25～30个月的亲子游戏

郑剑云++龚思莹

0～3岁宝宝的成长和发展离不开游戏，宝宝是在游戏中获得最主要的早期经验。郑老师的早教课堂细分宝宝的年龄段，精心为父母们挑选了9期亲子游戏和3期宝宝锻炼操。希望这些经过郑老师经验总结提炼的亲子游戏，能帮助父母更好地育儿，能帮助宝宝更好地成长。

作者介绍（照片同前）：郑剑云，资深早教指导，高级育婴师。擅长0～3岁婴幼儿亲子活动设计及家庭教育指导，曾获市、区级重点课题《0～3岁婴幼儿家庭教育指导》研究奖等。

宝宝满2岁以后就会做很多事了，有了初步的自理能力，能自己吃饭、持杯喝水、试着配合成人穿好衣物等，大部分满了2岁的孩子白天需要大小便时会叫人，也会讲很多话，不但走路很稳，而且能连跑带跳的了，活跃很多。

此时的宝宝对于外界事物有极大的兴趣，什么东西都想自己尝试摆弄，但碍于生理机能发展的限制，往往做不好。从爸爸妈妈的眼睛看出去，这个年龄段的孩子所做的一切看上去都那么危险，那么令人担心，尽管如此，爸爸妈妈们还得尊重、保护、鼓励孩子们的这种热情。孩子们与世界的接触就是从摇摇晃晃、稀里哗啦开始的！

满了2岁之后，宝宝们还有一个很显著的变化，不知道爸爸妈妈们注意到了没有？有的爸爸妈妈会说，我们家的孩子变得特别任性，什么都要以他为主，稍不合心意，立马就哭闹，说什么也要满足他的要求，不仅在家里这样，在和同龄孩子相处时也容易出现争执甚至打架。其实，这些现象对于2岁以上的宝宝来说很正常，因为他们正进入心理学意义上的“第一反抗期”和“自我意识萌芽”的时期，这时候特别需要爸爸妈妈拿出十二分的耐心，既要呵护宝宝的天性，又要告诉宝宝行为的界限在哪里。

综上所述，对于此月龄段的宝宝的培养，爸爸妈妈应在心理发展、行为品性形成以及认知拓展等方面加以引导与调教，而亲子游戏是最适合爸爸妈妈们用来与孩子互动、在互动中帮助孩子身心发展的方式。

亲子游戏：

游戏名称：找影子

发展：大动作

适合月龄：25～30个月

环境准备：小镜子、有阳光的好天气。

玩法：

爸爸妈妈带着宝宝到户外，和“太阳公公”做游戏。 爸爸或妈妈站在阳光下做各种肢体动作，让宝宝找找有趣的影子。随后，爸爸妈妈可以引导宝宝玩“追影子”的游戏，鼓励宝宝追逐阳光下的身影，可以用语言引导宝宝：“宝宝，看爸爸妈妈的前面有个影子，你来追。”此时爸爸妈妈可变换动作移动影子，并不断鼓励宝宝来追跑。

爸爸妈妈还可以提供一面小镜子，用小镜子在阳光下反射出光影，引导宝宝观察，并尝试捕捉追逐光影。宝宝也可拿着镜子在阳光下反射光影，让爸爸妈妈来追逐。

注意事项：

玩此游戏时，其活动量应根据宝宝的自身体质而定，适当提醒，动静交替。同时爸爸妈妈还应注意不要让太阳光及镜子反射光直射宝宝的眼睛。

游戏名称：小巧手

发展：精细动作

适合月龄：25～30个月

环境准备：大大小小的串珠、积木、球类等，绒棒或细绳，吸管，有拉链的袋子，较大体型的娃娃，有纽扣的小衣服等。

玩法：

1、美丽的链子：

爸爸妈妈将串连好的三串不同材质（彩色木珠、粗吸管、雪花片等）的链子摆在宝宝面前，让其观赏，引起兴趣，在这个过程中可以用语言引导宝宝：

“宝宝，看这些链子漂亮吗？”

“宝宝，看，这些链子有木珠串的，有吸管串的，还有雪花片串的链子。”

“你喜欢哪个？”

爸爸妈妈根据宝宝的意愿，提供绒棒或绳线，让宝宝选择一种材质的物品进行串连，可以指导宝宝：

“宝宝，一手拿珠子，一手拿绒棒，对准小孔‘钻洞洞吧！”

“不要心急，先对准，再慢慢穿！”

“穿好一个，再拿起一个，按照刚才的方式再来一遍！”

爸爸妈妈也可以一边示范给宝宝看，一边引导宝宝一个接着一个串，连成4～8颗美丽珠子串成的链子。随后，宝宝照照镜子，将串连好的链子戴在脖子上。

此时，爸爸妈妈可赞美宝宝：“真漂亮，妈妈也想要，宝宝给妈妈串一条雪花片的链子吧。”爸爸妈妈可以鼓励宝宝选用其他材质进行串连操作，并将作品分享，最后宝宝和家人一起戴着美丽的链子，在音乐声中载歌载舞，欢快愉悦地享受亲子游戏的成果和乐趣。

2、摸摸小口袋：

爸爸妈妈提供给宝宝一个有拉链的袋子、一些小物品（如圆圆的小球、方方的积木、扁扁的雪花片等），让宝宝看看摸摸，并说说这些物品的名称。爸爸妈妈可以一边观察宝宝的反应，一边帮助宝宝认识袋子，和宝宝一起了解袋子的颜色、材质以及拉链的名称和功能等。

随后，爸爸妈妈和宝宝一起将一件件小物品，通过装入、拉拉链的动作依次放于袋子中。放好后，爸爸妈妈引导宝宝用小手在袋子外面进行触摸、分辨袋中的物品是什么，并说出物品的名称。当宝宝说出此物时，爸爸妈妈可以拿出来给宝宝看一看，确认一下宝宝说的是否正确，鼓励宝宝逐一进行触摸、分辨袋子中的每一件物品。

还可以由爸爸妈妈说出物品的名称，让宝宝摸出你们所说的那个物品。

3、扣纽扣：

爸爸妈妈给宝宝准备一个体型较大的娃娃，再提供一些小衣服（如有纽扣的开衫等），对宝宝说：“宝宝，我们一起来帮娃娃穿衣服吧。”随后，爸爸妈妈和宝宝一起帮娃娃穿上衣服，引导宝宝观察纽扣和纽洞，尝试双手配合一起来完成扣纽扣的动作。此时，爸爸妈妈可用儿歌帮助宝宝理解操作的方法，“小纽扣，找洞洞，钻进去，拉出来”。

娃娃的衣服穿好了，宝宝带着娃娃去玩啦！

注意事项：

在日常生活中，爸爸妈妈可以尽量选择贴近宝宝的生活游戏，让宝宝多动手来练习串珠子、拉拉链以及扣纽扣的动作，有意识地培养宝宝生活自理的能力，如自己穿衣、穿鞋等生活能力。

游戏名称：小老鼠上灯台

发展：语言

适合月龄：25～30个月

环境准备：小老鼠、小猫的玩偶或手套布偶。

玩法：

爸爸妈妈给宝宝小老鼠和小猫的玩偶或手套木偶，问：“宝宝，这是谁？”让宝宝随意摆弄，说说玩偶的名称。

再问宝宝：“小老鼠，怎么叫？小猫怎么叫？”让宝宝模仿动物的叫声。

爸爸妈妈还可以给宝宝进行布偶表演，讲述类似《小老鼠上灯台》这样简单的故事情节，帮助宝宝理解故事内容。

爸爸妈妈还可以念儿歌给宝宝听，之后配上手的动作。

儿歌：“小老鼠上灯台，偷油吃下不来，”

动作：双手翘起大拇指，依次交替往上叠放;拇指、食指对碰作小老鼠吱吱状;

儿歌：“喵喵喵猫来了，叽里咕噜滚下来。”

动作：五指分开在嘴角两边作小猫喵状;双手拇指交替上叠，双手绕圈滚下来。

爸爸妈妈可反复地念儿歌，用不同的表现方式给宝宝表演，如可以模仿动作表演，可以有节奏韵律地演唱，还可以边念儿歌边和宝宝一起互动游戏（做手部游戏，妈妈的手和宝宝的手依次轮流交替往上叠放）。

注意事项：

在家中，爸爸妈妈念儿歌时要注意语调、语气和语速，让宝宝感受语言的节奏韵律。在示范时语言要伴随动作，便于宝宝理解。当宝宝有模仿意愿时，爸爸妈妈要立即给予鼓励支持。同时生活中爸爸妈妈要经常给宝宝反复念，让他多听，不要要求宝宝一次学会。

父母要多让宝宝看画册和听音乐

2岁之后，宝宝进入了情感发展时期，让宝宝多看看画册，多听听音乐，培养宝宝丰富的感情。这个年龄段的宝宝除了动物、车子等画以外，也能懂一些简单的故事了。晚上睡觉前，可给宝宝看看简单的故事画册，给他讲解讲解，或者给他唱唱摇篮曲。爸爸妈妈也可以自己编些故事给宝宝听，编故事的时候可以把宝宝作为角色编进去，宝宝会特别投入的。

一般来说，孩子们喜欢的音乐是有节奏感、速度比较快的音乐。虽然2岁左右的宝宝还不懂什么是古典音乐，但可以使宝宝习惯于这种音乐气氛。

还可以让宝宝多听听童谣、儿歌。有哥哥姐姐的孩子之所以学得快，就是因为有那种环境、气氛。爸爸妈妈休息的时候可以带宝宝一起听听音乐，如果爸爸妈妈擅长唱歌，还可以给宝宝唱唱歌，不但能使宝宝心情愉快，而且对加强亲子之间的感情很有好处。