全国青少年校园足球研讨会在广西钦州召开

本刊报道

全国青少年校园足球研讨会在广西钦州召开

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2月15日上午，在协会杯开幕式刚刚结束后，与会领导又步入了2016年中体协足球分会全国青少年校园足球研讨会的会场。本次会议是由中体协足球分会组织召开的一次全国性校园足球研讨会议，会议分为上午的全体大会和下午的研讨会。来自北京、上海、重庆、吉林、辽宁、河北、河南、山东、山西、湖南、湖北、浙江、江西、福建、广东、广西、海南、陕西、甘肃、宁夏、内蒙、四川、云南等23个省、自治区和直辖市的100多所会员学校的领导和代表参加了研讨，另外，钦州市90余所学校的校长也列席会议。

教育部体育卫生与艺术教育司巡视员、全国青少年校园足球工作领导小组办公室常务副主任廖文科在会上发言：发展校园足球，要准确理解国家的方针政策，科学规范地开展校园足球工作。我们要准确给校园足球定位，它是学校教育的重要组成部分，是育人的重要手段。同时它也承担着吸引更多的学校开展足球运动，更多的学生走进足球场，扩大足球人口，为国家足球事业提供优秀苗子的责任。

中国中学生体育协会专职副主席王钢在发言中说：学校应把“图音体”放在和学科教育同等的位置，因为“图音体”有利于开发孩子的智力，培养孩子美好的人性。学校应该以足球为突破口，来带动学校体育教学的改革与发展。足球锻炼人、教育人的功能是其他体育项目不能代替的，要按照足球发展的规律和人才成长的规律，一步一个脚印地搞好校园足球工作。中国足球协会副主席魏吉祥在发言中说：校园足球的发展，关键在于做好两个方面的工作：一是在普及之后要解决提高的问题，要建立青少年足球训练体系，满足孩子不断提高技术的要求；二是用先进的理念去进行训练，改“站桩式没有对抗的训练”为“跑动式的有对抗的训练”，增强训练的对抗性，在实战中提高技战术水平。

广西钦州市教育局局长莫怀荣在发言中说：10多年来，即使中国足球处于低潮，中体协足球分会对开展校园足球的初衷不改，令人点赞。张伯苓校长说过，不重视体育的校长，是不合格的校长。我们应该把体育教育摆在与道德教育、学科教育同等的位置上。

中国足球协会执委汪大昭在发言中说：我们要积极探索中国足球的教育理念，确保校园足球沿着正确的道路发展。青少年是可塑的，但错过了时机，再回过头来纠正就很难了，塑造比改造容易得多。搞好足球，不是缺地，不是缺钱，不是缺人，而是缺先进的正确的足球教育理念。

大体协足球分会副主席蔡向阳在发言中说：搞好校园足球，应从几个方面去下功夫：一是课程建设，它是校园足球发展的基石；二是竞赛，它是一个杠杆，建立各级竞赛机制，促进竞技水平的提高；三是教练和裁判员的培训，足球发展离不开教练员队伍和裁判队伍；四是加强校园足球文化建设，开发校内资源，利用校外资源，丰富校园足球文化的内涵。

国家体育总局竞技体育司副司长刘爱杰在发言中说：将在运动员等级评定方面做一些改革，使孩子们有更多的机会获得等级，进而促进孩子们热爱足球热爱体育。校园足球工作的开展不仅仅是起到体质提升的作用，更多的是实现我国青少年综合素质的全面提升。

中体协足球分会秘书长李连江在会上作了工作报告，回顾了2004年分会成立以来组织的国内、国际赛事以及教练员培训等相关工作情况，除此之外还重点提及了2015年12月在北京召开的中国中学生体育协会足球分会小学及幼儿工作委员会筹备大会的开展情况，另外也分享了自己作为校园足球专家委员会成员赴英考察的所见所闻。最后，对关注中学生体育协会足球分会的各级领导表示了感谢，对共同搭建这样一个良好的中学生赛事平台的会员单位表示了感谢，正是他们十余年来的支持与帮助，才使得中学生足球协会杯这项赛事越办越好。

紧接着，大会为获得2014-2015年全国校园足球“突出贡献个人”、“突出贡献单位”、“优秀教练员”、“优秀学校”称号的个人和单位颁奖。卡尔美（中国）有限公司向来自甘肃、宁夏、吉林、海南、河南、广西、陕西、山西的8所学校赠送了运动服装。

上午会议的最后时段，中体协足球分会主席刘彭芝以人大附中三高足球俱乐部的发展历程为例，向与会代表们充分展示了自己的教育理念——“爱和尊重”。随后，确定了下午研讨会的议题，如校园足球如何发展，如何科学提升自身水平，如何为国家输送人才，在发展的同时如何惠及更多的孩子等。同时向广大会员学校提出要求，希望下午的会议上各校的领导及代表能将所在省市校园足球的发展情况介绍给大家，将好的经验分享给大家，将在工作中遇到的困难及困惑提出来。

下午，中国足球协会副主席魏吉祥在会上首先发言，针对如何提高校园足球水平提出了六点建议：一是校园足球的普及和提高。校园足球需要校园整体参与，但也要进行人才选拔。二是打破没有教练就不练的误区。足球是一个最好组织的运动，不要迷信非要有教练才能练，并把它作为开展校园足球的先决条件。三是要出好人才，尽量抓早抓小。四是建立良好的青训体系。五是多打比赛，提高兴趣、提高比赛水平。六是技术的问题。青少年应以培养个人技术能力为主，队伍整体能力为辅，要提高基础训练水平。

会上，各学校领导和代表也就如何开展好校园足球工作进行了发言，介绍了本校和本地区开展校园足球的经验和做法，并就校园足球的发展提出了诸多建议。归结起来，一些地区的成功经验是：地方政府重视，保障活动经费；教育部门支持，出台招生政策；学校开设足球课程，保证每周安排一节足球课；重视校园足球的文化建设；建立联赛制度，通过开展联赛促进校园足球的蓬勃开展

大家普遍认为，在当前校园足球迅速发展的大环境下，适当调整等级运动员评定标准，将更有利于吸引更多的孩子参与足球运动；增加体育教师编制个数，解决足球教练的入编问题，有利于加速校园足球的普及工作乃至校园足球水平的提高；建议改革赛制，让更多的会员学校足球队能参与比赛；应建立健全从幼儿园到大学的五级校园足球体系；建议落实青少年足球运动员注册管理；建议设立各地的支撑点，健全分会的工作机构等等。

体坛周报副主编马德兴也在会上进行了发言，他说到校园足球要和竞技足球有所区别，要以强身健体为主，从教育的角度去推广足球。需要改变对足球的认识，校园足球的理念不是让孩子成为一个球星，而应是培养孩子性格上、心智上的成熟和健全。

中体协足球分会秘书长李连江提出将成立分会的女子委员会，逐步推进女子校园足球队的建设。此次协会杯尽管规模庞大，仍因名额有限没能完全满足各会员单位的需求，为此，今后将增设分赛区，先进行预赛，一是减少承办方压力，二是满足更多会员学校参与的需求。在培训方面坚持“走出去、请进来”，为球员、教练员创造更多培训深造机会。

最后，中体协足球分会主席刘彭芝在作总结发言时指出：本次研讨会就如何搞好校园足球工作进行了深入的探讨，既有足球专家高屋建瓴的理论指引，又有会员学校丰富生动的经验介绍。更高兴的是，看到了大家对校园足球进行了思考和探索，提出了很多好的建议和好的方法。我们坚信，通过我们的共同努力，一定能够开创校园足球的新局面！