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孩子问题的根源在于母婴关系

2016-09-02王争艳

父母必读 2016年8期
关键词:婴儿期母婴婴幼儿

孩子问题的根源在于母婴关系

专家 王争艳北京师范大学博士,现为首都师范大学心理学系教授、博士生导师,曾为加拿大西安大略大学访问学者。研究方向为儿童早期发展与家庭教育。

孩子的问题,早在婴儿期就开始了?有些问题甚至都可以追溯到婴幼儿时期,从那时起,父母尤其是母亲,对宝宝是如何教育的,将决定着孩子后期性格的养成,种什么种子得什么瓜。

瀑布效应:青春期的问题可以追溯到婴儿期

什么年龄段的孩子最让家长烦恼?当然是青春期!但是,王争艳教授告诉我们:如果跟踪这些青春期孩子的行为问题,追本溯源就会追到婴幼儿期。

这让家长们颇感诧异:婴儿那么小,会有啥问题?实际上,婴幼儿期孩子的确有心理问题,只不过被家长忽视了。国外的研究发现,孩子出现行为问题的高峰期有2个,一个是青春期,另外一个就是2~3岁的幼儿期。早在6个月的时候,不少宝宝就开始出现一些身体攻击行为,比如踢打物品、抓大人的头发、眼镜,这是孩子早期行为问题出现的征兆;到2~3岁时,孩子精力旺盛,自主意识增强,如果他的需要被拒绝,小火苗瞬间就着,表现出愤怒、攻击等行为。比如,洗完澡该出来了,孩子就是不出来,妈妈抱他出来,他会生气、喊叫、踢打。类似的冲突越来越多,如果经常受到父母打压,孩子的攻击性就会转向同伴。家长可能并不会把这些现象当做问题,觉得孩子还小,长大就懂事了。

然而,心理学所说的“瀑布效应”认为,前段看似平静,末端却浪花飞溅。如果孩子小时候的行为问题没有得到重视,那他的问题会持续发展,到青春期则演变为冲动、注意力不集中、攻击同伴、说谎等行为问题。

强制理论:妥协或不一致的管教会强化孩子的问题

2岁的孩子问题多,很难带,那么,2岁以后,孩子的问题会持续并发展吗?这就要看孩子跟家长的互动情况了。

比如,孩子提出某个要求,妈妈认为不好,不同意,孩子可能就会生气、愤怒,甚至大哭大闹。此时,如果妈妈妥协,算了吧,答应孩子吧,那么,就会强化孩子这种哭闹的行为,下次要求得不到满足,哭闹会更厉害;如果妈妈坚持按规则办事,则孩子就清楚他的行为边界在哪儿,下次他就会调整自己的行为。

此外,家庭管教策略不持续,朝令夕改,说了也不兑现,会让孩子变得困惑,不知道怎么做才是对的,孩子也容易出现愤怒、说谎等行为问题。

这些错误的教养方式不仅不能解决孩子早期的行为问题,反而使其发展下去,在青春期形成较大问题。

依恋理论:建立温暖的、接纳式的母婴关系非常重要

因为母亲是婴儿第一时间亲密接触的人,母婴间健康依恋(爱与被爱)关系的建立,基本决定了婴儿长大成人后的心理健康程度。

亲子关系是温暖的,是接纳的方式,妈妈本身所有的行为就是一个榜样。在一种亲密的亲子关系中,孩子遇到挫折、紧张、焦虑,他知道如何调节和舒缓,因为妈妈是孩子的安全港湾,妈妈是最值得依赖和信赖的,这样,妈妈和孩子之间就形成良性的互动。

如果孩子跟妈妈从小建立起良好的亲子依恋关系,后期出现行为问题的概率就低得多。反之,那些有行为问题的孩子,追溯上去就会发现,大多是早期和妈妈的关系不好。

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