浇灌学生心灵的阳光

余从芳

摘要：踏上工作岗位，我多年来从事的便是班主任工作，我先学会爱岗敬业。当班主任、做班级工作不容易，班级的成绩高低且不说，班主任最担心的是学生出问题。这其中的酸甜苦辣只有做班主任的才能体会到，细想想能够支持我当班主任的唯有这不尽的余力和未了的师生情。

关键词：小学；班主任；心灵

作为一名班主任，我一直追求着这样一种境界：在我的班级里，每一名学生都是在明媚的阳光中追求真知、奉献爱心，实现自我，感受成功！在工作中，我像保护荷叶上的露珠一样，关爱着每个生命个体的成长。不管是优秀的，还是发展有困难的，甚至有缺陷的，不带任何功利的色彩。我和学生是朋友，是知己，在民主和谐的氛围中，我们融为一体，互助互爱，共同发展。人人都能以宽容的心态去等待他人的进步；用欣赏的目光去关注他人的每一个闪光点；用喜悦的心情去赞许他人的每一份成功。

一、用人格塑造人格

乌申斯基说过：“教师个人的范例，对于学生的心灵是任何东西都不能代替的最有用的阳光。”学生对教师有着一种特殊的信任和依赖情感，特别是小学生，接受和承认教师的权威。班主任的自身素质、道德修养，客观上就是班级群体乃至班级中每一个体的楷模。因此，在班级工作中我时刻注重身教，为人师表，以良好的形象率先示范，潜移默化地影响和激励学生良好习惯的养成和道德素质的提高，以期达到用人格塑造人格的理想教育境界。平时，凡是要求学生做到的我首先做到：要求学生献爱心我首先捐钱捐物；要求学生劳动积极肯干，我从不指手画脚，袖手旁观，而是跟学生一样干最重的活，就连我班最娇气的张博弈劳动时也一样争着抢着干。这就是榜样的力量，这就是无声的教育。我用我的行动感染、示范、教育着学生。他们看在眼里，记在心里，以教师为榜样对照、激励着自己，使我看到了教师的人格魅力带给学生的无穷力量和巨大影响，从而更让我时时刻刻要求自己要用健康向上的灵魂去净化育人坏境；用自己平实、坚韧的心态教学生学会战胜困难、实现自我。

二、用母爱培育迟开的花朵

对于教育来说，师爱是一个永恒的主题。教师对学生的爱是一种把全部心灵和才智献给孩子的爱。这种爱是深沉的，它蕴含在为所有学生所做的一切事件中，使学生无论在任何时候都感觉到这种爱的真诚。有一个学生，知识水平滞后于其他学生很多，而且对学习毫无兴趣，经过了解得知他二年级时母亲去世了，父亲迫于生计很少关心他，这使他幼小的心灵承受着痛失母爱的沉重，自卑心理日益严重。我知道他最需要什么，平日里我利用一切机会安慰他，关心他，给他母亲般的关怀，天冷了，我提醒他加衣服，气温身高了，亲手帮他脱衣服；经常耐心细致地给讲功课。后来，常能看到他舒心的笑容。

三、用尊重托起生命

作为教师，我每天都在与一个个鲜活的灵魂对话，每一个孩子都是可以教育的，我坚信：用师者广博的生命之爱，用师者燃烧的生命之情，用师者的民主之风，去尊重每一个孩子，浇灌、润泽他们的心田，帮助他们形成积极的自我观念和健康的人格，让他们思想接触过的东西在每个人成长的历程中，必将留下难以忘怀的儿时记忆，永恒不变的人生足迹。

四、优化管理升华素质

班集体是培养学生成长的一方沃土，在班级管理中。我创设优化的管理情景，把学生从受教育者变成一个自我教育者，让学生在“自我管理、自我培养、自我教育、自我发展”过程中创建一个文明守纪、团结互助、勤学上进、有较强凝聚力的班集体。

为培养学生的自我管理能力，发挥学生班集体的作用，构建民主化组织，我实施了“班干部竞选制”，为学生提供了自我教育环境。通过自主体验，每个人都从成功中获取了自信，高昂的群体士气使班集体具有强大的凝聚力，学生的决策能力、组织协调能力也不断提高，涌现了一批思想活跃、责任感强、有独立见解的组织才能的优秀干部。

在抓好班级管理的同时，我开展了寓教于乐、丰富多彩的活动，学生的个性才华得到展示，集体自豪感得以增强。精心创设的人文化的物质情景，在自然而然的氛围中对学生施以教育，产生“润物细无声”的良好效果。“我的世界，我的风采”专栏中的特长展示，给每个人以展示自我的机会；“我喜爱的格言”选登提升了学生的思想道德水准。

在民主化的管理情景和人文化的物质情景中，每个人都从个体参与的自豪感中感受到集体的自豪，这使我的班集体拥有了和谐、团结、积极、上进的气氛。在大家的共同努力下，我们班在各项活动中均获得好成绩，尤其是在遵规守纪方面，更为其它班级起到了示范作用，多次被评为文明中队，市优秀班集体。同学们都说：“我们为生活在这样的集体而自豪，为我是班级中的一员而骄傲！”

几分耕耘，几分收获。二十多年的班主任工作，我始终把美好人格的塑造作为自己的目标。看着孩子们一拨一拨在涓涓细流的浇灌、和煦的阳光照耀下健康成长着，我由衷地感受到为人师的欣慰，自己也在帮助学生完善人格的过程中感受了为人师的幸福。

新世纪，中国的教育是走向世界、共同参与的教育。作为新世纪的教师中的一分子，站在新世纪的起点，将继续用我无私奉献的师魂塑造人，用全面发展的师观陶冶人，用学贯中西的师能武装人，用高风亮节的师表鼓舞人，谱写出无愧于人类灵魂工程师更加辉煌的篇章！