小学思想政治教育的现状与对策探究
2016-08-23包色音那
【摘要】思想政治教育问题作为思想政治教育领域的重点问题,怎样改善教育实效性,有很多看法与观念。本文结合小学思想政治教育工作,对小学思想政治教育现状与对策进行了一些分析。
【关键词】小学 思想政治 教育 对策
【中图分类号】G621 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089(2016)06-0056-01
随着社会经济的迅速发展,小学德育被放在了重要的位置上,小学一直是培养现代化接班人与建设者的摇篮,同时也是实施小学思想政治教育的重要领域。小学德育不止是思想政治工作的重要部分,怎样增强小学思想政治工作也是国内思想政治教育的重要问题,直接关系着国内思想政治教育成效。因此,在现代小学思想政治教育工作中,必须树立起正确的价值观、人生观与世界观,以此养成良好的行为习惯。
1.当代小学思想政治教育工作潜在的问题
自课改实施以来,虽然思想政治教育如火如荼地进行着,但是也不能忽视存在的各种问题。从现实反馈的信息来看,主要存在以下问题:
1.1应试教育影响
从古至今,国内一直关注考试。虽然课改实施后,德智体美劳也被提上热忱,但是轻德育一直存在。很多老师只关注考试,过于追求升学率,单纯的认为考上初中的学生才是好学生。甚至很多家长与学生的沟通都仅限于成绩,这严重影响了学生的自尊心,同时也影响了思想政治教育工作的展开。同时也让很多成绩较好的学生出现骄傲的心理,这样很不利于成长。所以,在学校管理,虽然教学工作也认为思想教育很重要,却始终得不到落实,或者排在其他活动后。
1.2思想政治教育不完善
虽然没有初高中的课业负担重,但是事实上很多学生的时间都被补习班占用,缺乏足够的课余时间。在正常上学间,少有的思想政治德育课被班主任占用,甚至还有学生将思想政治教育视为写作业、睡懒觉的课程。部分小学没有专门的德育老师,而是其他老师兼任,这样让德育逐渐成为空壳。
1.3家庭教育
自改革开放以来,居民生活水平有了实质的改善,家庭作为小学生生长的重要环境,它对教育有着重大影响。在计划生育实施以来,很多孩子都是独生子女,从而让很多家庭在教育上存在很多问题。在过于溺爱的家庭教育中,让很多学生在性格上都存在任性与骄纵。当然也有部分学生内向、寡言。成长期间的叛逆,让这些孩子害怕挫折,从而也就影响了心理成熟度,一旦与身边朋友出现问题,就会发生想不开的情况。另外,当发现学生存在问题后,很多家长不能将问题化小,甚至给孩子灌输错误思想,都影响着孩子内心发展。
2.促进小学思想政治教育的策略
2.1优化教学模式
在小学思想政治教育中,老师必须整合思想政治教育特有的功能与价值,打破空间与时间的局限,深入对学生构成影响的行为与思想中,这样才能更好的发挥熏陶与感染作用。对此,在现代教育中,我们必须渗透教学榜样,因为小学对整个品德教育具有直观、感性的特点,同时又缺少独立性。因此,在小学思想品德教育中,老师必须适当增加教育榜样,在品德与认知同步的情况下,和学生生活贴近,同时引领学生感受正确的情感,这样才能让学生更好地发挥主体功能。
2.2优化评价过程
德育势在必行,它对现代教学具有重要影响。同时评价方式多样化,也只有多种评价方式才能促进学生全面发展,以此帮助学生改善思维与思想。针对情感与价值观等领域的评价,老师最好使用激励性语言,并且整合老师与实际情况,以激发学习兴趣为出发点,优化群体评价。根据学生情况,使用口头或者书面的方式对学生实施考察,针对基本能力,在观察学生行为的同时做好记录,同时安排多种活动,帮助学生深化辨析,深化对日常行为的辨析。另外,还可以考虑讨论、竞赛以及描述性评语,以达到激发兴趣,促使学生全面发展的要求。
2.3深化隐形教育功能
为提高小学思想政治教学灵活性,在现实工作中,我们必须整合实际情况,适当改善教学模式,以弥补显性教育的缺陷。通过生动、形象的实例,帮助学生改善认知,起到激励、引导与陶冶学生的目的。需要注意的是:在教学过程中,必须整合小学生的心理与生理特征,避免反作用影响。首先,课程教学的案例必须具备榜样功能,最好是生活实例;其次,因为小学生的年龄比较小,阅历不足,所以在教学中尽量和生活贴近,在不超出生活认知的范围内,提高学习过程的趣味性与实效性。
另外,学校还应整合家庭教育,因为孩子教育并不是单方面完成的,需要定期和家长进行交流与沟通,这样才能掌握学生特点。学校还可以整合社会教育,多和学生交流,以提高学生辨别是非的能力,同时最大程度地拒绝不良影响。
3.结语
小学作为思想品德与行为习惯养成的关键时期,它对人生观、世界观的形成具有重大影响。为了让学生养成良好的行为习惯、高尚品质,我们必须整合实际情况,不断提高思想政治品德教育实效。
参考文献:
[1]马慧霞.农村小学思想政治教育中乡土资源开发利用探究[D].中北大学,2015.
作者简介:
包色音那(1972年~),男,本科学历,中学高级(副高)职称,现任职于通辽市科尔沁区莫力庙苏木民族学校。