独立学院运筹学教学的问题与对策

王申重

摘 要：运筹学（Operations Research）也称作业研究，是一门研究各种资源的运用、规划以及相关决策等问题的学科。本文针对独立学院学生的学习情况并结合课堂教学存在的问题，提出了创新课堂教学、提高教学质量的若干对策。

关键词：运筹学；学习动机；教育策略；对策

中图分类号：O22-4 文献标识码：B 收稿日期：2016-07-13

运筹学对经管类专业的学生来说， 是一门重要的专业基础课。通过这门课程的学习，学生熟悉和掌握运筹学分析问题、解决问题的思想和方法，培养和提高学生根据实际问题建立模型、求解模型及进行经济分析和评价的能力。

一、学情分析

首先，独立学院的学生大部分是三本学生，并且文科生较多，数学基础普遍比较差 ，一些学生学习欲望不强，自律性较差。其次，学习运筹学需要用到大量微积分和线性代数等前续课程的知识，而学生普遍基础知识掌握不牢、基本技能不熟练，导致学习运筹学时困难重重。最后，运筹学不是考研必考科目，在部分院校是选修课程，考试比较简单，学生容易蒙混过关，致使一些学生不重视这门课程。

二、教学现状

运筹学作为一门专业基础课程，在教材编排方面，讲究知识的系统性及理论的严谨性。大多数教师在实际教学中，为了使知识体系完整，会不加区别地传授知识，并且偏爱推导公式、证明结论，进行纯数学方面的理论推导及数学计算，这在一定程度上增加了学生学习的难度，使运筹学的学习变得更加困难。

三、若干对策

1.培养学生的优化意识，提高学生的学习积极性

在教学过程中要想提高教学质量 ，必须提高学生的学习积极性。在实际学习中，当学生们意识到这门课程比较有用时，一定会投入更多的精力和时间去学习它。运筹学是一门和现实联系非常紧密的学科，它的中文译名就是从“运筹帷幄，决胜千里”这句话所得出。

在这样一个激烈竞争、资源日益短缺的社会里，要让学生们意识到应该用优化的意识去分析、解决问题，达到以最少的人力、财力、物力去完成任务，获得最好的收益的目的。在考研上，运筹学也是一门重要的选考学科，管理学要考120分以上难度是很大的，但运筹学方面有可能考满分，只要学生的数学基础扎实即可达到目标。

2.加强运筹学发展史的引入，提高学习兴趣

教学过程中，可用少量的时间介绍运筹学发展的历史以及所起的作用，以激起学生的好奇心，提高学习兴趣。比如可以这样介绍早期发展史：最早进行运筹学工作的是以英国生理学家希尔为首的英国国防部防空试验小组。同时，英国人莫尔斯建立分析美国海军横跨大西洋护航队损失的数学模型也是运筹学的早期工作，这一工作在第二次世界大战中有了深入而全面的发展。第二次世界大战中，运筹学被广泛应用于军事系统工程中，除英国外，美国、加拿大等国也成立了军事数学小组，研究并解决战争中遇到的运筹学课题，这些成果不仅对盟军大西洋海战的胜利起到了十分重要的作用，而且对许多战斗的胜利也起到了积极作用。战争结束时，英美及加拿大军队中工作的运筹学工作者已超过700人，正是由于战争需要，运筹学有了长足的发展，并且形成科学。

20世纪60年代以来，运筹学主要用于处理大型的复杂的问题，除了解决军事问题，还广泛应用于解决教育问题、污染问题、交通运输问题、人力资源管理等问题。在能源、预测、会计金融、销售、存储、计算机与信息系统、设计、城市服务系统、保健与医疗、电气、加工工业等各个部门都得到了广泛的应用。

3.增强多媒体和计算机的使用，提高学习效率

多媒体教学系统是以多媒体计算机为核心的教学方式，其特点是有直观的图像、鲜明的色彩、动静结合的画面，图文并茂且形象生动，能极大地调动学生的学习积极性，从而取得良好的教学效果。大多数内容都可以用课件的方式去演示，通过生动有趣的界面，既可使学生轻松地接受所学知识，又可让教师节省大量的板书时间，从而更好地讲深讲透重点难点。另外，要让学生会用、乐用学习中常用的软件去解决实际生活中的问题，提高学习效率。

参考文献：

[1]胡运权.运筹学教程[M].北京：清华大学出版社，2007.

[2]罗荣桂，原海英.运筹学教学改革与探索[J].艺术设计研究，2005，24（3）：49-50.

[3]李红梅，韩逢庆，陈 丰.运筹学课程教学改革思路[J].重庆工学院学报，2006，20（2）：163-165.