传播足球赛场上的好声音与正能量

蒋新成 （浙江省宁波市象山县西周镇中心小学,315722）

传播足球赛场上的好声音与正能量

蒋新成 （浙江省宁波市象山县西周镇中心小学,315722）

近几年在上级各类足球运动利好政策的引领下，校园足球得到很好的普及与推广，各类足球比赛也随之火热开展了起来。足球赛场上的声音五花八门，它们混合在一起营造出良好的氛围。这些声音在被欣赏的同时，也代表着一个人，一个团队，一个学校甚至是一个地方的素质与形象。在足球竞技赛场上队员、教练员、裁判员和观众综合素质的提高，才能营造出“好声音”、传递“正能量”，最大程度地减少阻力、增加助力,我们的校园足球运动开展起来才更具魅力和活力。

近几年从中央到地方出台了一系列发展足球运动的文件，在各类开展足球运动政策的引领下，足球受到各级教育与体育主管部门、学校和家长的重视。足球运动是一项深受学生喜爱的运动项目，近两年校园足球得到很好的普及与推广，当前小学、初中到高中的足球训练和竞技水平越来越高。大到全国的中学生足球联赛，小到学校班级之间的足球比赛都可以体现出来。足球不仅仅是一项体育运动，同时也是对学生进行精神文明和文化熏陶的教育。足球比赛是一项竞赛，也是一种校园文化，其实最精彩的足球比赛不仅场内要精彩场外也要精彩，比赛场上更要有好声音与正能量。大型音乐选秀类节目《中国好声音》曾经风靡全国，掀起了一场全国性的收视热潮。足球竞技赛场同音乐舞台一样，有独唱、合唱和协奏曲。队员、教练员、裁判员和观众的和声共同奏响出天籁般的交响乐。这种交响乐凝聚着正能量、传递着好声音，给学生以及家长视觉、听觉上的享受，让人神清气爽，赏心悦目。

一、足球赛场上的“好声音”

（一）队员间的友好之声

足球运动是一项将团体和个人紧密结合在一起的同场对抗的集体项目，无论是比赛还是训练，都要求全体队员和睦相处，协同作战。团队凝聚力是团体最基本的心理特征，也是团队能否取得成功的关键所在。球员间相互激励、相互信任的“合唱”就是好声音的最好体现。球员们场上齐心协力，彼此多喊多呼应、相互安慰、相互激励，“好球”、“嘿，大家跑起来，跑起来！”、“没关系，下回合我们会做的更好”、“是我的错”，队员不相互埋怨和推卸责任，相互之间越来越有默契。只有发出思想统一高亢最强音，才能众志成城，勇夺桂冠。“加油”等好声音能够起到相互鼓励、激发士气，提高全队整体战斗力作用。

（二）教练员的激励之声

激励从心理学角度上说，激励就是通过外在的特定刺激，包括对其心理上的充分信任、语言的鼓励、某种肢体语言上的肯定或助威，经济上的资助等，激发个人或团队的心理动力，从而使其在行动上更加努力。

1.教练员要激发队员斗志

激励艺术是作为教练员一门非常重要的指挥能力，教练员作为足球的直接技术指导和管理者，应学会激励足球运动员的手段和方法，充分运用特定有效的激励手段针对足球运动进行心理上的鼓励，使之更加团结、充满团队凝集力，面对足球比赛充满信心和战胜一切困难的勇气，充分发挥和调动每一个足球运动员的踢球积极性，并且激发他们的比赛时团队协作的主动性和技术的创造性，最大限度地发挥每个球员的足球运动能力和竞技水平。在足球比赛过程中，教练员激励足球运动员最有效最简单的方法就是场上的语言表演和加油助威。但表扬和赞美场上的足球运动员一定要明确精准，而不是毫无缘由地赞美队员，不能把赞美球员当做一种形式，而是一定要发自内心的，使在场上的球员每当有好的表现时都能及时得到教练员的肯定，同时也让其他球员有努力的方向。

2.教练员要心态平和少抱怨

教练员在比赛的临场指挥中应少抱怨，避免挫伤场上球员的自尊心，降低他们在足球场上拼抢的积极性，甚至出现消极比赛的现象。作为一名睿智的足球教练员, 尽量不要抱怨，而是应该及时告诉队员如何改进，这样教练员才能给队员起到一个好的指挥作用，鼓舞队员越战越勇、越踢越好。

（三）场外观众的呐喊之声

赛场上我们经常听到整齐化一般的掌声，震耳欲聋的口号，高声互动的齐唱“Never gave in never gave up”（永不屈服，永不放弃）、主场的观众喊“Defence”（防守）和具有地域性的新颖口号等等。体育竞技运动是一种热血运动，特别是足球号称世界第一运动，球场外的氛围对足球比赛的进行有着一定的影响。观众、学生球迷在观看比赛时如何得体而又不失一腔热血充满激情地表达自己对喜爱球队的感情，有的擂鼓、有的摆人浪全场观众互动、尖叫、呐喊，场上观众的互动呐喊不仅仅是个人或者一个小团队的行为，更是球场观众公共、集体行为自觉性、持续力与成熟度的表现,它代表了一种赛场文化，甚至在一定程度上代表着一种文明。观众席上发出的口号声、掌声、呼喊声、甚至尖叫，能激发足球运动员的斗志和无限潜能，场内外的良性互动氛围也能让足球比赛越发精彩。我们也需要积极营造足球场外健康、积极、向上的呐喊之声，塑造观众文明观赛的良好形象，在赛场上听到更多的好声音是各方努力的方向。引导观众文明观看足球，才能在足球赛场上看到鼓舞向上的踢球氛围。

（四）裁判员精准鸣笛之声

足球裁判就是足球场的“法官”，裁判的职责就是公平、公正、准确。“没有十全十美的裁判，但是裁判必须有一颗公平公正的心”。裁判员们在场上是一个“法官”团队，也应尽自己最大的努力，发出精准的鸣笛之声，公正客观和没有偏执的态度判罚每场比赛。足球是“美丽的运动”，很多人都认为：当有裁判在场时，它就变得更加美丽了。裁判工作是门艺术，哨音为规则而起。

二、足球赛场上的“正能量”

（一）文明参赛不讲垃圾话

垃圾话（TrashTalk）就是常说的“说脏话”，比赛中常见队员不停暴出一些带有挑衅、讽刺与谩骂恐吓、侮辱对手的语言来直击对手的弱点及短处，其目的是为了使对方的心理防线陷入崩溃。这样就易使得对手的心思被动地转移，从而影响其比赛。教练员和队员的垃圾话其实质属于对足球规则中一些模糊界限的一种超越行为，其危害是间接地干扰了一些足球裁判员的执法工作，并在一定程度上分散了裁判员的注意力，无形中增加了裁判员的心理压力。倘若裁判员受其影响而不能较好地将注意力集中到比赛上、球队间的对抗上，则必然将导致比赛的缺憾。

（二）公正判罚避免吹黑哨

个别裁判员碍于面子“照顾”和偏向主队，会导致观众和场上的球员出现不满情绪，成为球场发生暴力行为的“导火线”与“催化剂”。一些裁判员受人指使或者为了个人私利，无视体育职业道德，搞“君子协定”、“吹感情哨”甚至黑哨，这种不和谐声音根本无法为学校足球竞赛的健康发展提供一个良好的社会环境。裁判员自身就有偏差，对比赛就存在不公平不公正，没有公信力，就没有权威性，最后造成学生和教练互相谩骂、影响比赛的顺利进行，最终损害的是整个裁判界的公信力。

三、如何营造足球场上的“好声音”与“正能量”

（一）教练员要提高语言艺术加强队员教育

竞技场上要唱响出更多“好声音”、上演更多“好作品”，这是一个系统的工程，需要众多方努力、提高与完善。教练员要加强对学生运动员的道德教育，不断提学生的文化素质和修养，展示良好形象。教练员要掌握、了解学生心理、教育的规律，汲取他人长处，弥补自己不足。养成自己独特的语言风格，不断历练自己驾驭语言和运用语言的能力。形成个人独树一帜的语言风格，把自己历练为一名风趣幽默、睿智自信、乐观开朗的好教练，不断提高和驾驭自己的临床指挥能力，成为足球赛场上指挥者和激励者。

（二）足球裁判员要确保执法公平公正准确

足球裁判员的判罚是基于足球规则，根据公平、公正、认真、准确，秉公执法。公正评判和解决进攻、防守矛盾，最终评判出比赛的结果。裁判员不偏不倚、惟察准法、赏功罚过、扶正禁悍，才能给运动员创建光明磊落、公平竞赛的条件和环境。裁判员才能真正起到执行者、管理者和“法官”的作用。足球裁判员的鸣笛源于足球规则，不能因个人私利、他人指使、个人喜爱、地域、单位等因素和其他利害关系而影响裁决的公正性，也不因上级的暗下干涉、观众的喧哗鼓噪、运动员的抗议而改变自己正确的裁决，只有这样才能鸣出和谐、快乐之声，赛场才能回荡理性的奏鸣曲。然而，有时由于裁判经验和驾驭比赛的能力，其频频鸣笛，也大大降低了比赛观赏性。

（三）教育行政主管部门加强赛事监督力度

作为教育行政主管部门一定能做到：谴责违规和作弊等一切与净化比赛背道而驰的行为；批评并极力遏止那些采用不公平手段的企图；多角度考虑问题后再对裁判的判罚表达自己的意见；表扬并宣传比赛中运动员、教练员正面积极的行为；遣责干扰足球比赛的不当不良行为；支持公平竞赛，鼓励公平竞赛。