高中体育教学的现状及对策

李伟基

【摘 要】体育是一门基础课，在高中体育教学中，教师要对体育教学的现状进行分析，并且结合新课改下的教学理念，做好教学改革和创新工作，以发挥出体育在学生发展过程中的积极作用。

【关键词】高中体育 现状 对策

【中图分类号】G633.96 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2016）17-0238-02

随着新课改的实施，在新时期的教学中，体育教学得到了重视，素质教育的背景之下，体育教学是不容忽视的。但是，在高中阶段，在高考的压力之下，很多人仍然把升学作为高中教学的重要内容，高中体育教学的现状仍然不乐观。作为一名高中教师，同样要认识到体育教学工作的开展对高中生发展的重要作用。通过开设体育课，能够让学生在紧张的学习之余得到放松，增强学生的体质，为更好地投入到文化课的学习中打下坚实的基础。

笔者在高中从事体育教学工作多年，在多年的体育教学过程中，笔者认识到了做好体育教学工作的重要性。在新课改实施之后，在教学理念及教学方法等方面都进行了改革，有效地调动了高中生体育运动的参与性，不仅提高了学生体育学习的兴趣，而且发挥出了体育学科的重要作用。下面，笔者结合高中体育教学实践，就高中体育教学现状进行分析，并且针对这些情况提出解决对策。

一、高中体育教学的现状

1、高中生对体育课的重要性没有形成正确的认识

虽然当前阶段体育课得到了重视，但是，总体上来说高中生对体育锻炼的认识不足。在当前阶段，高中生的任务仍然是文化课的学习，家长、教师和社会都对学生给予了很高的期望，在多方面的压力及激励的竞争之下，学生们只能把精力和时间投入到紧张的学习中，他们只知道苦读书、做习题，根本不会考虑参与体育运动，甚至把体育课的开设当中是时间的浪费。由于学生的错误认识，他们对体育课的兴趣不高，对于体育知识以及体育技能的掌握都十分有限，更不能懂得体育锻炼的意义和价值。

2、高中生缺乏坚强的意志

体育锻炼需要持之以恒，如果没有恒心就不能坚持体育运动，体育锻炼在学生发展过程中的重要性就不能显现出来。部分学校在组织体育课时也不能做到持之以恒。由于受到天气、场地等因素的影响，室外体育课的开展也受到了影响。即使是在上室外体育课时，有些学生会找各种借口逃避体育锻炼，甚至有学生躲在隐蔽的地方聊天、玩手机等。不仅没有养成体育锻炼的好习惯，更不能使体育运动呈现规律性。由于学生缺乏体育运动的自觉性和意志性，使体育锻炼不能长久坚持下去。

3、高中学校对体育运动不重视

在各种压力之下，很多高中学校仍然把升学作为自己办学的主要任务，不注重学生综合素质的提高。虽然素质教育的呼声越来越高，但是，很多学校仍然没有把素质教育落实到教学实处。在课程的开设上，学校任意缩减体育课，增加文化课的课时，课外活动的时间也非常有限，从而影响了学生参与体育锻炼。

二、高中体育教学的对策

1、教师做好观念的转变

要提高体育课堂的教学效率，首先需要教师转变自己的观念。作为一名体育教师，要对体育教学形成新的认识，重视体育教学工作的开展。如果教师都不能给予体育课充分的重视，有怎能上好体育课呢？

在新课改下，每一名体育教师都要认真研究新时期的教学理念，在体育教学过程中，不仅让学生的身体素质得到提高，而且要促进学生心理的健康发展，让学生掌握丰富的技能，培养学生坚强的意志和高尚的情操。在实际的课堂教学中，教师要充分发挥学生的主体作用，通过让学生亲自参与课堂教学活动，让学生在参与过程中体会到体育锻炼的乐趣和意义，学生们对体育锻炼的观念就会改变，体育锻炼的积极性就会提高。

2、营造轻松、愉快的学习氛围

体育课本应该是轻松、活跃的，在体育课上学生们应该充分得到放松。但是，在实际的体育教学中教师仍然处于中心位置，在体育教学中，教师的威严让学生感到畏惧，自然不愿意参与到体育锻炼之中。为了激活体育课堂，教师要为学生营造出轻松、愉快的学习氛围，创设出有利于学生参与的环境。在上课的开始阶段，教师就要以饱满的情绪去影响学生，以积极的热情去带动学生。在教学语言的运用上，教师也要讲究一定的艺术性，通过幽默、风趣语言的采用唤起学生的体育参与性。只有在轻松的氛围中，学生们的身心才会得到放松，他们才会成为课堂教学的主人，参与到体育运动之中。

3、灵活采取教学手段组织课堂教学

在体育课堂教学中，教师同样要做好教学手段的改变。只有通过综合运用多种教学手段才能够让学生对体育学习充满新鲜感，也能够把体育教学内容以更加形象、直观的形式展示给学生。

在以往的体育课堂上，一般是通过教师讲解、示范，然后学生练习等形象进行教学。在这种教学中，受到种种因素的影响，学生们对体育技能的掌握情况不好。随着时代的进步，现代教学技术出现并运用于教学中。在体育课堂中，教师同样可以采取此种先进教学技术展开体育教学工作。在体育课上，教师可以运用多媒体让学生欣赏自己所喜欢的体育明星参加的赛事，以调动学生参与体育运动的积极性，并且让学生向自己喜欢的明星学习，形成坚强的意志。在内容的讲解中，多媒体教学技术的优越性更强。通过运用多媒体技术进行课堂教学，教师能够把教学内容更加清晰的展示给学生，对于复杂的动作可以进行慢镜头播放和重复播放，让学生对动作形成正确的认识。

在体育课堂上，教师还可以结合教学内容的需要和学生的情况选择多种不同的教学方法，只有教师结合实际选择得到的教学方法，才能切实提高课堂教学的效果。

在新课标下进行体育教学工作，教师一定要做到与时俱进，通过结合先进的教学理念和教学方法，调动学生的参与热情，提高学生的身体素质，使学生的综合能力得到不断提升。