“国学班”乱象

张棋均

从《百家讲坛》开始，唤醒了中国人对民族意识与文化根性的追溯，激起了学习历史与传统文化的热情。“国学热”持续升温，各种国学班、国学公开课、六艺培训班应声而起，让更多的人去学习传统文化，从某个层面上说，可以让人更有文化素养和精神底蕴，然而，一旦将国学市场化，是否会让其披上“表面化”的外衣，陷入浅显的低俗化？

国学人的国学班

今年五月，王实利从媒体辞职后，经过一个月的紧张筹备，6月20号，王实利的国学班在济南市杆石桥附近正式开班，迎来了穿戴整齐的20位学生。学生与老师间互相行礼后，王实利第一节课开讲，“为什么要学习传统文化？”王实利拿起自己的备课本，学生们毕恭毕敬，坐在下面的家长也听得入神。

王实利毕业于济南一所师范大学的中文系，素来喜爱国学与传统文化，辞职前，经常会利用业余时间参与各种国学活动，还在一家活动中心报名古琴班与书法班。去年一次偶然的机会到大明湖附近的尼山书院，他看到暑期班有很多儿童报名参与“六艺暑期训练营”，便萌生了要自己办“国学班”的想法。妻子宋明明也很支持，“他性格内向，就是喜欢看些古书，在家没事也是练练书法，将爱好变成创业IP，他自己就有更多的时间做喜欢的事了。”去年开始，王实利又专门去研习了六艺，且学习了茶道。有了这些积累，他觉得今年暑期，可以开班了。

就在刚刚过去的暑假，“国学班”在培训市场上走俏。像王实利一样创办国学班和私塾的人很多，在百度上搜索“济南国学班”，大大小小有十几家。经了解，大致分为两类：一类是民办教育机构开办的“私塾”“书院”，有针对学儿童的“全日制班”，针对中小学生的“周末班”，还有寒暑假的冬夏令营，学费一期约在6000元—1万；一类是针对成人修身养性的国学研修班，目标人群是企业管理层和政商界领导，学费要稍贵一些，在1万—2万。

据悉，较活跃的私塾大多以教授儿童读经为主，辅助以棋琴书画，多招收5岁以上的儿童。

“一般国学班会从百家姓、三字经、《弟子规》《孝经》开始学习，我们业内人称四书为‘地基，读经为‘框架，才艺是‘装修，进而形成一整套教学思路。”王实利介绍，他的国学班并不是照本宣科，而是自己做教材，每日备课，“我并不是让孩子只诵经，或去学习六艺，而是着重于在传统文化的教授中，学习古人的‘礼义仁智信掌握做人的基本‘道义，从小培养璞真心态与文化素养。”

教育改革与国学魅力

虽然这些国学班大都学费不菲，但却得到了很多家长的青睐。“现在的孩子越来越多的沉溺于电子产品带来的欢愉，却疏于去学习做人与做事。我记得小时候爷爷经常讲各种仁义礼智信的故事，收获到的感触是一辈子的。重新去让孩子接触国学与传统文化，希望他能够成为一个有修养的人。”在王实利的国学班上，一位家长告诉记者。

真正的“国学热”实际上根源于中国人教育理念的转变。家长们开始意识到，素质教育的真正内核是让孩子学习如何做人与做事，而不是所谓的挖掘智力潜力。在告别陈旧的“成绩至上”教育观念后，越来越多的家长追求如何去塑造一个有素养的孩子。

另一方面，近年来的教育改革也在加重人们对传统文化的重视。据王实利介绍，去年高考改革后，语文比重显著增加，国学知识占很大一部分，这是国学班大热的原因。“特别是去年山东的语文高考试题里提到‘丝瓜藤、肉豆须，别说很多考生了，连很多家长都蒙了，什么是肉豆须？所以他们统统意识到了高考改革中对传统文化的推崇。”

面对高层管理人士的高校国学研修班，则展现了“国学”对另一个群体的魅力。“我的收获有三点：一是涨知识，素日工作忙碌无暇静下心来读书；二是认识许多志同道合的朋友，我们在一起交流感悟，还有可能成为生意伙伴；三是提高文化素养，博古阅今，智慧增长不少。”在一高校暑期举办的“国学总裁训练营”结业仪式上，一家企业的董事长吐露心声。

这催热了更多的特色总裁班。据了解，许多知名高校都开设“厚黑学”“传统文化修习班”等，学制1年，每月集中授课2—4次，总共30次课程。“课程将中国传统文化智慧与现代企业管理相结合，授课老师是研究传统文化的知名教授，申请者必须满足一定条件才能成为学员。”有工作人员告诉记者，招生情况比MBA总裁班火爆，“办了好多期，期期爆满”。

复兴还是世俗化？

前段时间，被称为“国学村”的北京昌平香堂村被全面开查，很多没有任何办学资质的国学班一律停办。这揭示了当下“国学班”的生存境遇，很多都没有办学资质，甚至一些国学培训机构即便有办学资质，也依然存在师资无标准、教学内容杂乱等问题。

记者注意到，一些儿童国学训练营招聘老师时，通常只注明“热爱国学”。当记者致电一家国学培训机构时，对方回应：“经过面试，如果国学水平不错，培训后即可上岗。”而记者追问是否要求中文系学历、需要教师资格证与否等问题时，得到的回应是：“教授儿童不需要如此复杂的履历，陪孩子读经即可。”

这是在复兴传统文化，还是在照本宣科的背诵“古文”？ “让孩子们读读百家姓、千家诗、《论语》等国学经典，是有价值与教育意义的。同时，复兴一些传统的礼仪行为，让人们体会天道与人道的统一，也是有精神价值的。但目前市面上存在的国学班大都学了‘皮毛，根本缺乏古人的境界，盲目地追求形式，只能把国学教育低俗化。这不是在复兴国学，是在伤害国学。”王实利指出了当前大兴国学班背后的“盲目”。

此外，市场上的国学私塾并无统一教材。有的使用从市面上可以买到的读物，老师自主进行讲解；有的机构则自己编写教材。记者了解到，这些教材对国学所讲究的“版本”并无多大理解，对内涵的阐发也各有“特色”，有些像礼仪培训，有些离题甚远，无所不包，凡是跟“文化”沾边的东西都被纳入进来。

更令人咋舌的是，很多成人国学班竟然在教“成功学”，一名参与过成人国学培训班的王先生告诉记者，有些课程还教授“为人处世的算计”，甚至包括一些封建落后的东西，与传统文化精髓南辕北辙。

中国人民大学国学院原副院长袁济喜教授说，“民间国学书院的兴起，对现行教育机制是一种冲击与挑战，是市场化的选择，高校办国学班应当有‘义利兼顾的办学理念，应当有大致成熟的课程体系，对于那些骗取钱财等不良现象，应当设置投诉与受理渠道，由制度和法律来监督。”