与孩子共成长

文　黄乐乐

教育叙事

与孩子共成长

文黄乐乐

鑫程是一个内向、害羞的男孩子，平时在班上不爱说话也不爱与其他孩子交流沟通，喜欢自己一个人玩。但是他特别喜欢问“为什么”，对什么事情都很好奇，也很有自己的想法。

今天户外活动的时候，我们班选择了大型积木区域，当孩子们看到那么多的大大小小、长长短短的各种形状的积木时，一个个开心地像小鸟儿一样飞奔过去！不一会儿的功夫，大家都选择了自己需要的积木开始拼搭起来了。碗鑫、钰鑫还有何一诺选择了合作拼搭，良辰选择了小积木准备拼搭他的小弓箭，徐梓恒选择的都是长长的大积木，估计在搭长江大桥呢……

这时我一转身发现鑫程一个人在拐角处认真地思考着什么，于是我就特意观察了一下，只见他思考了一会儿便开始忙活起来了。他首先选择了一块大的积木垫在最下面，然后拿了四根长方体的积木两个两个地垒在了一起，又选择了两根圆柱体放在了最上面，紧接着又选择了两块扁的长方形积木分别靠在了之前搭好的柱子两边。看到这，我感到特别的惊讶！连忙走过去问，“鑫程宝贝，你这搭的是什么呀？”小家伙害羞地低声说到“乐乐老师，你看我搭的像滑滑梯吗？”听到这我更加开心了！于是说到“哇，鑫程好棒呀！真的是滑滑梯哦！我好想上去玩一玩呢！你可以给我介绍一下你的滑滑梯怎么玩吗？”我刚说完便看到了鑫程脸上露出了开心的笑容，这一次他的声音大了起来“乐乐老师，你看，我这个是大楼滑滑梯，我们可以从这里上去，然后绕一圈就从这里滑了下来！”边说着还边给我比划着！这是开学至今鑫程对我说的最长的一句话了！我打心底里感到开心！于是我便邀请大家一起来欣赏鑫程自己搭的大楼滑滑梯，在大家你一句我一句的称赞声中，我在鑫程脸上看到了自信！

通过这件事，让我更加坚信了教师的鼓励与称赞在幼儿教育中有着不可估量的作用，它可以帮助孩子建立自信，形成自我肯定的良好心态。我们教师一句鼓励的话对孩子来说都是至高无上的。他们幼小的心灵对我们教师的一言一行很敏感，把我们教师对他们的态度看得很重。所以，我们当教师的应该热情地去对待每一个孩子，应多给孩子一些鼓励和关心，教师多一份鼓励，孩子就多一点进步！每一个孩子都是需要爱和鼓励的，尤其是在这样的大集体中，作为教师，我们一定不能吝啬我们的爱和鼓励，让我们的鼓励与孩子共成长！

（江苏省南京市浦口区新世纪幼儿园）