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高考语文“图文转换图标类”试题复习技巧

2016-08-11黄晓梅

试题与研究·教学论坛 2016年28期
关键词:高中语文

黄晓梅

摘 要:很多同学在面对图文转换题好像有话可说,但又不知从何处下笔。面对学生的不知所措,我特别做了概括总结。本文重点分析了图文转换图标类的答题步骤。

关键词:高中语文;答题步骤;熟练运用

近年高考语文学科的命题,内容要贴近现实生活,体现语文学科的基础性、工具性特点,更加突出对考生语文综合能力的考查,注重考生创造能力的发挥,在这些思想的指导下,图文转换题型也应运而生。图文转换是一种综合性、技巧性强,具有创新特色的新题型。这类题型一般置于第Ⅱ卷的第六大题中,分值一般为4~6分。为了突破难点,我在复习图文转换的图标类试题时特别做了如下设计。例如:

图案是一只清新的小鸟,它寓意着德克士致力于带来自然与新鲜的美味体验,让美味不仅留于唇齿,更让美味带来的快乐飞翔在每位顾客的心间。

新LOGO采用绿色代表德克士一如既往坚持的绿色舒适理念,令每一口都吃得美味,更吃得放心。

绿色部分同时形成了英文字母“D”,这是德克士英文“Dicos”的代表,也是德克士“DNA”的传承。品牌将历久弥新,为消费者延续和创造更多舒适、自然、健康的美味。

一、解答此类试题的注意事项

1.宏观把握会徽(行业性图标)的外形特点,注意中英文大小写和变体,以及涉及的时间、事物等。

2.说明(介绍)画面要分清说明顺序:时间顺序、逻辑顺序、空间顺序。

3.注意由表及里,分析其内涵和寓意,对图标的创意(含义)要联系具体对象做出合理解释。不能随意想象,要扣住图中的信息点来联想。

4.采用规范的说明语言:准确、简明、平实、清晰。

5.力求避免遗漏说明内容,要认真观察图的组成部分,并落实好。

二、2013~2015年图文转换题分布统计

学生很多时候不认真听讲,源于他(她)不知道老师所讲内容的重要性,所以我准备先让学生知道这节课的重要意义。先总结2013~2015年图文转换题分布统计情况。

三、突破图标类图文转换

1.什么是图标。即用图画来表现的标志。

2.图标的分类:徽章、会徽、标志、警示牌等。

3.解题思路。解题思路是难点,如果老师直接告诉学生答题步骤,学生理解会不够深刻,所以我采用先给例题,学生自己总结答题思路的方法。

例:中国青年志愿者行动,体现了中华民族助人为乐和扶贫济困的传统美德,右图是“中国青年志愿者”的标志,试根据这一标志,完成下列题目:

请用简洁的语言描述标志及寓意。

解题思路:

(1)描述标志内容:外形、色彩;

(2)注意答题顺序:空间、逻辑;

(3)揭示标志意义:由表及里、联想(行业特点)→象征意义(要有关联性);

(4)语言表达:规范得体(说明性语言);

(5)检验答案:避免遗漏。

四、巩固练习

为了巩固所学知识,我特别设计三道课内练习题。其中一二题是把已有的答案规范化,三题是自己总结答案。第一题违背了答题步骤的第四点、第五点,语言口语化,不简练。第二题违背了答题步骤第三点,没有由表及里,象征意义与行业特点的相关性没有体现。第三题,我选取了明年奥运会的标志。

1.仔细观察下面这幅招贴画,按要求答题。

(1)请简要说明画面内容;(2)说说这幅画给我们的启示。

参考答案:(1)我们一起来看看这幅图,在一片树叶的中间有一个地球,整个图似只眼睛。(2)像保护眼睛一样保护地球,爱护绿色家园(人类的生存环境)或“关注环境保护,建设绿色家园”。

2.阅读以下图文材料,回答问题。

请概括校徽中小圆内的构图特点及寓意。

参考答案:上面的“北”字像两个背对背的人,以篆体的“北大”二字构成一个圆形,下面的“大”字像一个正面站立的人。“北大”二字像三个人,这突出了北大“以人为本”的办学理念。

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3.试根据里约奥运会这一会微,完成下列题目:

(1)请用简洁的语言概括说明画面;(2)请描述该会徽所表达的含义(指出其中一点即可)。

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五、课外作业

经过前面的练习,学生对图文转换的答题步骤已经了然于心。为了在拓展学生思维的同时,也让学生加深对母校的情感,我设置了如下作业:

1.请给自己的中学设计一个校徽。

2.围绕校徽设置一道图文转换题,并整理出答案。

参考文献:

1.2012-2015全国卷一.

2.2012-2015全国卷二.

(作者单位:重庆市奉节中学校)

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