2016，拥抱信息技术教育的又一个春天

秦妍

时光如水，在指尖静静流淌。转眼间，2016年已飘然而至。回首过往的一年，虽然忙碌且略带疲惫，却难掩其中的兴奋。听着微课、翻转课堂、混合式学习、STEAM、大数据、慕课……这些耳熟能详的关键词，我们深为自己能与中国信息技术教育同行而自豪，从初识到熟知再到有了深刻的见解，这是一个漫长的过程，也是一个循序渐进的过程，一步步走来，或深或浅的脚印都见证了我们的成长。

随着普通高中课程标准修订工作的开启，“互联网+”如火如荼地开展，2016年，中国信息技术教育必将迎来一个崭新的春天。

在开年的第一期专题里，我们照例邀请了杂志的专栏撰稿人和主持人，共同梳理过往，展望未来。在2015这短短一年间，旧的事物有了更进一步的发展，新生的事物也层出不穷，这其中有技术，有实践，更有理念。当然，那些在2015年被关注的关键词，在2016年依然可能是焦点；那些在2015年还未被关注的关键词，在2016年可能活跃在信息技术教育的舞台上。科技的日新月异，给未来蒙上了一层神秘的面纱，对于明天的教育，我们也许不能准确地预期将流行什么，但我们能对教育秉持一颗真诚的心，不放弃对理想的追逐，脚踏实地地做好当下的自己。