论青少年社会主义核心价值观的培育和践行

张明湘 袁祖浩

培育和弘扬核心价值观，整合社会意识，是社会系统实现正常运转、维护社会秩序的重要途径，是国家治理体系和治理能力的重要方面。青少年作为重要的社会群体，是国家的未来、民族的希望，广大青少年能否践行社会主义核心价值观，不仅关系到中国未来的发展，而且直接影响着中华民族伟大复兴中国梦的实现。

一、在青少年群体中培育和践行社会主义核心价值观的必要性

（一）培养中国特色社会主义事业坚定接班人的战略需要

青少年是中国特色社会主义事业的建设者和接班人，中华民族的美好未来要靠今天的青少年去创造，中国特色社会主义事业要靠今天的青少年去继承，决定中华民族的未来发展和前途命运的是青少年的素质。引导青少年培育和践行社会主义核心价值观，是增强中国特色社会主义道路自信、理论自信和制度自信的长效举措，是实现中华民族永续发展的现实选择。在社会主义市场经济条件下，人们思想呈现独立性、多变性、多样性和差异性。世界范围内社会主义和资本主义在意识形态领域的斗争和较量也是长期和复杂的，有时甚至非常尖锐。在这种情况下，我们必须高举中国特色社会主义伟大旗帜，用社会主义核心价值观引领社会思潮，用中国特色社会主义理论武装头脑，坚持马克思主义指导地位不动摇，通过有效方法，引导广大青少年坚定共产主义信仰和中国特色社会主义信念，既不走封闭僵化的老路，也不走改旗易帜的邪路。

（二）凝心聚力，实现中华民族伟大复兴中国梦的战略需要

中华民族伟大复兴必须大幅提升综合国力。综合国力既包括经济、科技、国防等因素构成的国家硬实力，也包括思想、制度、文化等因素构成的国家软实力。其中，文化软实力的灵魂是核心价值观，文化软实力取决于核心价值观的生命力、凝聚力、感召力。“三个倡导”的社会主义核心价值观将传统文化与时代精神、中国目标与世界潮流、党的宗旨与人民期盼融会贯通，超越了民族、宗教、地域等差异，巩固了连接中华民族的文化血脉，增强了中国特色社会主义的凝聚力，形成了广泛的价值共识和共同的价值追求。习近平总书记指出，实现中国梦，需要依靠青年，也能成就青年。圆梦要靠奋斗，而奋斗需要价值观指引。今天，我们距离实现中国梦的目标越来越近，但前进的道路上依然充满各种困难、风险和挑战。广大青少年要勇敢肩负起时代赋予的历史使命，牢固树立社会主义核心价值观，坚定信心，与全国各族人民一道，同心同德，在统一认识、统一思想的基础上，沿着既定的正确道路奋力前行，咬定青山不放松，锲而不舍地奋斗，为实现“两个一百年”奋斗目标注入强大青春力量，推动中华民族走向伟大复兴。

（三）应对多元文化冲击，维护社会和谐稳定的战略需要

伴随经济全球化浪潮和互联网高科技信息技术的冲击，各国间的联系愈加紧密，各种思想文化和文明价值相互激荡、交流融汇，形成多元思想文化格局。这对国人的价值观产生了重大影响。新世纪以来，受改革开放和社会主义市场经济深入发展，尤其受网络信息化快速发展的诸多因素影响，西方的一些不良价值理念侵蚀着人们的心灵，造成少数人价值扭曲、思想混乱、信仰缺失。部分青少年缺乏明辨是非的能力，政治上盲信西方体制，经济上唯利是图、金钱至上，生活奢靡。因此，推进中国特色社会主义，必须用统一的理念、统一的价值、统一的信仰来引领人们的思想和实践。只有在全社会树立核心价值观，产生公民普遍认同的“最大公约数”，才能形成全民族团结奋进的精神支柱。当前，我国正处于全面深化改革的攻坚期，注重引领青少年培育和践行社会主义核心价值观，把他们塑造成具有坚定的政治信仰和共同价值观念的中国特色社会主义的建设者，是我国社会实现和谐稳定和可持续发展的根本保证与基本前提。

二、在青少年群体中培育和践行社会主义核心价值观的对策建议

（一）充分发挥家庭和学校在培育青少年核心价值观的主体功能作用

家庭和学校是青少年生活学习的主要场所，对其世界观、人生观、价值观的形成起着至关重要的作用。培育青少年核心价值观，必须发挥家庭和学校的教育功能，用正确的教育理念和优良的家风、校风，促进青少年正确价值观的形成。

家庭教育的核心在于培养孩子的良好品德。家长要切实转变教育理念，正确区分成人与成才的关系，把培养孩子的高尚人格和优秀品德放在第一位，注意引导孩子树立远大理想，培养坚强意志，将来为国为社会多作贡献。注重培养孩子尊老爱幼、勤俭节约、艰苦朴素、遵纪守法等优良作风。要注意讲究方式方法，根据孩子的性格特点和兴趣爱好开展针对性教育，多和孩子接触，加强相互沟通，真正了解孩子所思所想，教育效果才会有效。同时，家长更要注意以身作则、严于律己，要努力提高自身素质，让孩子在潜移默化中接受良好家风的熏陶，健康快乐成长。学校要把社会主义核心价值观教育贯彻到日常教育的全过程和各环节。坚持育人为本、德育为先，围绕立德树人的根本任务，把社会主义核心价值观教育，落实到教育教学和管理服务各环节，形成课堂教学、社会实践、校园文化多位一体的育人平台，不断完善中华优秀传统文化教育，形成爱学习、爱劳动、爱祖国活动的有效形式和长效机制，努力培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人。要适应青少年身心特点和成长规律，创新中小学德育课和高校思想政治理论课教育教学，推动社会主义核心价值观进教材、进课堂、进学生头脑。完善学校、家庭、社会三结合的教育网络，引导家庭和社会各方面主动配合学校教育，以良好的家庭氛围和社会风气巩固学校教育成果，形成家庭、社会与学校携手育人的强大合力。

（二）充分发挥社会各界力量在培育青少年核心价值观方面的合力作用

培育青少年社会主义核心价值观事关中华民族的发展大计，需要全社会共同负责，社会各界力量都要为青少年社会主义核心价值观教育营造良好的社会舆论氛围。文化宣传等部门要始终坚持弘扬主旋律，大力宣传社会主义核心价值观，要充分考虑当代青少年成长发展的实际需求，精心策划选题，推出一批以弘扬社会主义核心价值观为主题的优秀图书、报刊、音像制品和电子出版物等青少年读物和视听产品，使他们在学习娱乐中受到先进思想文化的熏陶。进一步加强对文化音像制品市场的督查，坚决查封劣质产品，净化市场环境。要依法加强对学校周边的文化、娱乐、商业经营活动的管理，坚决取缔干扰学校正常教学秩序的经营性娱乐活动场所，严厉打击各种刑事犯罪活动。

网络媒体要牢牢把握正确导向，主动担负起弘扬社会主义核心价值观职责，积极开发优质教育资源，为青少年提供健康有益的网络文化，多形式、多角度传播社会主义正能量。以社会主义核心价值观为导向，倡导文明上网、健康上网。加大互联网专项整治活动，严厉打击网络诈骗、造谣蛊惑、淫秽色情传播等行为，使青少年远离不良信息污染。把社会主义核心价值观融入共青团的中心工作，深入开展内涵丰富的主题宣传教育活动；以道德建设为中心，广泛开展公民意识和公民道德教育，广泛开展青少年道德实践，大力倡导践行文明新风，引导青少年学习先进、争当先进，形成人人践行社会主义核心价值观的群体效应。

继续推进党风廉政和反腐倡廉建设，进一步促使广大干部廉洁从政、改进作风，在培育和践行社会主义核心价值观过程中以身作则、率先垂范，讲党性、重品行、作表率，为民、务实、清廉，激发青少年爱党爱国热情，对党充满信心，对祖国充满希望，对社会充满期待，从而自觉践行社会主义核心价值观，坚定做好中国特色社会主义接班人的理想信念。

（三）青少年群体要养成培育和践行社会主义核心价值观的自觉意识

培育和践行社会主义核心价值观，青少年要从自身做起，树立正确的人生观、世界观和价值观，扣好人生的“第一粒纽扣”，在勤学、修德、明辨、笃实上下功夫。

首先，养成良好的学习习惯，夯实培育践行社会主义核心价值观的知识根基。青少年要把学习当成一种精神追求，多读书、读好书，用各种知识充实头脑、丰富心灵，要特别注重学习历史、研读经典，汲取历史智慧和优秀传统文化，增强中国特色社会主义道路自信、理论自信、制度自信。

其次，自觉加强道德修养，夯实培育践行社会主义核心价值观的品格基础。做人做事第一位的是崇德修身，青少年要虚心学习做人做事的基本道理，树立正确的道德认知，传承传统道德文化，立私德、树公德，增强爱国主义思想，把个人发展与国家、民族进步相结合，立志为实现中华民族伟大复兴奉献终身。

再次，自觉培养理论思维，增强明辨是非的能力。学习马克思主义哲学，培养理论思维，树立正确的世界观、价值观，学会识别社会不良信息，坚决抵制错误思想腐蚀，坚定用社会主义核心价值观武装思想，在各种社会现象和诱惑面前，保持清醒头脑，活出健康人生。

最后，积极参加社会实践，强化培育践行社会主义核心价值观的行动自觉。实践是检验真理的唯一标准，也是检验一个人科学文化素养和思想道德水平的重要标准。青少年只有走出课堂，积极参加社会实践，大量接受社会锻炼，才能实现理论与实际、书本与现实的有机结合，达到了解社会、丰富思想、陶冶情操、坚定信念的教育目标，进而增强其社会责任感，坚定社会主义核心价值观的思想取向。