新课改下高中物理教学方法探究

韦祖虎

中图分类号：G648 文献标识码：B 文章编号：1672-1578（2016）09-0300-01

物理作为一门实用知识，在新时期越来越受到重视。进入高中之后，由于物理知识的难度增加，学生们物理学习的兴趣越来越差，从而影响着课堂教学效果的提高。作为一名高中物理教师，要认识到物理学习的目的不仅是提高学习成绩，为高考打基础；更重要的是学好物理有助于我们生活质量的提高以及社会的进步。同时，教师还要让学生真正认识到物理学习的重要性和现实意义，从而让学生树立学好物理的信心。

在实际教学工作中，要想提高物理课堂的教学质量并不是一件容易的事情，尤其是在新课改实施之后，如何做好高中物理教学工作已经成为教师所谈论的热门话题。在新课改下，教师要做好课堂教学工作不仅要在教学观念上有所转变，还要在教学方法上有所创新。通过灵活运用多种教学方法，让学生对物理学习产生兴趣，从而有效地提高课堂教学的效率。

笔者作为一名高中物理教师，在新课改实施之后，对高中物理教学工作进行了研究和实践，在实践过程中找到了各种有效的教学方法，提高了课堂教学的质量。下面，笔者结合教学实践，谈谈应该采用何种教学方法，有效组织课堂教学工作。

1.充分发挥实验教学的重要作用，让学生参与到课堂教学活动当中

物理是一门以实验为基础的自然学科，在高中物理教学中，教师要善于运用实验教学法激发学生物理学习的兴趣，提高学生的课堂参与性。在高考的影响之下，教师把教学的重点放在了学生学习成绩的提高之上，为了提高学生的物理成绩，教师往往是通过讲授法向学生传授知识，在灌输式的课堂教学模式之下，学生们处于知识的被动接受状态之下，学生们体会不到学习的乐趣，枯燥、乏味的学习模式更是增加了抽象物理知识的学习能力，为学生学习物理带来了困难。

为了让学生学好物理，教师一定要认识到物理实验在物理学习过程中的重要性，物理实验不仅是物理学习的重要内容，而且是物理教学的重要方法。因此，教师要发挥出物理实验的优势作用。在课堂教学过程中，为了更好地提高课堂教学的质量，教师可以结合实际情况采取多种形式的物理实验。例如，演示实验、学生实验等都是不错的选择。1、演示实验。演示实验是物理实验的重要方式，通过教师演示，学生们能够在观察中更加清晰的感受到物理现象，形成直观的认识，从而对物理知识做出准确的理解。为了更好地提高学生学习物理的能力，在学生观察过程中，教师要想学生提出有效的问题，让学生边观察边思考，从而更好地发挥教师演示实验的重要作用。2、学生实验。学生们都具有动手操作的欲望，在进行物理教学时，教师除了要做好演示实验之外，还要让学生亲自参与到实验过程当中，通过让学生自己动手，更好地促进学生参与课堂教学活动，调动学生物理学习的积极性。在学生进行实验过程中，不仅学生们的课堂参与性被调动，他们在亲自动手中通过自己获得了知识，学习欲望更加强烈，各种能力也得到了不同程度的提升。

2.创设生活化的教学情境，让学生在生活中体会物理知识

物理是一门和生活有着密切联系的课程，在进行物理教学时，教师要让学生学会在生活中学习和体会物理知识。如果教师能够把物理知识和学生自己的生活实际结合起来，一定能够让学生体会到物理学习的现实意义，调动学生的学习兴趣，在学生的充分参与中，发挥出学生的主体作用。

为了更好地为学生创设生活化的教学情境，教师一定要充分了解教学大纲和教材，从中找到和我们生活之间的结合点。同时，教师还要深入研究学生，了解学生的生活阅历，只有把教学内容和学生的生活阅历结合在一起，才能够为学生创设出最符合他们实际的教学情境，让学生更加积极的融入到情境中进行知识的探究活动。例如，在学习"电"的相关知识时，教师就可以充分结合我们的生活实际展开课堂教学活动。

3.运用问题情境教学法，让学生主动进行知识的探究

问题情境教学法也是课堂教学的重要方法。当今课堂教学倡导学生主体地位的发挥，因此，在进行教学时，教师一定要充分调动学生的课堂参与性。而调动学生参与性的重要教学方法就是采用问题情境教学法。在运用问题情境教学法进行课堂教学时，教师要向学生提出有意义的问题，以引发学生的思考，促使学生主动投入到知识的学习过程当中。

为了发挥出问题情境教学法的优势，教师要根据学生的不同情况为每个水平的学生都设计出合理的问题，做到问题的难易结合，让每位学生都在探究过程中有所收获，在原有的知识基础之上有所提高。

例如在复习"电磁感应现象"这一部分的教学内容时，教师可以让学生进行以下问题的思考"电磁感应现象产生的条件是什么？电流周围存在的磁场情况如何？"等等，在学生思考、讨论掌握本部分内容之后，教师还可以把本部分的教学内容和学生的生活实际问题相结合，让学生展开进一步的探讨。由于学生对基础知识有了一定的掌握，在后面的学习上也很积极，推动课堂教学效果达到了高潮。

高中物理教学的方法很多，作为一名高中物理教师，在进行高中物理教学时一定要做到多种教学方法的灵活采用，只要教师能够选择对教学方法，一定能够有效地提高课堂教学的效果。