多少挫折，受多大的伤，都能从中找到一种释放，一种救赎的力量。

孩子，等你长大了，也许会修正妈妈的想法。十年八年，也许我自己也会修正这些想法。我说这些，只是希望你成为一个身心健康、有独立的生存能力和快乐能力的好人。

见招拆招：

在于丹老师的国学美文《此心光明万物生》中，我们看到了一颗殷切的慈母心。每个生命的成长都必须穿越注定的磨难，没有任何一个人能够替代。这就是独自成长的力量。

在这里，作者将这种能力拆分为“相信，但不以为”这两个层次。“相信”，是相信常识，相信生命最初的善恶规则。“但不以为”，就是要有自我的态度。不人云亦云，不随波逐流，突破自我的“以为”，众人的“以为”，成就更大、更自由的自我。

同时，生命的乐趣还应该体现为对科学和艺术的兴趣。科学让人避免无知，艺术使人活得有趣。相信科学的人不会陷于愚昧，可以减少很多无知带来的恐惧。而艺术，将在我们此后的生命中，不管遇见多少挫折，受多大的伤，都能从中找到一种释放，一种救赎的力量。

拆解作业：

“千山鸟飞绝，万径人踪灭。孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪。”原本世界上所有的生命个体都是独立的，但周围善意和恶意的动静往往很大。无数独自疼痛的时光，我们唯有独处，才能获得力量，最终穿越困境。只要你对自己的生命拥有一份诚意，就能找到自救的力量，让每一次经历都成为值得记忆的瞬间。

在你的生活中，有没有这样独自疼痛的时光？你又是怎样一步一步克服、笑看风云的？试着写一篇小文章，谈谈你的感悟吧。

投稿方式：

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