用心老爸，给培优一个理由

黄利军+黄涛

无论专家学者、社会舆论怎样评价各种各样的兴趣班、辅导班，大多数家长还是将此作为家庭教育的一个重要内容。其实，孩子上课外培训班的效果好与差，取决于两个方面：一是孩子需不需要，二是家长有没有跟进。本文主人公黄涛的观点与做法，可供广大家长借鉴。

黄涛是一位成功的企业家，也是某知名大型教育网站的超人气版主，从高考版到大学版，现在又到留学版，随着孩子求学的步伐，他的“版图”变了，但不变的是版主的地位。无论在哪个版，他都有大量的粉丝和拥趸，他的观念与热情，以及孩子一路走来的优秀成绩让他有了巨大的吸引力。

上课外班，重点不是培优而是选优

儿子黄晓岑出生后，我和妻子有了明确分工：以后学习方面的事我管，生活方面以及兴趣爱好的培养由她管。为了培养孩子的各种兴趣，我们从小就带他去学习各种技能，跆拳道、游泳、画画、舞蹈等等。

经过一段时间的学习，儿子对画画、舞蹈、游泳都没有兴趣，但对跆拳道感觉还不错。也许这种对抗性、竞技性比较强的运动能够吸引他，于是我们就把其他的都停下，让他坚持学跆拳道。

我们一直坚持拿到了高绿带，要再提升似乎有些困难，最关键的是这时候学习任务变重，时间也紧张起来，于是儿子提出不学跆拳道了，想把时间放在学校的学习和国际象棋的学习上。

好吧，我觉得这些都是兴趣性的学习，如果孩子有兴趣就学，如果兴趣已经消失，那么该放弃就放弃。

黄晓岑是从小学二年级的时候开始学国际象棋。

在我的计划里孩子将来是要出国留学的，国际象棋既可以锻炼逻辑思维能力，又是一项极好的智力训练，将来还可以在欧美以棋艺会友，拓展生活学习的朋友圈。这时，适逢国际象棋湖北知名教练刘成万开了一个班，我让儿子跟着老先生接受国际象棋的启蒙。后来老先生因年龄太大，带课有些吃力，他觉得儿子有潜力，向我们推荐了汉阳棋协柳大昌老师的国象班。儿子对于国际象棋的兴趣一直很浓，有时候回到家还在琢磨着哪一步棋应该怎么走。学习一两年后，他基本可以做到提前六七步走棋。在初一初二的时候，他参加了全省的成年组比赛，连续两届都是第五名。还参加过李成智杯全国青少年国际象棋比赛，期间巧遇叶江川、谢军等名家临场指导。

柳大昌老师曾向我们建议，孩子可以走职业化的道路。但是，我觉得走职业化道路能出来的都是金字塔顶端的几个人，那是一条很艰难的漫长之路。综合考虑了当时的大环境，以及儿子的排名，我觉得让儿子走职业化的道路有点剑走偏锋，所以我对儿子说，棋，我们好好学，但学业也不能放弃，万不可顾此失彼。事实证明我的决定是对的，他同期的一个孩子，也是在这方面很优秀，常常为了参加国际象棋的学习和比赛而向学校请假，最后想走职业化的路没能成功，还荒废了学业。

儿子初二那年，考虑到即将面临中考的激烈竞争，我们停了周末的国际象棋训练。多年的国际象棋学习结束了，我跟儿子算了算，我们在这上面的学习时间是多长，学费是多少，而他的收获是什么。有形的收获是拿到了名次，拥有了二级运动员的申请资质；无形的收获则是学到了良好的逻辑思维能力，这是伴随他终身的一种能力。

直到现在，国际象棋仍然是儿子在学习之余最好的休闲和娱乐。

小升初，语数外的接力式培优

六年级下学期时，为了考上理想的初中，除了已经上的英语培优外，我们对语数开始连轴式地培优，中午12点到下午6点就在语文老师的工作室冲刺；6点钟一家数学培训机构的老师去接儿子学数学；晚上9点30，我把儿子接回家。

在这接力式的培训中，我担心儿子会觉得累，征求他意见要不要减去一些班，他说，这有什么累的，时间衔接得这么好，一点都没有浪费。

有很多家长把孩子送到培优机构后，就觉得学习是孩子的事，我们已经尽到责任了，学好学坏全靠你自己。这样的效果怎么样，其实就看孩子的天赋和自律了。

有的孩子上了培训班，反倒影响了学校学习。因为在外面培优时，老师讲的课是比学校拔高的，回到学校后，就不再认真听课。还有的学生，因为在外面培优时的课程进度比学校的快，也会让他在学校的学习中产生怠慢的心理。

对此，我对儿子一直在打预防针。

有一次儿子考试不太理想，借着这件事，我告诉他，我们在外面的培优并不意味着学校的学习不重要。相反，学校的学习是比培优更重要的学习。举一反三，温故知新，你要把培优所学和课堂所学结合起来，取长补短。这样的培优学习才最有价值。

另外，我们家一直注意给孩子营造一个良好的学习环境，比如，只要电影院有原版英文电影，我一定会买三张票，一家三口一起去看。

自从他初二开始，我们给他培养了一个习惯，我一般是家里最早起床的人，在他起床的前10分钟，我就开电视机，定到CCTVnews播放英语新闻。我会把声音放得很大，吵醒他，就像打铃一样，儿子就在这个时候醒来。

早餐的时候电视机一直开着，碰到有意思的新闻，我们还可以讨论一下，新闻成为最好的话题。所以，儿子戏言：我们家的电视机主要功能其实是用来当闹钟、听英语新闻的。

电脑与网络这些高科技是一把双刃剑，互联网带来的信息爆炸，如果不加以控制与引导，是会影响到学习的。儿子上高中时，有一次跟他妈妈约定，如果考到年级前五名，就送他一个ITOUCH。他妈妈答应了，这件事我是持不同意见的，但是他妈妈已经答应，当儿子真的考到了前五，我们还是给他买了。

有了这个新ITOUCH，儿子开始喜欢边听音乐边做作业，不如以前那么专注，结果成绩很快下降。我提醒他，是不是与这段时间听音乐太多有关。孩子通过事实认识到了，也知道自我控制了。

我们一直都特别注重跟孩子的沟通和交流，孩子在学校和生活中遇到问题，都会第一时间告诉我。比如他现在香港中文大学学习，在学习编程中遇到了一些困难，主要是老师讲得太少，他感觉有点吃不透，只能完全靠自学。于是，我们就鼓励他去咨询同样选了这个老师课的学姐当年是怎么学的，同时用他大一时靠自学拿下了某课A+的好成绩，以及成为获得龚约翰庞万伦全额奖学金第一位内地生等荣誉来鼓励他，给他信心与自信。

我对儿子说：现在，是你自己给自己培优的时候了。我们相信你，我们看好你！

图片由本文作者提供 编辑 朱璐