浅析广东省青少年击剑运动开展现状及发展思路

任满河

（广州体育职业技术学院广东 广州 510000）

浅析广东省青少年击剑运动开展现状及发展思路

任满河

（广州体育职业技术学院广东 广州 510000）

随着现代教育体系发展、应用不断成熟，如今在教学训练活动中，我们更注重对学生综合素养的有效培养。击剑运动是一项融入了参与者体力、心理素质、技巧和战术等多层次内容的体育运动项目。随着击剑运动推广普及不断加速，如今在广东地区，击剑运动得到了成熟、体系化的开展，而其具体在青少年群体中的开展状况如何，值得我们深入探究。

广东省；青少年；击剑运动；开展现状；发展思路

1 引言

广东地区是我国经济极为发达的地区，无论是对外交往，还是文化发展水平，都有着内陆地区所无法比拟的优势。因此击剑运动在广东省实现了有效传播，而击剑运动对参与者的多方位提升，使得该地区很多青少年都积极主动参与其中，从而促进了广东地区青少年击剑运动迅猛发展的良好态势。

2 研究对象与方法

2.1 研究对象

为准确全面了解广东省青少年击剑运动的具体开展状况，本文随机对广东地区选取1000人进行抽样调查。其中小学生200人，初中学生300人，高中学生300人，击剑教练50人，体育老师50人，学生家长100人。为确保整个数据能够客观反映广东地区青少年击剑运动的开展状况，在发放调查问卷时，不足指定要求，通过随机发放，填满相应数量即科学合理的流转。当代社会劳动分工越来越细致，职业岗位具有多层次多序列高复杂的特点，不同工作对从业者能力素质等方面的要求不尽相同。作为高职院校学生而言，也会因其个体情况的差异，比如兴趣爱好，身心条件，学历高低及能力大小等，所选择的职业也就各不相同。在这种情形下，怎样能够使人才市场供求两方全面深入的互相了解，进而使之及时，合理，有效的进行对接，关键就在于职业指导。通过科学合理的职业指导，能够为学生提供诸如心理测试，面试技巧等服务活动，以了解他们的现有素质及求职预期，为其量身打造职业生涯规划和建议，也可以帮助他们了解用人单位性质，特点，环境，岗位要求和薪资水平等，以此实现人职的匹配和人才资源的合理利用。可。

2.2 研究方法

（1）文献资料法：文献资料是我们补充对这一问题研究认知的重要来源。因此通过查阅相关图书以及中国知网内有关该问题的研究文献，从而为全面有效研究广东省青少年击剑运动开展状况形成体系化认知。

（2）问卷调查法：通过结合具体实际，编订相应的调查问卷，通过针对目标群体进行发放，并予以收回。结合有效汇总、整理，从而实现对该地区击剑运动开展状况形成有效认知。本次调查，问卷回收情况统计详情，见表1。

表1 调查问卷回收情况统计表

（3）比较分析法

通过对广东省青少年击剑运动开展状况进行体系化研究、对比，结合其他地区实施青少年击剑运动的具体开展方法，从而探索值得我们开展击剑运动训练时，供借鉴、参考的思路。

3 结果

通过调查问卷的有效开展，结合数据分析，我们对广东省青少年击剑运动开展状况实现了具体认知。因此通过对调查结果的有效分析，从而得出该项运动的开展状况以及其中所反映的问题和不足，从而为我们优化这一教学活动提供重要参考和借鉴。

3.1 广东省青少年击剑运动开展状况阐述

击剑运动是广东地区，尤其是广州市的传统优势项目。广东地区很早就开展击剑运动教学和训练，无论是教学环境，还是社会氛围，广东地区都有着我国其他地区所不具备的优势。由于目前我国国家花剑队和佩剑队的主力队员几乎都是广东输送的人才，所以也形成了“中国击剑看广东”的说法，这充分反映了广东地区击剑运动的发达程度。而目前广东地区击剑运动在开展过程中，主要依靠体校和相关训练机构来开展，通过问卷调查表明，目前广东地区超过80%的青少年学生都曾经或正在参与击剑运动教学。随着击剑运动发展不断成熟，如今这一击剑教学模式的弊端和不足日益明显。无论是击剑运动教练员的数量，还是学生及学生家长对这一运动的认知，都存在一定问题，因此认清广东击剑运动开展现状，同时探索适合该地区的击剑教学发展思路，极为必要。

3.2 青少年击剑运动训存在的问题和不足汇总

虽然广东地区是我国击剑运动的传统优势地区，同时该地区有着良好的击剑教学氛围，但是随着教学形势的不断改善，如今该地区击剑运动训练、教学过程中存在的问题和不足日益明显。这些问题的出现和存在已经逐渐制约其击剑运动的体系化开闸。

（1）击剑运动训练管理机制不顺畅。以广州市为例，其击剑运动训练主要依托击剑协会组织、击剑人才培养基地和击剑运动训练机构三方协同开展。而各学校击剑运动开展，也是由击剑运动训练机构协助开展的。但各地区各学校之间开展击剑训练教学所使用的模式和思路是不一样的。整个击剑训练教学机制在发挥作用时，各相关管理机构与各个学校之间的联系并不紧密，缺乏行之有效的协调。而一些击剑教学机构在培养青少年参与击剑运动时，仍然使用集中住宿、集中教学和集中训练的管理机制，不仅效率低，同时教学之间的协同性也未能得到有效呈现。

（2）击剑教学师资水平层次不一，部分教练文化素养水平较低。击剑运动是文化体育的一种，想要有效发展击剑运动，需要具备成熟、完善的经济发展水平。广东省作为我国经济发展第一大省，可以说击剑运动之所以能够在广东地区实现迅猛发展，与其雄厚的经济实力有极大关联。在这一背景下，广东地区的击剑教练技术实现了整个产业的社会化发展。根据相关统计数据表明，广东地区的击剑俱乐部数量远远高于我国其他地区，同时广东地区的击剑比赛发展日益体系化，先后开展了涵盖青少年击剑锦标赛及中学校际间击剑联赛等在内的比赛体系。但目前广东地区专业从事击剑教练的数量和素质状况堪忧。以广州为例，广州市业余从事青少年击剑的教练员数量仅为22人，而且年龄多集中在25～34岁之间，整个教练员群体中，高级及国家级教练员所占比例仅为18.2%。所以，可以说击剑教学师资力量处于发展困境，如果不能有效正视这一问题，并给与有效解决，那么青少年击剑运动很难得到实质性推进。

（3）击剑教学训练与青少年对运动的认知之间存在一定矛盾。对青少年参与击剑运动来说，除了一部分学生是为了了解和接触之外，大多击剑教学都呈现出职业化发展趋势，因此很多青少年击剑运动员需要考虑转化为职业运动员。因此，可以说，在对待击剑学科的教学与学习上，存在一定冲突。究竟是以兴趣教学为切入点，还是以职业发展为切入点，都成为影响青少年参与击剑运动效果的重要影响因素。本文研究对象中，共面向了800名青少年学生，其年龄普遍在7～15岁之间，其中有651名学生接触过击剑运动训练，所占比重达到了81.3%，由此可见击剑运动在广东地区的影响力。但最终转化为职业击剑运动员的学生数量仅为35人，占据比例仅为4.3%。多数青少年学生随着年龄增长、家庭因素以及相关压力等原因，逐渐放弃了参与击剑训练。而对青少年击剑运动员进行调查，可以发现决定其继续进行训练的主要原因是家庭支持。详见家长对击剑运动的认知状况汇总（如表2）。

表2 学生家长对击剑训练开展的认识状况

4 讨论

通过对当前广东省青少年击剑训练教学开展状况进行分析调查，我们不难发现其现状不容乐观。无论是击剑教学状况，还是学生、教练及家长的反映，都不理想，可以说这些因素的存在已经在制约击剑训练的效果。因此我们必须结合当前击剑训练的现状及存在问题，从而探讨其具体解决思路。

4.1 加强击剑师资力量建设机制，完善击剑教学力量

从目前青少年击剑运动开展现状看，其存在主要问题就是教学师资力量的相对不足。此外，击剑教练对青少年学生学习击剑运动有着极为重要的意义和价值。因此，想要做好击剑教学，就必须从完善师资力量入手。各个学校要探索击剑教学的创新思路。通过开展学校与俱乐部相联合的教学机制，从而最大限度的利用教学力量，同时也能让学生在学习过程中，实现自身发展。通过教学与练习的有效结合，实现学生兴趣爱好与技能掌握的有效掌握。同时，在青少年中普及击剑运动，能够对青少年健康成长起到重要推动作用。

4.2 发挥击剑训练俱乐部的功能，推动击剑训练教学体系化开展

事实上，击剑训练教学对场地和设施也有着较高要求。因此如果只是在校内开展，那么不仅不利于学生在专业水平上的提升，同时对一些想深化学习击剑项目的学生来说，也存在场地上的局限。因此，当前我们要结合青少年击剑运动发展普及状况，适当添加击剑俱乐部数量，通过有效应用击剑俱乐部的功能，从而为学生体系化学习击剑活动提供必要支撑。而击剑俱乐部的体系化应用，也为我们体系化开展击剑训练提供了重要帮助。而通过有效宣传和推广击剑俱乐部，那么也能够让更多人了解击剑运动的特点和优势，从而为我们推广击剑运动发展提供重要帮助。

4.3 注重击剑运动的投入资源高效利用，提升击剑训练效果

对击剑运动开展来说，其中涉及多项资源，从击剑教练师资力量，击剑俱乐部建设以及整个击剑活动的投入等等，都会对整个击剑运动开展状况产生重要影响。通过对广东省青少年击剑训练教学开展状况研究来看，由于缺乏对整个资源的体系化利用，因此在教学师资和场地方面都存在一定不足，从而影响了整个击剑运动的发展。随着击剑运动不断推广深化，并且逐渐走向大众化，如今我们通过各种相关资源的高效利用入手，丰富完善训练方案，最终实现其训练效果和目的。

5 结论

广东地区是我国击剑运动开展最成熟、最体系化的地区，通过研究该地区击剑教学的开展状况，必然能够为我国击剑运动发展提供有益借鉴。通过在青少年群体中，有效开展击剑教学，不仅能够让更多人了解击剑这项运动，同时也能为这项运动的影响力提升带来巨大帮助，而最重要的是结合击剑运动对青少年健康心理的影响，从而发挥该运动对提升青少年成长方面的价值和作用。

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