郝洛西

郝洛西

1963年出生

1996年入学同济大学建筑与城市规划学院（博士）同济大学建筑与城市规划学院教授

2015年同济大学教学成果二等奖

2012年中国照明学会教育与学术贡献奖一等奖

2010年上海照明学会奖特等奖

2010年“全国优秀科技工作者“称号

我的研究领域——建筑与城市光环境，源自我在同济大学博士阶段求学时的研究方向。作为同济学人代表，我的两位导师王季卿先生和杨公侠先生，是他们带我进入视觉与照明这个崭新而富于挑战和创新的领域。广博严谨的同济学人风范和同舟共济的同济大学精神，成为我在科技创新与教书育人职业中的一种情怀，影响至深。两位先生孜孜不倦、宁静淡泊的学术境界，让我心存敬仰。我期待能够在我的执教生涯中，秉承他们的工作作风和价值理想，倾力教育、治学严谨、无怨无悔。坚守他们的独立精神和学术追求，执着奉献、务实创新、服务社会。

建筑前沿理论与思潮

针对人居空间光照环境，同济大学人居环境光健康研究团队，近年来以极地和医院为先导，开展了一系列相关的实验、设计、应用的探索研究，积极倡导“光健康”理念及半导体超越照明的集成创新应用，积累了一些实验数据和工程应用心得。一个拥有光健康概念的照明环境，不仅需要满足使用者的基本视觉功效，还应有针对性地调节使用人群的生理节律，进而对其心理情绪起到积极有效地干预。健康光照环境涵盖了“视觉功能、生理调节、情绪干预”3个方面，是一个适用于所有人居环境的、持续的、广泛的光环境概念。

纵观人类今天的工作和生活环境，健康问题日益凸显。一方面，长久呆在室内直接导致人们获得日照时间减少，影响了人们的身体健康；另一方面，人们面对巨大的社会压力在心理上出现了失衡问题，心理和精神疾病患者增加。身心不健康成为现代人所普遍存在的亚健康常态。另外，日益恶化的环境问题和严峻的老龄社会问题，都让人们开始着手如何能够借助于光，让人类的生活和工作环境变得更加有益于健康或有助于病患的康复。因此，当今光健康作为超越照明应用的代表细分领域，越发得到全球科学家和照明领域学者的热切关注。半导体照明所引发的颠覆性创新并不只拘泥于功能照明，伴随着智能互联照明、智能可穿戴设备、LED可见光通讯、UV LED技术、数字化控制、互联网思维，在人居环境中光健康的应用将从视觉作用拓展到情绪调节、节律修复等更加广泛的“光疗”效用，一系列模拟日光作用的“光疗配方”经过循证性研究设计，会在医院、老年公寓、酒店、学校、办公室、美容院等各类建筑空间中加以推广和应用，光与照明助力人类身心健康将是又一个令人欣喜的伟大创举。

教学、实践与理论

基于建筑光学领域深厚的学术基础和研究积累，大胆尝试教学改革，联动国内外领袖行业，建立起当今代表建筑光环境最新技术和成就的实验平台。多年来以光环境实验室的建设和教学同步发展为契机，积极探索针对性强、旨在发挥学生潜力、特色鲜明的建筑光环境实验性教学模式，不仅激发学生努力成为主动探索的学习主体，学习过程中也全面提升了学生的创新性设计能力。并在此基础上构建了凸显“产学研”教学一体化的教学体系。

关注学术前沿与科技创新，是教学团队秉承的教学理念。目前的光环境实验室，通过持续建设，已经成为国内高校先进的建筑光环境教学与科研平台。通过教学团队承担的国家自然科学基金、国家 863 高技术研究发展计划课题、国家科技攻关项目、上海市科委世博重大科技专项等科研工作，将更多新知识、新技术、新动态融入到教学中，让学生了解最前沿的光环境学科发展动态，并应用到自己的专业学习中。这种以科研带动教学的模式使该课程在学院课程系列中极具特色。同时在相关课题支持下，众多研究生、本科生均有机会在高级别科研项目中得到锻炼和提高，促进了科研与教学更为紧密的结合。

通过获奖学生作业、毕业生自主创业的骄人成绩、直接参与国家重大项目对其专业成长的影响，全面反映了教学成果的积极效应。尤其是本科生和研究生全面参与我国南极科考与极地站区建设、建筑与城市光环境规划与设计、上海世博园区夜景照明、人居环境光健康应用等相关研究课题和工程实践，都成为我国创新型设计人才培养的最大受益者。教学团队的任课教师精诚合作，共谋发展，从搭建教学实验平台到系统化教学环节，从关注学术领域国际前沿热点到聚焦中国行业问题，力图寻找教学改革的突破，最终创造性地探索出 “产学研”协同共进的创新教学模式。□

HAO Luoxi

1 出版物

2 中国南极极地站区健康照明研究

3.4 2010上海世博会园区夜景照明规划与设计

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