“萤光支教”之“网一起”助推滇小学音乐、美术教育

文｜羽佳

“萤光支教”之“网一起”助推滇小学音乐、美术教育

文｜羽佳

*“萤光支教”乡村教师培训项目是上海市支援西部建设系统工程的重要内容之一，2015年由上海华信公益基金会与云南省昭通市共同实施，通过“网一起”“昭通行”“上海行”三大版块进行培训，分两年时间实施完成项目目标，2015年，昭阳、鲁甸、巧家、永善、镇雄、彝良等6县区750人次参加了“萤光支教” 乡村教师培训昭通项目。乡医“千人计划”培训项目是从2015年起，上海市慈善基金会、复旦大学与昭通市共同合作实施培训项目，项目计划用两年时间，分4批对昭通市154所乡镇卫生院和1323所村卫生室基层医疗卫生机构人员采用多种培训方式相结合的模式进行培训。2015年，全市151名乡镇卫生院管理人员、通宽带网络的493个村卫生室和39个社区卫生服务站、不通宽带网络的793个村卫生室分别参加了乡医“千人计划”培训项目。

6月14日，400位来自云南昭通的乡村小学音乐、美术教师聚在一起，通过互联网与上海徐汇区的优秀小学音乐老师和美术老师进行了一次特别的培训。这是“千人计划”之“萤光支教”乡村教师培训云南昭通项目“网一起”远程培训项目中的一项培训。

此次通过网络连接起上海和昭通，上海市慈善基金会副秘书长胡增耆、上海市徐汇区教育学会会长王懋功、云南省昭通市教育局副局长王静波、上海华信公益基金会秘书长郑个福参加了开班仪式。

2015年，上海市慈善基金会与上海华信公益基金会通力合作，签订“千人计划”之“萤光支教”乡村教师培训昭通项目合作协议，将“萤光支教”项目引入云南省昭通市，并由上海市徐汇区教育学会承接该项目。2015年，昭通项目通过“网一起”“昭通行”“上海行”共培训昭通市一区五县中小学校长、中小学英语教师共750名，后期回收的738份调研问卷分析，2015年培训平均满意度高达96.41%。今年将继续培训中小学英语教师和小学音乐、美术教师750名。

上海市慈善基金会副秘书长胡增耆致辞：“双千人计划在2016年已经全面启动，今天启动的是乡村教师培训项目，不久乡村医生的培训项目也将启动，双千人计划是我们沪滇两地合作的一个精品，两个地方的合作双方都有收获，上个月我在昭通的时候听到昭通各方面的领导都反映这个“萤光支教”取得了很大的成绩，老师们收获很大。其实在培训的过程中，我们上海人也有很大的收获，比如我们在昭通发掘的先进人物的典型夏奉彩、马玉屯这些乡村教师、乡村医生的形象已经在上海广为人知，成为上海人民践行社会主义核心价值观的一种榜样，一种力量。所以双千人计划是沪滇两地相互合作相互受益的项目。”

此次培训得到了上海市中小幼奖励基金会和上海市徐汇区教育学会的大力支持。上海市徐汇区教育学会提供了最高质量的培训资源和师资力量，确保项目开展的实效性，让学员学有所得，学有所获。上海市徐汇区教育学会王懋功在开班仪式上谈道：”我们希望通过我们这次培训能使昭通的老师受到启发，能够对你们的教学有一点帮助，但是尽管做了认真的准备，上海的教育和昭通的教育客观条件和主观方面还存在差异，所以在我们的培训当中可能还有一些不一定适合昭通地区的实际情况。通过这次活动，不仅要提高我们教师对所教学科的理论素养，包括实践的素养，更主要的是开阔视野，使我们了解这个学科在我们当前所教的学校，包括全国，以及世界上开展的情况，这样就能使我们的教学更好地立足课堂，更好地使我们在课堂里所教的活动能够和教育改革发展前沿的东西结合起来。”

01 上海市慈善基金会副秘书长胡增耆、上海市徐汇区教育学会会长王懋功、上海华信公益基金会秘书长郑个福出席开班仪式

02 “网一起”让上海的老师与昭通的老师实现面对面培训

作为这次培训的主要执行方，上海华信公益基金会秘书长郑个福在开班仪式的发言中特别感谢上海市中小幼教师奖励基金会和上海市徐汇区教育学会提供的培训师资支持，以及为了做好这次培训，从人员的选定、场地的选择、食宿的安排到教学的组织等各方面做了大量细致准备工作的昭通市各级教育部门的大力支持。

郑个福秘书长介绍此次“萤光支教”项目是由上海市慈善基金会和华信基金会各出资50%共同合作资助的。这个项目分为三块，6月份是“网一起”，8月份是“昭通行”，12月份将有来自昭通的50名老师到上海进行为期两周的培训。

在6月14日至16日两天半的时间里，培训课程分为小学音乐班培训和小学美术班培训两个部门。其中小学音乐班培训课程有：《音乐课堂教学设计方法与策略》《小学音乐课堂歌唱教学的策略与方法》《音乐教师的基本素养与眼界》《器乐教学进课堂的策略与方法》；小学美术班培训课程有：《美术课堂教学中的预设与生成》《小学美术单元化教学的设计与实践》《美术观评课的艺术与实践》《立足美术学科的智慧教学》，同时两个班都开设了徐汇教院老师主讲的《教师的心理健康与自我调适》课程。

昭通的老师们认真学习、积极互动，争当优秀学员，培训后纷纷表示会将上海先进的小学音乐、美术的教育理念、教学方式与思路移植到自己当地的教学工作中，并带动当地音乐、美术课程的整体发展，让云南昭通的乡村学子拥有一个快乐的童年。在学习后老师们认真填写调查问卷，为后期培训提供了准确的参考。