皮尔斯学校的家长会

陶红

美国学校到学期末也开家长会吗？

家长会的目的是老师跟家长沟通孩子一段时间以来的学期情况，向家长汇报孩子的学习成绩。在皮尔斯学校，“家长会”是通过两个步骤来完成的。

每学期临近期末，作为学校的固定流程，老师会给家长们发邮件，请每位学生的家长都到一个专门的网页去预约一对一面谈的时间。每位家长半小时，看起来基本上是老师没课的时候，比如：早上七点半到八点，下午三点到三点半等。预约好之后，按时过去找老师就行了。老师会拿着孩子的作业本、成绩单，向你展示这学期孩子都学了什么，哪里进步了。当然，在最后，也一定会带出某些方面需要改进的建议和要求。

俺家孩子在学校表现中规中矩，感觉老师更像是程序性地在进行这场谈话，没有特意想表达或解决什么，大致是一些表扬和肯定，夹杂一两项需要提高的地方。他边说边给我看成绩单、作业本。其间还找了个话题，跟我互动了一下。

皮尔斯学校的家长会现场

老师问我：“数学课上，我们讨论问题，他常常能很快做出答案，但是我们请他分享解题思路时，他却什么都不说。这是怎么回事？”我也一时有点儿犯蒙，搪塞说：“他语言问题还没完全解决，可能是怕说不清楚吧？”

谈到最后，常规性的，一定会被问到还有没有什么问题。我挺紧张的，巴不得快点儿结束，就说没什么问题了。老师也挺高兴，早早结束就可以去忙别的了。

都说美国小学就是放羊，亲身体会了才知道，好一点儿的公立学校管得还是挺严的。一学年一共两次家长会，我去了一次，孩子他爸去了一次。他爸那次回来，惊魂未定地对我说：“这边儿老师也挺严厉呀。我看见前面出来那拨家长，脸色可不好啦。很可能是被老师批评了！”要是放在现在，孩子他爸一定抚着胸口说：“吓死宝宝了！”

在皮尔斯读书一年，对学校认真严谨的教学风格很是感动，外松内紧，完全不是“放羊”的样子。

除此之外，临近期末时，如果收到邮件通知说：“某天早上，请学生和家长一起到教室吃早餐。”一定不要奇怪。这就是美国人花样繁多的聚会中的一种——学期快结束了，请家长们到教室里参观教学成果的意思。

按美国人的习惯，大事小事，都能边吃边干。既做了正事，又不耽误补充能量。可能因为美国人早餐简单，一大早在教室里一边吃饭，一边“开会”，不仅没有违和感，反而多了一些放松和亲切感。

都吃什么呢？咖啡、牛奶、橙汁、贝果面包（BAGEL）、马芬（MUFFIN）、奶酪、饼干等等。还有自家的特色餐食，比如中国家长带来的饺子。

其实，所有的饮食和餐具都是家长自愿带过去的。为了防止种类重复或缺失，班上的“老师家长联合会”（PTO）负责人会提前给各位家长发通知，请大家到一个专门的网页上去认领“伙食任务”。上面已经列好了食物清单，并有详细要求，比如橙汁5升、贝果面包30个（提前在家切好）。

教室里早早地就人头攒动了，匆匆地吃些食物，就被儿子拉着去看他的各种作品和作业了。儿子一样一样地给我指点，向我展示他的学习成果。桌上摆着他的各种作业本，其中一个本儿上工工整整地写着一段科幻小说。教室的墙面都快被贴满了。一个大长方形框子里贴着孩子们写给乔治三世——就是当年对北美殖民地课以重税导致独立战争的那个英国皇帝——的信。老师手写的一些对孩子们行为举止的要求，长长地垂下来。有一些孩子们节日里的欢聚照片在墙面上绽放着笑靥。

教室是全部开放的，家长可以随意观看。老师常常笑而不语，时而认真回答家长的问题。在大家吃得、看得差不多的时候，老师会发表一段三分钟左右的讲话，大概是肯定、感谢之类的客套话。

之后，忙着上班的家长就可以先走了。随后，家长们陆续离开。老师家长联合会的人会负责收拾整理所有吃剩的食物和用具。转眼间，教室又恢复成教室的样子。

至此，作为一名三年级学生家长，我对孩子本学期在学校的生活和成绩有了清晰的了解。我清楚地记得，那天散会后离开学校，我的心情是多么地轻松和愉快。