找到属于自己的快乐天地

学习与兴趣相‘兼容’的多彩人生，才是当下高中生的常态。”

讲述_郎元果（杭州第二中学高三）

整理_李佳莹

假如有人问：“高中生是否该拥有多项兴趣爱好？”我会坚定不移地回答：“当然！”像我自己，就是一名百分百的“多项潜能者”。

有关“多项潜能者”的故事要从我学习大提琴说起。在舞台上演奏大提琴是我从小就有的梦想，自小学一年级学习大提琴开始，我就不断观摩浙江交响乐团的排练和演出。为了实现心中的梦想，我参加了近9年的民乐团训练，最终进入了正式的交响乐团。刚加入交响乐团时，一切对我来说都是陌生的。大提琴是交响乐团中非常重要的一部分，但对于我这样一个毫无经验的人来说，万事皆不易。

举个例子，交响乐团和民乐团中的指挥手势有差异，有时同一个手势表达的意思完全不同。所以，刚开始我根本无法理解外教指挥的意思，但我并没有任由这种无助发展。我找到了外教指挥，花了很多时间和他沟通。外教指挥性格很好，帮助我深入了解不少重要的交响乐知识。在外教指挥的鼓励下，我在高一高二两年阅读了贝多芬、巴赫、斯美塔那等音乐家作品的赏析论著，这对我理解交响乐有很大的帮助。

而为了达到交响乐团严苛的训练要求，我付出了许多的时间与精力，这直接导致学习时间的大幅度缩水。但我没有焦虑不安，我有我的小妙招：我把英语单词都抄在小纸片上随身携带，每次在乐队休息的间隙，便拿出来翻看背诵；在去往训练场地的公交车上复习功课，背诵一些必考要点；我会一边阅读课外延伸资料，一边开着iPod放交响乐，学习兴趣两不误！

私下里，时常会有同学问我：“你平常有这么多时间做别的事，为什么成绩还能这么棒？！”原因很简单——我从来不认为学习与兴趣爱好是对立的。恰恰相反，我觉得，这样的多彩人生才是当下高中生的常态！而且我将“兼容”学习与兴趣的过程，视作是一项有趣的自我挑战。接受挑战，突破极限，这也是我感兴趣并愿意付诸实践的事情。

事实上，大提琴并不是我唯一的爱好。平日里，只要看到有趣的新鲜事物，我都乐意去了解与尝试。在不影响学习的前提下，我会挤出大量时间与精力，全身心投入到各种喜好之中。

从高一开始，我就关注女性的权益和发展。刚开始只是单纯地接受信息和观念，后来我加入了一个叫FSO的女权维护组织，接触了许多过去从未接触的知识，也认识了许多年轻的伙伴。

我曾经只是接受者，而后渐渐有了自己独特的观点，看问题的角度也更多样化了——这种多样化视角，在我的学习上，也起到至关重要的推动作用。换个角度看问题，世界将豁然开朗。

我也在网站上搬运和翻译相关视频，You Tube有着非常广阔的女性研究文化圈，很多You Tuber在上面宣传他们的理念和思想，为女性平等权利奋斗着。我查找大量资料，接触不同的人，这深深影响了我对不同的人群的看法和观念。而翻译视频虽然只是影响了小部分人，却也培养了我的自我认知和信心，同时提升了我的英文水平，使得外语课成为我最拿手的科目之一。

我的涉猎还远不止以上领域，我热爱篮球、骑行、户外徒步，一切与运动有关的活力项目我都不想错过；我也爱画画，用一支笔描绘奇幻浪漫的想象……

还是那句话，学习和爱好，本就不是冰火两重天的“仇敌”。只要处理得好，两者可以兼顾，甚至互相促进。该学习时就好好学，该拓展兴趣爱好时就尽情探索。掌握了这个秘诀，还有什么能阻碍你去寻找属于自己的快乐天地呢？