APP下载

又见未名湖

2016-09-10王琼

文学教育 2016年1期
关键词:燕园芥子漫步

王琼

暑假已近尾声,一直想把最近两月的读书感受记录下来,但总是忙忙碌碌,一直未落之于笔端。今日恰逢月色明媚、星子寂寥,独坐办公室,关上手机,暂时放下手中琐事,忘却外界喧嚣,沉淀心灵浮渣,思绪随着慢慢放松的心情飞翔起来。

暑假,又至燕园。未名湖畔,博雅塔下,荷塘月色并非初会。记得懵懂少年、意气风发之时,也曾约三五小友,数临这梦中象牙塔,一品天之骄子的诸般氛围。曾记冬日燕园,月寒星稀,恰逢一北大学子微电影的论坛。兴之所至,徘徊良久。听之,竟有酒酣之际,热血沸腾、欲一吐心中块垒之感。

三十而立,再见燕园,不免心中惴惴,又存窃喜之心。惴惴之感源于,年虽不高,但数年困于俗事,流于人情庶务,疏于学习,心境已不复当年少年热血,再见燕园,不免心存紧张之情。窃喜之心,实为心存迷惘之际,能借游玩之机,与伙伴分享之时,一点迷津,心中又雀跃不已、期待不已。

燕园偶寄,书虽不厚,但每每读完,口舌留香,余音绕梁,意犹未尽。读毕,漫步未名湖畔,百感交于心中,思绪翻滚,顿感自身之浅薄,学习之疏怠。大师或谈理论,或论实例,均是深入浅出,信手拈来,于细微处着手,于大观处融汇。或侃侃而谈,或妙语连珠,所言所讲,无不是其思前人所虑、结今时之事、会慧眼之处之所得。即使疏学如我,亦欢欣鼓舞,急欲和老师、伙伴一畅心中浅薄所得,分享自己愚钝之思。

犹记曾听李虹教授一讲座,她讲人即生亦往死,人生下来,活一天即向死亡近一天。向上看,宇宙洪荒,我们的宇宙也许只不过是一个时间这个怪兽的玩具。向下看,人世万物,皆为宇宙。我不禁想起,佛家有云“须弥藏芥子,芥子纳须弥”。回想过去,固步自封,因小得而喜形于色,因小失而失意沮丧。殊不知天地之大,人如其中尘埃。而人生天地之间,若白驹之过隙,忽然而已。得失不重要,把握住本心就好。跳出眼前障目云烟,方见天地之广,人心之宽。

在读书学习之旅途中,我如稚子学步,每有所得,即沾沾自喜,然再有所悟,既为前之沾沾自得而愧,又警醒自己学习如行舟逆水,不进则退。每晚睡前,再思之今日之所见所得,顿感学习之不易,而自身在数年工作中,心已如平原放马,易放难收。每每有读书机会,总自甘流于形式,混同俗世混沌,自找借口,自圆其说,以工作为借口,推诿懈怠,实不知“学习否,每日无异,每月其微,每年小异。每五年观念分野,十年即此人生对彼人生。”学习即修身,既严以修身,又要实在做人。忝为人师,我应对于学习,律己需严,虽勇猛则精进;对于权力,用权就严;对于做事,从实从谨。

漫步未名湖畔,偶见家乡之银杏,不由欣喜,即使在北京这等恶劣之气候里,依然树干挺拔,姿态优美,古特幽雅。联想起我之校园,故时之运师,历经磨难、贫穷,曾萧条,曾沮丧,曾寂寞。而观今日之运师,犹面困境,但仍秉前行之志,兼容并蓄,犹如银杏之葱郁庄重。今时之运师人,今时之运师事,广学四方,兼容并包,大纲既挈,条目自举,勇猛精进,昂扬奋进。

在创校之初,北大遵循自由的精神,即遵自由思想之原则,取兼容并包主义。再读燕园偶寄,我在追循着大师的脚步,听百家之言,承百家之势,秉百家之神。在今后之工作中,我也将追循自由之精神,循时世之实,尊精神之魂,提学习之领,挈奋进之纲,勇猛精进,志愿无倦。

(作者单位:运河高等师范学校)

猜你喜欢

燕园芥子漫步
交互理念下养老型社区景观设计研究
游燕园(新韵)
多出来的空间
画的滋味
忆中伞
漫步在冬日仙境
淡绿色的月亮
燕园之钟
出入芥子园—精进社第四回展
燕园