篇末点题法例谈

王荣刚

如果把文章的开头比作爆竹，那么文章的结尾就犹如“撞钟”。古人云：“好的结尾，犹如咀嚼干果，品尝香茗，令人回味再三。”与开头一样，结尾也非常重要，篇末点题法就是一种常见的结尾方法。结尾关键在于如何总结全文，如何提炼文章的中心思想，切不可重复文章的基本内容或重复开头等。篇末点题法主要有以下几种方法：

一、总结性结尾。总结性结尾归纳文章内容，对文章的主题进行集中而又明确的阐述的一种结尾方法。这种结尾方法，有利于概括全文内容突出主题，加深读者对文章的理解和感受。如《美丽的小兴安岭》一文，作者写了一年四季的变化和特产及名贵药材后，用“小兴安岭是一座巨大的宝库，是一座美丽的大花园。”作结尾。这里用“美丽的大花园”和“巨大的宝库”来形容小兴安岭的美丽和物产丰富，说明它是美丽的大花园是因为这里树木葱茏，流水潺潺，野花盛开，即使是冬天，雪花飞舞，银花满地，也无比美丽；说它是巨大的宝库是由于它盛产木材、还有葡萄、蘑菇，木耳及人参等名贵药材及珍贵动物。这句话是对全文的总结概括，点名了文章的中心。

再如《桂林山水》一文的最后一段：这样的山围绕着这样的水，这样的水倒映着这样的山，再加上空中云雾迷蒙，山间绿树红花，江上竹筏小舟，让你感到像是走进连绵不断的画卷，真是“舟行碧波上，人在画中游”。这一段描绘了山水交相辉映，异彩纷呈，加上空中的云雾，山间的绿水红花，江上竹筏小舟点缀其间，交织成一幅绝妙的山水画。最后“舟行碧波上，人在画中游”的诗句收尾既与文章的首句“桂林山水甲天下”遥相呼应，又画龙点睛的概括了全文。

二、抒情性结尾。抒情性结尾就是借事、借景直抒胸臆，表达自己内心的思想感情。如《古井》一文：“多好的古井啊！它不仅为乡亲们提供生命的泉水，还陶冶了乡亲们的品格，使他们懂得怎样做人。”再如《养花》一文：“有喜有忧，有笑有泪，有花有果，有香有色。既须劳动，又长见识，这就是养花的乐趣。” 作者用简练的语言总结了全文，说明养花的好处，抒发养花的感受。巧妙地融于理，让读者从道理上加深认识，在感情上交流。

三、反问式结尾。反问式结尾就是用反问的形式表达自己强烈的思想感情。如《一夜的工作》一文：在以后的日子里，我经常这样想，我想高声的对全世界说，好像全世界都能听到我的声音：“看呀，这就是我们中华人民共和国的总理。我看见了他一夜的工作。他每个夜晚都是这样工作的。你们看见过这样的总理吗？”作者很自然地从心里头涌起了一个念头，他想高声的对全世界说一说，我们为有这样的好总理，感到幸福，感到骄傲。特别是最后一句“你们看见过这样的总理吗？”这一反问句作为文章的结尾。更是洋溢着人民对周总理无比崇敬和为有这样的总理而感到骄傲和无比自豪的感情。

四、借景点题式结尾。借景点题就是在文章的结尾处不直接点题，而是通过景物自然地衬托文章的主题的结尾方法。这种结尾方法，衬托主题，引人深思。如《自己的话是让别人看的》一文：今天我又到了德国，刚一下火车，迎接我们的主人问我：“你离开德国这么久，有什么变化没有？”我说：“变化是有的，但是美丽是没有变。”“美丽”的东西很多，其中也包括美丽的花。我走在街上，抬头一看，又是家家户户的窗口上都开满了鲜花。多么奇丽的景色！多么奇丽的民族！我仿佛回到了四五十年前，我做了一个花的梦，做了一个思乡的梦。

五、启发性结尾。启发性结尾就是指在文章的最后，给读者留下充分想象和思考的余地的一种结尾方法。这种结尾方法，内容含蓄，寓意深远，回味无穷，能够启发读者根据文章的主题进行丰富的联想，开拓读者的思路。如《大海的歌》一文：“咱们自己的石油钻探船！啊，我仿佛听见大海正在唱着一曲新歌。”

再如《再见了亲人》一文：“再见了亲人！我们的心永远跟你们在一起。”

六、议论性结尾。记叙文中的议论，通常以叙述和描写为铺垫，一般用在篇首或篇末，这些议论语言文字比较简洁、精当，富有意义和哲理，起到点明主题、启迪读者的作用。如《白杨》一文：“爸爸一手搂着一个孩子，望着窗外闪过去的白杨树，又陷入了沉思。突然，他的嘴角又浮起了一丝微笑，那是因为他看见火车前进方向的右面，在一个高大的白杨树身边，几棵小树正迎着风沙成长起来。”