项目实训教学在中职“机械制图”课程中的应用

李士东

摘 要：文章探讨项目实训教学在中职“机械制图”课程中的应用，指出在中职“机械制图”课程实训教学中应用项目教学法，能够将理论教学与实践训练有机结合起来，帮助学生提高机械专业技术，将学生培养成优秀的机械专业人才。

关键词：中职；项目实训；机械制图；应用

中图分类号：G718.3 文献标志码：A 文章编号：1008-3561（2016）27-0053-01

中职院校是目前培养专业人才的主要场所之一，不同于高等学校，中职院校的教学周期短，更加注重单方面的专业知识教学。在教学过程中，理论知识的教学必须与实训教学紧密结合，才能在更短的时间内培养学生更强的专业知识与技能。在中职“机械制图”课程中，项目实训教学的应用能够有效提高教学效率。

一、明确项目实训教学在中职“机械制图”课程中的意义

当前社会，经济水平发展离不开机械行业的推动力。机械技术水平是影响着重工业发展的重要因素。随着社会经济的发展，市场对机械专业的人才需求也越来越多，同时要求也变得更高，对此，中职院校非常有必要采取有效的教学手段，提高教学效率，将学生培养成兼具机械专业理论知识与实践技能的实用型人才。“机械制图”是中职机械专业的一门非常重要的课程，这门课程的教学效果会直接影响学生对于机械专业知识技能的掌握。在中职“机械制图”课程教学中，应用项目实训教学，能够有效优化教学体系，将理论教学与实践训练更紧密地结合起来，帮助学生培养自身的机械专业知识与技能。课程实训作为学生实践操作的重要机会，是学生将理论知识印证于实际的主要途径，对于学生机械专业实践技能的培养有很重要的意义。

中职院校教学周期短，而且学生的学习基础普遍比较薄弱，对于纯理论知识基本没有太大的学习兴趣，对于机械专业的学生来说更是如此。机械专业理论知识是非常复杂的，学生学习起来会存在比较大的难度，在学习的过程中很容易产生厌倦，失去学习的积极性，学习效率难以提高。机械专业的实践环节是学生普遍所喜爱的，但实践训练需要学生具备一定的知识能力作为基础，学生在理论知识没有掌握牢固的情况下，进行实践训练很可能会遇到更多的困难，更加挫伤学生的学习兴趣与积极性。因此，将实践训练与理论知识教学有机结合起来是非常重要的。应用项目实训教学，可以有效将实践融入到理论知识的教学中，让学生能够在学习理论知识的同时，感受到实践和乐趣以及知识的实用性，从而提高学生的学习兴趣，加深学生对相关知识的理解掌握。

二、落实项目实训教学在中职“机械制图”课程中的应用

在中职“机械制图”课程中应用项目实训教学，中职院校必须提高教师的教学水平与专业素养，培养教师更符合教学实际的观念，应用更加先进的教学工具，落实有效的教学方法，提高“机械制图”课程教学的有效性。在“机械制图”课程项目实训教学中，具体可以分为四个教学阶段。

首先，在中职“机械制图”课程教学中，应用项目实训教学，需要对传统教学中存在的问题进行解决，重点教学关于机械零件构造以及机械制图知识，加深学生对相关知识的理解记忆。项目实训教学在“机械制图”课程中的应用，最基础的是应该从机械零件相关知识的教学入手。教师在教学过程中为学生讲解机械零件知识的同时，要注意提出一定的问题，引导学生进行思考，并在进行一定程度的理论知识教学之后，开展实训项目教学。实训项目教学可以让学生根据兴趣自主设计项目活动，然后由教师指导，并给出修改意见。

其次，除了在“机械制图”课堂教学中将实践与理论结合起来，学校和教师还要给学生更多课外的理论与实践学习机会。中职院校的教学目的是将学生培养成社会需求的具备专业知识和技能的实用型人才，机械专业的学生通过学习机械制图相关的理论知识并进行实践训练，能加深自身对知识的理解和技能的掌握。

再次，在“机械制图”实训课程中的项目活动完成后，教师要带领学生对项目的整个过程进行总结。一方面，学生要将自己的机械制图项目成果展示出来，并总结自己在设计并完成项目的过程中所获得的进步。另一方面，教师要对学生的项目成果进行评价，从多个方面、多个角度，综合评定学生的表现，指出其可以改正的地方，表扬其优点，帮助学生明确自身学习的状况。

最后，在“机械制图”每一阶段的活动完成后，教师要对教学过程进行总结。“机械制图”课程教学中，很容易出现理论教学与实践教学的不平衡，教师在进行项目教学的过程中，要不断反思，改进教学中的不足之处。教师作为教学的实施者，对学生起着教授知识和引领方向的作用，必须不断完善教学方案，提高教学的有效性，将学生培养成社会所需的专业实用型人才。

三、结束语

总之，在中职“机械制图”课程教学中应用项目实训教学，能够有效提高教学的效率，理论与实践结合，培养学生专业的理论知识和实践技能，让学生成为具备专业技能的实用型人才。

参考文献：

[1]付正飞，高成慧.基于项目教学法的《机械制图》课程改革与实践[J].轻工科技，2014（03）.

[2]易荣英.项目教学法在《机械设计基础》课程教学中的探索与实践[J].武汉船舶职业技术学院学报，2009（04）.