建立学校课外锻炼信息平台的研究

孙曙源（苏州工艺美术职业技术学院 江苏苏州 215000）

建立学校课外锻炼信息平台的研究

孙曙源
（苏州工艺美术职业技术学院 江苏苏州 215000）

习近平总书记提出体育思想的建立之后，建立学校课外锻炼信息平台又成为了各学校体育教学方面的首要任务之一。课外锻炼提高学生身体素质的重要途径。该文通过调查法、数据统计法对我国目前课外锻炼信息平台的建立进行了分析，对课外锻炼的意义及其重要性进行阐述。研究表明，我国学校课外锻炼信息平台还是不够完整，对此，该文对我国课外体育锻炼信息平台的建立提出了几点看法。

课外锻炼 信息平台 体育锻炼

课外体育锻炼是课堂体育锻炼的延伸，是学生进行体育活动的重要组成，也是学生强身健体的重要途径之一。而目前我国课外锻炼信息平台的建立还存在很大的问题，具有不完善、不全面等特征。这对于学生参加课外体育锻炼是十分不利的。因为信息平台建立的缺失，使学生参与课外锻炼的积极性、自觉性和主动性降低。分析研究我国目前课外体育锻炼信息平台的建立，对于提高学生的身体素质有很重要的意义。

1 课外锻炼的意义

学校体育教育肩负着提高学生身体素质和身体健康的重要责任，自1999年全国教育工作会议召开，会议指出“健康体魄是青少年为祖国和人民服务的前提”，到近年来奥林匹克运动会等国际赛事的开展，习近平总书记提出的几点重要的体育思想，这都表明了学生进行有效的体育锻炼是我国社会发展的任务之一。但是目前学校体育课堂的教育在学生教育中所占比例较小，不足以达到使学生强身健体的目的，因此学校课外锻炼的意义则显得格外重要［1］。

1.1课外锻炼能够提高学生体育锻炼的兴趣

进行课外体育锻炼不仅局限于课堂体育教学，它存在很大的自由性，学生可以自主地根据自身的兴趣爱好选择不同的体育锻炼的方式，通过课外锻炼提高学生对于体育锻炼的兴趣，满足学生对体育活动的要求［2］。课外锻炼形式多样，内容丰富，能够吸引学生积极主动地进行体育活动，并且可以自主地根据不同的年龄、性别选择不同的锻炼方式，对于促进学生的健康发展有着很重要的影响和意义。

1.2课外锻炼能够培养学生良好的习惯

通过课外锻炼有助于学生形成良好的锻炼习惯，形成终身体育的思想，有助于学生找到适合自己并且使自己感兴趣的锻炼方式。合理的安排课外锻炼同时还可以培养学生形成良好的生活习惯。形成良好的学习和生活的习惯也属于学校教育的一种，这对于学生自身健康的发展有着很深的影响［3］。课外锻炼的过程有助于使学生形成专心、仔细、认真的态度，从课外锻炼引入课堂学习中。良好的习惯有助于学生进行高效的学习和生活。

1.3课外锻炼能够培养学生的社交能力

课外锻炼通常需要多人协助，多人合作，在进行课外体育锻炼的同时，培养成良好的团队合作意识以及开朗外向的性格［4］。这对于人际交往是十分重要的。在我国大部分地区，留守儿童、问题儿童所占比例是很高的，进行课外锻炼有助于孩子们培养社交能力，让他们善于与人交流与人沟通。这对于学生心理健康的发展是有着很大的帮助的。课外锻炼以培养学生的体育兴趣为目的，由于其内容丰富、直观形象等优点，使大多数学生都有兴趣参与到其中，以此来增加学生与他人交流的机会，培养成良好的社交能力。

表1　某小学学生参与课外锻炼情况

表2　某中学学生参与课外锻炼情况

2 学生参与课外锻炼的现状

我国目前对于课外锻炼的建设还是十分不均衡的。小学生参与体育锻炼的机会较多，而中学生由于其学习压力大，相对来说参与课外锻炼的机会较少，大学生则有充足的时间进行课外锻炼，但是由于其锻炼平台建设不完善，相对来说进行体育锻炼的情况较不均衡。

3 课外信息锻炼平台的建立

3.1如何建立课外锻炼信息平台

建立完善的课外锻炼信息平台，首先要建立完整的课外锻炼信息组织机构，形成一套完整的课外锻炼信息交互组织。学校要成立课外活动信息处理小组，负责日常的课外锻炼信息的生成和交流，再由督导处对于课外锻炼的信息进行计划、方案、执行计划等几个方面的规划。由课外锻炼信息教研组实施方案，通过指导老师进行指导，最后由班主任带领学生参与课外锻炼。这就形成了一套完整的学校课外锻炼信息平台。

3.2建立课外信息锻炼平台的目的

建立课外信息锻炼平台，主要是为了给学校的学生和老师提供一个安全有效、有组织、有目的的课外锻炼环境，能够使学生尽快获取课外锻炼的信息。在以往的课外锻炼信息的获取中，以QQ群、短信等为主要获取信息的途径，这样使得学校课外锻炼信息的时效性很差，不能够及时通知到各年级学生，从而使许多学生因为信息获取不及时而错过了许多进行课外锻炼的机会。在信息飞速发展的今天，如果因为信息的传播不及时不到位而导致学生失去进行课外锻炼的机会，就会使得学校学生身体素质的发展也相对滞后。为了避免这一情况的发生，就要求我们建立完善且有效地学校课外锻炼信息平台，使学生达到有效地锻炼，通过课外锻炼提高学生的身体素质，并且达到良好有效的学习的目的。

3.3课外锻炼信息平台建立的现状

目前我国学校课外锻炼信息平台建设还是有很大的局限性和不完善性。从小学到中学到各大高校的课外锻炼信息平台的建设都很不全面。有很多学校是因为其科技等其他外部因素的限制而无法建立有效的信息交互平台，特别是在农村，有许多网盲的存在使得网络信息平台的建立很难得到实现。也有学校是因为其学校的特殊性而无法建立课外锻炼信息平台。这对于我国学生进行课外锻炼，增强体魄有着消极的影响。

4 结语

随着“全民健身”思想的提出，学校进行体育教育和体育锻炼是培养学生形成终身体育精神的重要途径，课外锻炼信息平台的建立在学校体育教育的发展中起到了不可或缺的作用。通过有效的信息交流，组织学生进行有目的、有计划、有组织的课外活动。学校应尽快改善自身设施条件，根据社会和科技的发展，建设有效的、高效的、全面的课外锻炼信息交流平台，增加学生进行课外锻炼的机会，培养学生形成良好的锻炼习惯和生活学习习惯。

［1］孙泽民，杨成，吴磊.对我校高中学生每天一小时体育锻炼模式的实验研究［J］.教育观察（下半月），2016（2）：45.

［2］安涛.提高大学生课外体育锻炼参与度的策略研究［J］.体育科技文献通报，2015（5）：87-88.

［3］叶兴，王向远，蔡静.常州市中职学生课外体育锻炼与态度行为的分析研究［C］//世纪之星创新教育论坛.2016.

G807.4

A

2095-2813（2016）08（a）-0065-02

10.16655/j.cnki.2095-2813.2016.22.065